心理健康四年级上册第三课奇思妙想教学设计

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这是一份心理健康四年级上册第三课奇思妙想教学设计，共2页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学重难点，教具准备，教学流程等内容，欢迎下载使用。

课题	《奇思妙想》
一、教材分析	《奇思妙想》针对四年级的孩子对新奇的事物表现出更多的兴趣，特地编排这项心理教学内容。旨在帮助学生认识联想的作用，使学生在活动中体验联想的奇妙，从而乐于、敢于大胆的展开联想，进行创新。联想作为一种重要的思维方式，对学生的思维发展具有重要作用。它能唤起学生对旧知识的回忆，沟通知识的内在联系，培养思维的灵活性和创造性。
二、学情分析	四年级的孩子对新奇的事物表现出更多的兴趣。联想作为一种重要的思维方式，对学生的思维发展具有重要作用。
三、教学目标	1、体验、感受联想的快乐，体会和认识联想的奇妙作用。 2、学习联想的基本方法，改善思维，激发创造。 3、尝试将联想与自己的生活、学习结合起来。
四、教学重难点	学习联想的基本方法，激发创新思维意识，将联想运用于生活和学习。
五、教具准备	课件、酸、甜、毛绒绒，彩色笔，
六、教学流程	教师活动	学生活动	教学意图
一、创设情景，活动导入	1、暖身活动：思维活动导入主题师讲解游戏规则，比如大海——鱼——渔船——天空……”，现在我说第一个词汇是‘电’，请大家由此快速展开联想，我请同学起来开火车，我们先来试一试吧。师总结，点评思维跳度大的联想。在古时候西方人把雷暴看作是上帝的怒火，富兰克林却观察到了天上的雷暴和静电放电现象的相似之处，于是他在一个雷雨交加的时候用风筝做实验，证实了雷暴只是普通的放电现象，后来根据放电原理，他发明了避雷针。 “跳跃联想是创新思维的翅膀，富兰克林之所以能由实验室中的电流联想到天空中的雷电，突破当时人们的传统观念，大胆地预测两者是相同的，靠的就是天才的跳跃联想。” 联想是一件有趣、奇妙的事情，它能增强我们的创造力，使我们变得更聪明，奇妙的联想，让我们的世界五彩缤纷！今天我们就来走进联想的世界，看看联想的奇妙。引出主题：奇思妙想	生开火车联想发明小故事，进一步认识联想的神奇。	游戏导入，初步感知联想。
二、心理聚焦	一、我们刚从电想到了.....,又从大海想到了--渔民，杨老师从渔民又想到了渔网，下面我们来看看编制渔网的重要工具，梭子ppt出示图片。看到它你会联想到什么？湖北省武汉市小学三年级学生王帆他看到这个编织渔网的梭子，就联想到姑姑刺绣的绣花针，他觉得在刺绣的时候针一上一下，翻来覆去很是麻烦，于是他马上拿出两根绣花针，去掉针鼻子，焊接在一起，发明了双头绣花针，如此跳跃的联想，让他获得了第三届全国发明展览会青少年发明金奖，原来联想还可以帮助我们发明创造。板书：作用发明这个故事告诉我们什么呢？ 2、名言欣赏跳跃的联想让我们的生活充满了乐趣，也给我们带来了方便，我们也试试来联想吧！二、出示ppt连一连图片并说一说理由师总结联想的方法板书：方法想反相关相似	生思考问题课件出示利用联想的发明创造，体会联想的神奇。图像联想，初步感知联想生实践学习总结联想的方法	引出发明小故事，让生感知联想的作用和方法
三、心灵视窗	现在杨老师要考考大家，学会了这些方法了吗？接下来我会给你们一些提示，但是我来说用什么方法来联想，你们想试试吗？ 1、Ppt放音乐，用相关联想的方法说一说，师总结，引导生跳跃联想 2、请生吃老师准备的东西 3、请生摸老师准备的东西	从听觉，味觉，触觉来感知联想	从各个角度去尝试联想
四、心灵氧吧	二、1、帮助记忆：ppt出示圆周率π，让学生尝试记忆小数点后30位。3.141592653589793238462643383279 出示联想记忆方法，帮助生快速记忆山顶一寺一壶酒，尔留吾，上午把酒吃，酒干两餐不吃肉，尔乐死，餐餐爬山这儿吃酒。板书：记忆 2、解决问题：在１９世纪初，一艘探险船到达了南极，一场大风暴后，探险船被冻在了冰上，丝毫动弹不得，船员想尽了办法，用凿子凿，用炸药炸，用锯子锯，破开的冰都很有限，不能使船摆脱困难，一天船员大卫发现，船员们为了御寒，几乎都穿的是深色衣服，于是他想出了一个办法，船终于得救了，请你用今天所学的内容想一想，船员大卫想了一个什么办法，使船得救了呢？板书：解难 3、发明创造。齿状叶发明锯子、飞鸟蜻蜓发明飞机	通过联想到深色物体容易吸收阳光，想到解决办法。把深色的东西：深色的衣物毛巾、黑色的火药石油等覆盖在冰面上，吸收阳光的热量，融化冰。	实践感知联想的作用
五、心海起航	1、出示思考问题：为什么大风吹起来，木桶店就有可能赚钱？ 2、通过本节课的学习，你有什么收获？
板书设计奇思妙想方法：相似相反相关作用：记忆解难发明