人教部编版四年级下册第一单元2 乡下人家导学案

课题

2《乡下人家》

课时

主备人

学习目标

1、通过美读、赛读等形式朗读课文。

2、能抓住关键语句去品读，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。

学习重点

感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。

学习难点

体会从平凡的事情，普通的场面表现出来的乡村的美，了解课文在空间，时间上交叉叙述的顺序。

学

习

过

程

教学

环节

学案

导案

 预习任务

请同学们认真听课文朗读，完成以下问题：

1、找一找，文中哪句话概括了乡下人家的特点？

2、你在文中发现哪些美景？并把每一处景用几个字概括出来。

3、你认为文中哪一处描写乡村风景最美，试着说出理由，并找出有关段落美美地读一读。

　课件图片导入

   板书课题

 合作

探究

1、看图探讨《鸡鸭觅食图》美丽独特的迷人之处？

2、接着讨论一下《院落晚餐图》美丽和谐的画面？

3、最后体会《月夜睡梦图》的美丽景象？

小组交流讨论

展示

交流

有感情地朗读自己喜欢的美景。

展示自我

达标

检测

 1、课文为我们描写了一幅怎样的画面？

读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一幅（                ）的农家画面，那房前

（           ），门前（        ）的鲜花和屋后（         ），那觅食的（            ），那乡下人家在门前的树阴下（                 ），夜里伴着（             ）进入梦乡。

2、文章按照房前屋后的（     ）顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（            ）顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。

回顾总结

课外拓展

同学们：想象一下，冬天，在乡下又可能是一幅怎样的图画呢？

课堂小结

通过本节课的学习，你们收获了什么？

作业布置

有感情地读课文，想画面，并把自己喜欢的部分背下来。

课后反思