初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育教案

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第二节 昆虫的生殖和发育教案，共2页。教案主要包含了小结，作业布置，家蚕的发育，其他昆虫的发育等内容，欢迎下载使用。
梁家湾九年制学校活页教案序号第   课时  日期：          签章：              课  题7.1.2昆虫的生殖和发育教学目标知识与技能：1．举例说出昆虫的生殖和发育过程及特点。2．描述不完全变态发育的过程，说明不完全变态发育的概念过程与方法：通过观察、分析、讨论等活动增强观察、分析能力及表达交流能力、合作参与、自主学习的能力等。情感态度与价值观：1．举例说出昆虫在人类生活、生产中的作用，关注生物科学技术在社会发展中的作用。2．学会用生物学知识分析解释自然现象。教学重点1．理解变态发育的概念和过程。2．昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。教学难点1．理解变态发育的概念和过程。2．昆虫与人类生活的联系，生物科技在生物发展中的作用。课  型新授教学方法讲解教学准备准备相关图片制作PPT； 教学过程教   学   设    计教  师  活  动学生活动一、导入在我们生活的环境中，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有种类繁多的飞禽走兽……在我们脚下的土壤中，生活着蝼蛄、蚯蚓、鼹鼠等动物，以及大量的微生物和植物的根系，下面我们来一起了解一下昆虫的世界。展示多种昆虫的图片，引出对昆虫生殖和发育的学习。提出下列问题引导学生思考：1．你刚才观察到的昆虫图片，你能说出它们小时候的模样吗？2．昆虫的生殖发育过程有什么特点呢？二、新授(一)家蚕的生殖和发育1．播放毛毛虫变成蝴蝶的视频，让学生通过观看视频，尝试解答课本P9“想一想，议一议”的问题。教师总结：蝴蝶的发育过程经历了四个阶段。2．引导学生阅读课本P9—P10家蚕的生殖和发育过程内容，观察图7—4家蚕与人类的关系，展开家蚕的观察探究活动，仔细观察家蚕各个阶段的特点，回答下列问题：(1)家蚕的生殖和发育过程中经历了几次风雨的洗礼？(2)家蚕是通过哪种生殖方式繁殖后代的？你能简单地介绍这种生殖方式的特点吗？学生阅读课本，参与P10家蚕生殖与发育的“观察与思考”活动，并在活动中仔细观察家蚕生殖发育各个时期特点。拓展延伸：家蚕的蜕皮：家蚕的幼虫要经过四次蜕皮，身体才能逐渐长大。蜕皮期间，幼虫不食不动，称为“眠”。四眠之后，幼虫开始吐丝结茧。教师总结：家蚕通过有性生殖方式产生后代。像家蚕这样，在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。(二)其他昆虫的生殖和发育在自然界中有些昆虫同家蚕一样，也经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，称为完全变态。但是还有些昆虫，它们与家蚕的发育过程不太一样。引导学生阅读课本P11其他昆虫的生殖和发育内容，仔细观察图7—5蝗虫的生殖和发育过程，播放蝗虫的生殖和发育视频及课件，回答下列问题：1．蝗虫的发育过程和家蚕相同吗？2．你还知道哪些生物与它有相似的发育过程？学生阅读课本内容，仔细观察蝗虫生殖发育的几个时期，思考回答问题，了解不完全变态发育的概念，能够区别完全变态发育和不完全变态发育。教师总结：蝗虫的发育过程与家蚕的不同。蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的变态发育过程，称为不完全变态发育。不完全变态发育的昆虫还有蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。三、巩固练习1．目前，一些地方把“植桑养蚕”作为调整农业产业结构、增加农民收入的一项重要举措，取得了良好的效益。下列关于家蚕生长发育的叙述，正确的是(　A　) 　　　　　 　　　　A．有性生殖，完全变态  B．有性生殖，不完全变态C．无性生殖，完全变态  D．无性生殖，不完全变态2．下面是家蚕发育过程各阶段的形态图，其先后顺序是(　D　)A．①②③④  B．①④②③  C．④③②①  D．②④③①四、小结本节课收获五、作业布置课堂点睛相关习题 　生讨论回答问题  观看图片学生观看昆虫图片，对昆虫的生殖和发育产生好奇，根据老师所提问题进入本节课的学习。    观看视频      1．家蚕的生殖发育经历：卵、幼虫(四次蜕皮)、蛹、成虫。2．蝗虫的生殖发育经历：卵、若虫(五次蜕皮)、成虫。3．完全变态发育：幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显差异的发育过程。4．不完全变态发育：幼虫在形态结构和生活习性上与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。 板书设计7.1.2昆虫的生殖和发育一、家蚕的发育1．家蚕的生殖：有性生殖。2．家蚕的生殖发育过程：卵、幼虫、蛹、成虫。3．变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。二、其他昆虫的发育1．昆虫的发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。2．昆虫的发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态。 教学反思