高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力课文内容ppt课件

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力课文内容ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了摩擦力，②相互接触产生形变，对“相对”的理解，自行车前后轮，静摩擦力的应用，三滑动摩擦力，作用点接触面，控制变量法，①FN为正压力，增大摩擦的方法等内容，欢迎下载使用。

说明物体之间存在摩擦力
两个相互接触的物体,当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时,就会在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力,这种力就叫做摩擦力
①接触面粗糙（不光滑）
③有相对运动或相对运动趋势
“相对滑动”或“相对滑动趋势”指的是两个物体分别以对方为参考系所表现出来的运动,而不是相对于地面或是其他物体的滑动.
物体虽静止不动,但有运动趋势这时接触面阻碍物体运动的作用.
试一试, 你会对下列摩擦现象分类么？
1用钢笔写字时,笔尖与纸面之间的摩擦
2自行车轮与地面之间的摩擦
4擦黑板是板擦与黑板间的摩擦力
3手拿书本,手与书本之间的摩擦
放在水平面上的茶几受摩擦力吗？
相对静止,但有相对运动趋势 ,所以受到地面对它的摩擦力
用力拉茶几却没拉动,茶几受摩擦力吗？
1.定义：两个接触的物体,当一个物体相对另一个物体有相对运动趋势时,产生的摩擦叫静摩擦力.
①接触面粗糙（不光滑）②接触并挤压 ③有相对运动趋势.
3.作用点：作用于接触面间.
跟接触面相切,与相对运动趋势方向相反.
注意：①相对指的是相对直接接触的物体 ②相对运动趋势可用假设光滑法判断
如图所示,物块静止在斜面,分析受到的静摩擦力的方向
可以利用假设法求解(假设斜面光滑)
静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同
静摩擦力也可以充当动力
受静摩擦力作用的物体也可以是运动的
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：用二力平衡的知识解决.
探究：探究静摩擦力的变化器材：木块,砝码一盒,弹簧测力计,木板
实验结论：静摩擦力随拉力的增大而增大,当拉力达到某一数值时木块开始移动,拉力突然减小.
注意：最大静摩擦力：（在数值上等于物体刚刚开始运动时的拉力）
静摩擦力的范围： 0＜F≤Fmax
(1)静摩擦力的大小与正压力无关,但最大静摩擦力的大小与正压力有关.
(2)静摩擦力可以是阻力,也可以充当动力.
(3)最大静摩擦力一般比滑动摩擦力大一些. 在有些情况下认为最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力
练习:用手握瓶子,使瓶子在竖直方向处于静止状态,如果握力加倍,则手与瓶子之间的摩擦力( ) A.也加倍 B.保持不变 C.方向向下 D.可能减小
练习:如图所示,两木块A,B叠放在水平桌面上,今以水平拉力F拉B没拉动,则以下说法中正确的是（ ）
A．A、B间不存在摩擦力作用 B．A、B间有静摩擦力作用 C．B与桌面间有静摩擦力作用 D．若撤去外力F后,则A与B、B与 桌面间都没有摩擦力
2.产生条件：①接触面粗糙（不光滑） ②接触并挤压 ③发生相对滑动
1.定义：两个接触的物体,当一个物体在另 一个物体表面滑动的时候,所受到另一个物体 阻碍它滑动的力
滑动摩擦力的方向也可以跟运动方向相同
①“相对”指的是研究对象相对 于其接触的物体而言
②不要把“物体的相对运动方向” 与“物体的运动方向”等同起来
播放演示动画画两者v-t图像
受滑动摩擦力作用的物体也可以是静止的
滑动摩擦力也可以充当动力
跟接触面相切,与相对运动方向相反
1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
滑动摩擦力的大小跟压力成正比
5.大小：（探究,Fµ的大小与何因素有关？）
接触面积大小?可能与接触面的粗糙程度有关?速度的大小?正压力的大小?
如何探究Fµ与这些因素的关系 ？
实验探究：1.Fµ与接触面的面积关系2.Fµ 与接触面粗糙程度的关系3.Fµ与物体移动速度的关系4.Fµ与物体对接触面的正压力的关系
计算公式： Fµ= µFN
②µ为动摩擦因数,无单位,µ与接触面的材料 粗糙程度有关.
在东北的冬季伐木工作中,伐下的木料常装在雪橇上,马拉着雪橇在冰道上滑行,将木料运出.一个有钢制滑板的雪橇,连同木料的总重量为4.9×104N.在水平的冰道上,马要在水平方向用多大的力,才能够拉着雪橇匀速前进.（钢与冰之间的动摩擦因数为0.02）
分析：雪橇与地面间的阻力属于滑动摩擦,马拉着雪橇匀速前进时,拉力与阻力大小相等.
正压力的大小为车与木料的总重,即：
如图所示,在　　　　　　水平面上向左运动的物体,重为20Ｎ,在运动过程中,还受到一个水平向右大小为10N的拉力作用,则物体受到滑动摩擦力为：( 　　　 ) （g = 10m/s2）A．2N,向右； B．2N,向左；C．8N,向右； D．8N,向左.
滚动摩擦是一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦.
当压力相同时,滚动摩擦比滑动摩擦小很多.
摩擦力--让人欢喜让人忧.
思考：增大有益摩擦的方法,减小有害摩擦的方法.
增大有益摩擦力的方法：
①增大物体接触面间的粗糙程度.
②增大物体之间的相互挤压力.
减小有害摩擦力的方法：
①减小物体接触面间的粗糙程度.
②减小物体之间的相互挤压力.