新版-牛津上海版二年级下册Module 2 My favourite thingsUnit 5 Food I like习题ppt课件

Let’s chant

教师播放课件，呈现课本P23 Let’s chant的歌谣视频，引导学生看视频，唱歌谣。

学生看视频，唱歌谣。

（1）复习词汇：chicken, rice, fish, noodles。（2）复习句型：I like eating … （3）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。

Look and say

教师播放课件，呈现图片，要求学生看图片，说单词，复习有关词汇。

学生看图片，说单词。

复习有关食物的英语 词汇，为问答活动做好准备。

Let’s divide

教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，引导学生区分食物中的可数名词和不可数名词，并告诉学生可数名词的复数使用they’re，不可数名词和可数名词的单数使用it’s。

学生看课件，在教师的引导下，学习区分食物中的可数名词和不可数名词，并学习可数名词的复数使用they’re，不可数名词和可数名词的单数使用it’s。

区分食物中的可数名词和不可数名词，为问答活动做好准备。

Look, ask and answer

教师播放课件，呈现问句和图片，引导学生学习新句型，然后根据提示，回答问题。

学生看课件，在教师的引导下，学习新句型，然后根据提示，回答问题。

能够在情境中学习句型：

-- What do you like?

-- I like ... It’s …

-- I like ... They’re …

Watch and learn

教师播放课件，呈现课本P22 Let’s act 的视频，点击播放视频，引导学生逐句学习对话内容。

学生看视频，在教师的引导下，逐句学习对话内容。

初步学习对话内容。

Watch, repeat and fill

教师播放课件，呈现课本P22 Let’s act的视频，点击播放视频，逐句点击暂停，引导学生看视频，跟读句子，并要求学生将最后一个句子补充完整。

学生看视频，跟读句子，将对话补充完整。

（1）跟读，锻炼听与说的能力；（2）将对话补充完整，为练习朗读对话，做好准备。

Let’s read

教师播放课件，呈现课本P22 Let’s act的图片和任务要求，要求学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。

学生打开课本P22，全班同学共同朗读课文内容。

锻炼认读句子的能力。

Look and talk

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，回顾课文内容，尝试谈论对话内容。

学生看图片，回顾课文内容，尝试谈论对话内容。

复习与巩固对话内容。

Let’s act

教师播放课件，呈现课本P22 Let’s act的图片、句子和任务要求，引导学生看课件，四人一组，互换角色，尝试表演对话内容。

学生看课件，四人一组，互换角色，尝试表演对话内容。

锻炼表演能力，能够表演P22的对话内容。

Let’s talk

教师播放课件，呈现句型和图片，引导学生看课件，全班同学共同提问，邀请个别同学回答问题。

学生看课件，全班同学共同提问，个别同学回答问题。

复习与巩固新学的句型：

-- What do you like?

-- I like ... It’s …

-- I like ... They’re …

Time for exercise

教师播放课件，呈现练习题，等待学生答题完毕，师生共同核对答案。

学生看题，尝试完成练习题，答题完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。

在练习中巩固本节课的核心内容。

Let’s read

教师播放课件，呈现课本Unit 5 的重点单词 和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固Unit 5 的核心内容。

学生看课件，朗读单词和句型，复习与巩固Unit 5 的核心内容。

朗读单词和句型，复习与巩固Unit 5 的核心内容。

Make a summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

学生回顾本节课的核心内容，举手回答。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

Homework

教师播放课件，呈现任务。

学生登记任务，按时完成作业。

作业用于辅助学习。

板书

Unit 5 Food I like

Let’s act  P22

What do you like?

I like ___________. It’s _________.

        fish            nice

chicken         yummy

a hamburger    yummy