小学人教部编版寒食教案

寒食

一、新课导入

寒食节是中国古代的一个传统节日，时间是清明节的前一天，是晋文公为怀念抱木焚死的贤臣介子推而定的。古人从这一天起，三天不生火做饭，所以叫寒食。按当时风俗，寒食节折柳枝插门，以表示纪念。今天我们一起来学习一首关于寒食节的古诗！(板书课题：《寒食》)

二、初读课文，整体感知

1．指名读诗，注意纠正字音，指导识记“御”“暮”“侯”等字。

“侯”字左边是单人旁，要注意与“时候”的“候”区别开。

2．练习朗读。

3．展示朗读情况。

三、品读课文，认知贯通

1．观察课本中插图，用自己的话说一说图中描绘的景象。

2．认真读诗，思考：你读懂了什么？有哪些不明白的地方？

3．交流读懂的内容，提出不懂的问题。教师要重点引导理解“飞花”“御柳”“汉宫”“五侯”和“传蜡烛”等术语和风俗。

4．结合注释，用自己的话说一说每句诗的意思。

四、探究课文，巩固提升

1．自由朗读古诗，读准节奏。

2．展示交流，感受节奏美。

3．指名学生朗读，其他学生想象古诗描绘的画面。

4．默读，画出诗中描写的景物。思考：这首诗写了什么内容？

(这首诗首先描写春天长安城的景色。暮春临近，全城处处花絮纷飞。寒食节里，东风吹过，皇家花园的柳枝随风飘拂。接着写夜幕降临，普天之下，家家禁火，但宫廷里却正忙着传送蜡烛。)

5．朗读诗句，想象画面，体会：这是一片怎样的春景？给你印象最深的是哪些字词？重点引导理解“无处”。通过品读交流，了解长安城以及皇宫的春意浓浓、热闹非凡。

6．寒食节那天全国禁火，夜幕降临后，天下一片漆黑。但在皇宫里却出现了一个怎样奇特的景象呢？是谁可以享有如此特权？自由朗读古诗，思考问题。

7．边读边思考：从一个“传”字你仿佛看到了

什么景象？皇城外又是一番怎样的景象？你有什么感想？

8．交流读书所得，体会诗人在诗中流露出的轻蔑和不满。

9．有感情地朗读古诗。(指名读，评读，比赛读，齐读)

五、课时作业

按古诗原文填空，并回答问题。

寒食

春城无处______，寒食东风______。

________传蜡烛，________五侯家。

1．这首诗的作者是______代的韩翃。

2．解释下列词语。

御柳：__________　汉宫：__________

寒食：__________

3．请把后面两句诗的意思写一写。

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【答案】1.唐

2．皇家花园中的柳树。  　汉朝宫廷。  　清明节的前一天。

3．黄昏时，宫中传出御赐的烛火，轻烟散入王侯之家。