闽教版三年级下册第8课 菁菁校园获奖教学设计及反思

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                       8 菁菁校园1教学目标知识与技能熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子、用颜色填充等工具。
学会图形的复制、粘贴、移动,掌握快速生成相同图形的技巧。
能充分发挥想象力,运用所学工具创作其他图形,养成一定的创作意识。过程与方法让学生参与绘制菁菁校园的过程,了解计算机画图的基本工具的使用方法。情感态度与价值观体会电脑画图过程中的乐趣,让学生在小组协作过程中体验合作的意义2新设计能充分发挥想象力,运用所学工具创作其他图形,养成一定的创作意识。 3学情分析本班学生已经在三年级上册学习了矩形、直线等基本绘图工具,这节课在学习复制粘贴图形这个新教学知识点的基础上要复习上学期学过的基本绘图工具。基于学生具有了基本的使用画图软件画图的能力,我这节课重点偏向于培养学生的大胆创新能力。4重点难点教学重点熟练应用直线、矩形、椭圆、刷子、用颜色填充等工具。
学会图形的复制、粘贴、移动教学难点1、学会图形的复制、粘贴、移动2、画图工具的综合运用5教学过程5.1第一学时5.1.1教学活动活动1【导入】创设情境，导入新课师:同学们,当我们每天早晨走进美丽的校园在明亮的教室里学习的时候,一些贫困山区的孩子他们是在这样的教师里学习的(ppt展示图片)这是一间四面漏风的泥房子,甚至他们连教室也没有,他们的操场是一片泥巴地,这就是他们的升旗台。那么今天老师要带大家一起用电脑自带的画图板给山区的孩子设计一所美丽的学校。
揭题:菁菁校园       ——给山区的孩子设计学校活动2【讲授】教授新课：巩固基础绘图工具PPT展示:第一环节 画学校轮廓。
师:想一想一所学校必须要有些什么?      生回答    师总结:(ppt出示)教学楼引导:(1)你还见过哪些形状的房子?     (2)除了现实中的房子,你还能想象出什么样的房子?PPT出示操场、升旗台、地平线图师配讲解引导学生思考:(1)画一个矩形图形,线条也可以有粗有细,但矩形工具里没有线型设计,那要怎么画呢?(师配套展示粗、细两种线型的矩形,并请1位同学回答)师评价(2)如何将刚画好的图形擦除?师讲解“撤销”命令PPT展示:第一关:画地平线、教学楼、操场轮廓PPT循环播放3张轮廓范图  限时:2分钟师提示:遇到困难可向小组长及身边组员求助,先完成的同学可帮助身边有困难的同学师巡视指导活动3【活动】教授新课：复制粘贴命令1、第二环节  装饰学校 Ppt展示教学楼窗户图片 师:教学楼窗户的大小都是一样的,画图板中有没有秘诀可以快速画出一样的窗户生回答:复制  师贴图 “复制”2、师引导认识“编辑”菜单下的“复制”“粘贴”命令师引导观察“编辑”菜单,提出问题:演示点击“编辑”菜单,引导观察“复制”命令
提问:“复制”命令呈现什么颜色?代表什么?3、师讲解演示“选定”工具的操作:(1)讲解:“复制”命令无效显示,原因是没有选定要“复制”的目标(2)演示单击“选定工具”在要复制的“窗户”图形四周拉出一个虚线框,这时就选中了“窗户”图形(师贴图“选定”)再次点击“编辑”菜单,引导观察“复制命令呈现什么颜色演示复制“窗户”操作,边演示边讲解复制、粘贴、移动、透明/不透明模式(师分步骤先后贴图“粘贴”“移动”)师演示复制小技巧:复制一次可粘贴多次
师:老师把快速画窗户的秘诀传授给了大家,你们学的怎么样?现在就来试一试吧!师出示课件:第二关:快速画出窗户基础任务:请用“复制”、“粘贴”命令给教学楼绘制窗户 拓展任务:(1)在操场中绘制跑道(2)用颜色填充工具修饰教学楼、操场限时4分钟师巡视指导活动4【活动】创意设计师展示一幅画好窗户的简图问:现在教学楼和操场已经画好了,可是画面很单调,再给学校加点什么让学校更美?生回答师点评:很多同学已经有了主意,但是老师发现还有很多同学没有举手可能暂时没有好的创意,那么老师现在带大家逛逛西湖找创意师展示西湖图片配套讲解用什么工具来画并提问什么景色可以用复制、粘贴命令快速画出PPT出示第三关 把西湖美景搬到学校  PPT循环播放三幅范图限时:5分钟师巡视指导提示学生互帮互助师:你喜欢晴天还是雨天喜欢白天还是晚上的学校,现在我们给学校的天空加上天气吧!终极挑战:让学校更美丽师展示作品点评活动5【活动】全课总结同学们,这节课我们学到了什么知识?教师点评