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初中音乐人音版九年级下册☆军民团结一家亲一等奖ppt课件
展开军民团结一家亲教学设计
课题 | 军民团结一家亲 | 单元 | 第二单元 | 学科 | 音乐 | 年级 | 九年级 |
学习 目标 | 1.用热爱解放军的情感演唱歌曲《军民团结一家亲》。让学生感受这首歌曲与海南黎族民歌的关系。 2.了解我国文化艺术经典舞剧《红色娘子军》,再次感受舞剧题材的特点及音乐在舞剧中的重要作用。 | ||||||
重点 | 学唱歌曲《军民团结一家亲》。 | ||||||
难点 | 学生有感情地演唱歌曲,了解舞剧中音乐的作用。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 介绍舞剧《红色娘子军》。 在我国国内革命战争时期,海南有一支由妇女组成的革命队伍——中国工农红军第二独立师女子特务连,大家称他们是红色娘子军,她们在党的领导下出色的完成了保卫领导机关、发动群众等项任务,并且配合主力部队作战、不怕牺牲、英勇杀敌的故事。他们是海南人民的光荣,而芭蕾舞剧《红色娘子军》正是表现了这段历史。 《军民团结一家亲》是舞剧《红色娘子军》第四场中《斗笠舞》的配乐,通过老百姓编斗笠送给红军战士的情景,表现人民热爱子弟兵的情感,也表现了“军民团结一家亲”的深厚情谊。 | 了解红色娘子军 | 了解歌曲的背景故事。 |
讲授新课 | 1.出示歌片 播放音乐 师:边听边想这首歌表达的主题是什么?(播放音乐) 歌曲的节拍与旋律特点是什么? 2/4 优美的、抒情的 2.学唱歌曲: 1)听音乐熟悉曲调 2)随音乐轻声哼唱:找一找歌中有哪些地方需要我们注意?(倚音、八度大跳、 重音记号) | 歌曲表达了军爱民,民爱军,军民情深。
唱一唱
| 促进学生对军民团结情景的向往。 |
拓展提高 |
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生:回答。 | 使学生对芭蕾舞有一定的了解。 |
课堂小结 | 同学们,舞剧是一种很有表现力的艺术形式。《红色娘子军》是一部历久弥新的作品。《军民团结一家亲》等经典音乐更是被一代又一代的中国人传唱。让我们在这首经典老歌中结束今天的音乐课。 |
| 激发学生对舞剧的兴趣。 |
板书 | 《军民团结一家亲》 1.《红色娘子军》 2.芭蕾的基本手位 |
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