人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力图片课件ppt
展开你还能举几个生活中存在摩擦力的例子吗?
1、定义:两个相互接触并挤压的物体,当一个物体在另一个物体表面滑动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动的力。
2、产生条件:(1)两物体相互接触且有弹力(2)接触面粗糙(3)两物体间有相对运动
3.方向: 与相对运动方向相反。
注意:滑动摩擦力的方向与物体相对接触面的运动方向相反,而不能说与物体运动方向相反。
思考:由F=µFN得µ=F/FN能否说µ与F成正比与FN成反比?
4、滑动摩擦力的大小: 与接触面的粗糙程度及正压力有关。 F = µ FN µ是比例常数叫作动摩擦因数。由物体材料、接触面粗糙程度决定,没有单位。 FN 是压力;注意:压力和重力的关系。
滑动摩擦力方向的判断:
例2一根质量为M,长度为L的均匀长方体木料放在水平桌面上,木料与桌面间的动摩擦因数为μ,现用水平力F推木料,当木料经过图示位置时,桌面对木料的滑动摩擦力等于
互相接触的物体相对静止时,是不是也能产生摩擦力?
1、定义: 两相互接触并挤压的物体间,存在相对运动趋势而又没有相对运动时,在接触面上产生的一种阻碍相对运动趋势的力 称 静摩擦力。
推理:小孩推箱,据二力平衡的知识,这时一定有一个与推力平衡,阻碍相对运动发生的力。
(1)两物体相互接触且有弹力(2)接触面粗糙(3)两物体间有相对运动趋势
2、静摩擦力产生的条件:
3.静摩擦力方向 静摩擦力的方向总是沿着接触面,并且跟物体相对运动趋势方向相反
判断静摩擦力的方向1.书相对于手的运动趋势?2.箱子相对于地面的运动趋势?3.物块相对于斜面的运动趋势?
思考:(1)静摩擦力的大小随物体间的压力增大而增大,对吗?(2)手推箱子没推动是因为手的推力小于摩擦力,对吗?
4、大小:(1)静摩擦力的范围:0<F≤Fmax
b.随着产生运动趋势的外力的变化而变化——可由二力平衡进行计算
d.最大静摩擦力跟物体间的压力、接触面的材料及粗糙程度有关
c.和物体间的压力大小无关
a.无专用计算公式,实际所受静摩擦力的大小,需要根据其他力进行分析
例3人用手握住一个水杯(水杯始终处于竖直方向如图所示)下列说法正确的是( )A.水杯越重,水杯受到的摩擦力越大B.手握的越紧,水杯受到的摩擦力越大C.不管手握得多紧,一定质量的水杯受到的摩擦力总是一定的.D.以上说法都不正确
产生条件:粗糙、挤压、有相对运动。
产生条件:粗糙、挤压、有相对运动趋势。
沿接触面,跟物体相对运动方向相反.
沿接触面,跟物体相对运动趋势方向相反.
1. (多选)关于摩擦力的说法正确的是( )A.摩擦力的方向与物体运动方向相反,所以摩擦力是阻力B.滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相同C.滑动摩擦力的方向可能与物体运动方向相反D.静止的物体可能受到滑动摩擦力作用E.运动的物体可能受到静摩擦力作用G.滑动摩擦力总是跟重力成正比
2.(多选)下列图中的物体都处于静止状态,有静摩擦力的是( )
3.置于水平面上的物体,在水平方向的拉力作用下向前运动,当拉力增大时,物体的运动速度也随之变大,则该物体所受的滑动摩擦力将( ) A.增大 B.不变 C.减小 D.无法确定
4.关于动摩擦因数,下列说法正确的是 ( )A.两物体接触面的压力越大,动摩擦因数越大B.两物体间的滑动摩擦力越大,动摩擦因数越大C.两物体间的动摩擦因数与滑动摩擦力成正比,与两物体间的压力成反比D.两物体间的动摩擦因数是由两物体的材料和接触面的粗糙程度决定的,与滑动摩擦力和压力无关
5、判断木箱摩擦力的方向:1、汽车从静止开始启动,木箱无滑动。2、汽车匀速直线运动,木箱无滑动。3、汽车刹车时,木箱无滑动。4、汽车刹车时,木箱在车厢上向前滑动。5、汽车在运动中突然加速,木箱在车上滑动。
6、重量为400N的小车放在水平地面上,至少要用165N水平推力,才能使它从原地开始运动,用160N的水平力,可使小车匀速前进,如果用100N的水平推力推小车,小车所受摩擦力 ;用240N的水平推力推小车,小车所受摩擦力 。
人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力教学演示课件ppt: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力教学演示课件ppt,共37页。
人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力课文配套课件ppt: 这是一份人教版 (2019)必修 第一册2 摩擦力课文配套课件ppt,共53页。PPT课件主要包含了静摩擦力,滑动摩擦力,相对静止,相对运动,相对运动趋势,μFN,思路点拨,答案A,答案C,BCD等内容,欢迎下载使用。
高中人教版 (2019)2 摩擦力教课ppt课件: 这是一份高中人教版 (2019)2 摩擦力教课ppt课件,共19页。PPT课件主要包含了力气太小了,什么是摩擦力,2静摩擦力特点,可以的等内容,欢迎下载使用。