初中生物中考复习 初中生物实验突破（通用版）：膝跳反射导学案

神经调节的基本方式

【预习案】

一、自主学习目标

1．说出什么是反射及反射类型。

2．说出反射弧的结构。

二、自主学习检测

请同学们自主学习课本第91-94页，完成下列问题。

1．神经调节的基本方式是       。反射的分类分为简单的反射和复杂的反射。简单反射是指人      的先天性反射。是一种比较         的神经活动，由            的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。复杂反射是人出生以后在生活过程中          的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在               下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。

2．参与反射活动的神经结构称为          。反射弧的结构模式图为：感受器→传入神经→           →传出神经→          。

三、自主学习疑惑

亲爱的同学，请把你在自主学习过程中产生的疑惑记录在这里，上课时和同学们一起来突破这些学习难点哦。

【探究案】膝跳反射

一、实验目标

1．通过做膝跳反射实验，知道什么是反射；

2．学习做膝跳反射实验的方法；

3．通过膝跳反射实验进一步掌握什么是反射弧。

二、实验原理

本实验所依据的实验原理是什么？

三、材料用具

1．本实验需要准备哪些材料？

四、实验步骤

1．每两位同学一组，两人        进行试验。

2．一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿        这条腿上。

3．另一位同学用          的边缘（或者小锤），迅速叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的         ，同时观察这条腿有什么反应。

五、实验结果与结论

1．当叩击韧带时，小腿以       为轴，突然地跳起来——           。这种反射是生来就有的。

2．膝跳反射时来不及思考，有关的神经中枢在        内，所以不受       的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往       ，使人感觉到膝盖被叩击了。

六、实验知能提升

1．下列关于膝跳反射的叙述，正确的是（    ）

①膝跳反射实验中叩击的是被实验者膝盖下方的韧带

②膝跳反射的中枢为大脑皮层

③膝跳反射的结果表现为小腿突然跳起

④膝跳反射的效应器是大腿部的运动神经末梢

A．①②

B．②③

C．①③

D．③④

2．神经冲动在反射弧上产生和传导的顺序是（    ）

A．①→②→③→④→⑤

B．②→①→④→③→⑤

C．⑤→④→①→②→③

D．①→③→②→④→⑤

3．某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫，医生对其双腿进行膝跳反射实验，结果是（    ）

A．左腿无膝跳反射、右腿有膝跳反射

B．右腿无膝跳反射、左腿有膝跳反射

C．两腿都有膝跳反射

D．两腿都无膝跳反射

4．下列现象中，属于简单的、生来就有的反射是（    ）

A．风沙吹进眼里，出现流泪现象

B．学生听见上课铃声，跑进教室

C．司机看到红灯，停止前进

D．海狮听到饲养员的脚步声，分泌唾液

5．如图为膝跳反射示意图，请据图回答：

（1）构成神经系统结构和功能的基本单位是______，完成膝跳反射的神经结构是______。

（2）迅速敲击A，小腿产生的现象是______，路径是___                 ___（填字母）。

（3）做膝跳反射试验时，若故意控制下肢肌肉收缩，使该试验不成功，这说明膝跳反射属于______反射。成语“望梅止渴”所蕴含的生理过程与膝跳反射不同，它属于______反射。

参考答案

自主学习检测：

1．反射；生来就有；低级；大脑皮层以下；逐渐形成；大脑皮层参与

2．反射弧；神经中枢；效应器

实验知能提升

1．C

2．D

3．C

4．A

5．（1）神经元；反射弧

（2）迅速抬起；①→②→③→④→⑤

（3）非条件；条件