湘电子版（2019）五年级上册第3课 请收下我的名片——文字信息输入教学设计及反思

第3课  请收下我的名片—文字信息输入

【学习目标】

1.学会计算机的初步应用；初步学会计算机中文字的输入方法。

2.体现学习计算机的价值；

3.学会利用计算机中的“记事本”制作自己的名片。并会保存自己的作品。

4.初步体会一下学习计算机的乐趣。

5.让学生初步认识到计算机不是只能玩游戏的机器，而是我们学习工作的重要工具之一。

【课题引入】

作为我们的新件,大家对计算机已经有了初步的了解,既然是交明友就要相互熟态,让我们运用信息技术手段制作一张自已的各片,通交给这位新明发吧；那么我们应如何制作个人名片?选用什么工具制作?怎样输入中文?

【展示目标】

用PPT展示本节课的学习目标。

【学习重点】

重点：继续选用 Windows系统中的“记事本”,通过键盘录入中,英文及标点符号,制作一张个人名片,然后保存到计算机中。

在制作过程中,尝试使用不同的中文输入法输入汉字,并从中选取一种效率最高的输入法,在日后的学习中可持续使用

【活动过程】

一,设计名片

交流讨论:人们在初次见面时,是怎样做自我介绍的,哪些信息能让别人快速准确地了解自己?根据讨论结果,设计名片内容。

二.借助汉字输入方法,制作个人名片

1.启动“记事本

用鼠标单击“开始”一“所有程序”一“附件”一“记事本”。

2.尝试使用一种中文输入法,输入自己的姓名

(1)寻找计算机中安装的汉字输入法

观察任务栏,找到“输入法切换”按钮,查看计算机中安装的输入法。单击输入法名称即可切换。（教师操作示范，学生模仿）注意：输入法切换的键盘操作方法是同时按住Ctrl与Shift键即可。有些系统只要单独按一下Shift即可切换输入法。这要根据系统设置来进行操作。本机房采用前者操作。

（2）切换到搜狗输入法即可中文输入。（中文输入方法很多。一般有阿QQ中文输入法，搜狗中文输入法，百度中文输入法，王码五笔输入法等等）在利用搜狗输入法时，单独按一下Shift即可切换到英文输入法，再按一下Shift又回到中文输入。

（3）尝试使用不同的输入法，然后选择一种适合自己的高效率的输入法，有利于自己今后的学习工作。

3.制作名片：用不同的字体与字体大小制作。尽可能让名片看起来舒服漂亮，跟人一种美感，

4.保存名片：保存到计算机D盘中。（操作方法教师师范操作，学生练习训练。多实验几次）

尝试按下面保存步骤操作，注意看清计算机对你“说的话”，再进行下一步。

第1步:单击“记事本”程序窗口的“关闭按钮”，计算机弹出对话框“是否将更改保存到无标题?”，单击“保存”。

第2步:在对话框中选择保存位置为“桌面"，文件名为"xx名片"(xx为作者姓名，例如张三的文件名就是“张三名片")，然后单击“保存”按钮。

5.成果交流，互评成绩，进一步提高。

【练习与思考】

(1) 本课制作了一张名片。制作前有计划，制作后有评价。这个过程是否合理?

  (2)在研究输人汉字的过程中，你解决了哪些问题?你打字的速度快吗? 你觉得怎样才能提高打字速度?

  (3)掌握了中英文打字，可以用这个技能完成哪些工作?

(4) 通过实践，你选择使用哪种输人法?原因是什么?

【课外阅读】课本P.15-16汉字输入法的发明历程。

【教学后记】