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- 第五单元 14 刷子李 课件＋教案＋素材 课件 18 次下载
- 第五单元 习作例文 课件＋教案＋素材 课件 15 次下载
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小学语文人教部编版五年级下册摔跤优秀ppt课件
展开第五单元教学初探
第一步：单元内容总述
1.本组教材围绕“作者笔下的人”这一主题安排了两篇课文《人物描写一组》《刷子李》以及习作例文、习作等项教学内容。
2.阅读本组课文让学生学习课文中描写人物的方法。
3.教学建议：
（1）教学时，引导学生通过课文中动作、语言、神态的描写，了解描写人物的方法。
（2）在习作教学中，指导学生尝试运用描写人物的基本方法，尝试具体地表现人物的特点。
（3）引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。
第二步：单元教学要点和课时安排
内容 | 教学要点 | 课时 | 教学建议 |
13.人物描写一组 | 1.自主学习字词。 2.正确、流利地朗读课文，体会人物的性格特点。 3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读名著的兴趣。 | 3 | 自主阅读 合作探究
|
14.刷子李 | 1.学会生字新词。 2.有感情地朗读课文，了解一位普通手艺人高超的技艺。 3.学习刻画人物的方法。 | 2 | 课前阅读 自读自悟 合作交流 |
习作例文 | 1.了解人物的性格特点。 2.结合批注了解课文描写人物的方法及其好处。 3.总结描写人物的方法，学会运用多种方法表现人物形象。 | 2 | 阅读感悟 交流深化 |
习作：形形色色的人 | 1. 通过多种途径收集人物典型的事例和相关材料,了解人物的特点。 2.运用细节描写突出人物鲜明特点。 3.习作中说真话表真情。 4.独立构思完成自作，认真修改习作。 | 2 | 互相交流，打开思路。 阅读范文，掌握写法。 自评互评，学会修改。 |
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