语文六年级下册8 卜算子·送鲍浩然之浙东复习练习题

（培优篇） 8卜算子·送鲍浩然之浙东

一．选择题（共3小题）

1．给加点词选择正确的解释。

才始送春归（　　）

A．刚刚开始。 B．方才。

2．对“才始送春归，又送君归去”两句理解最恰当的一项是（　　）

A．表达了词人对春天的留恋之情，对朋友的不舍之情。 

B．表达了词人对朋友的依依惜别之情。 

C．表达了词人对春天的不舍之情。

3．下列诗句停顿错误的一项是（　　）

A．水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。 

B．欲问/行人/去那边？眉眼/盈盈处。 

C．才始送/春/归，又送君/归/去。 

D．若到/江南/赶上春，千万/和春住。

二．填空题（共3小题）

4．在加点字的正确读音下面打“√”。

（1）应怜屐（jī lǚ）　   　齿印苍苔

（2）小扣柴扉（ fēi fěi）　   　久不开

（3）卜（bō bǔ）　   　算子•送鲍（bāo bào）　   　浩然之浙东

5．解释下面加点词语的意思。

（1）游园不值　   　

（2）应怜屐齿印苍苔　   　

（3）小扣柴扉久不开　   　

（4）才始送春归　   　

6．在《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，作者把水比作眼波，把山比作眉峰的诗句　   　。《卜算子•送鲍浩然之浙东》一词中，作者巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，表现美好情怀的句子是　   　。

三．语言表达（共1小题）

7．（《卜算子•送鲍浩然之浙东》）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

四．翻译（共2小题）

8．先写出字词的意思，再写出句意。

水是眼波横，山是眉峰聚。

眼波横：　   　。

眉峰聚：　   　。

句意：　   　。

9．将下面的句子翻译成现代汉语。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

五．古诗词赏析（共1小题）

10．阅读古诗，完成练习。

卜算子•送鲍浩然之浙东

       水是　   　，山是　   　。　   　？　   　。

       才　   　，又　   　。　   　，　   　。

（1）把诗句补充完整。

（2）《卜算子•送鲍浩然之浙东》的作者是　   　代的　   　。体裁是　   　，“卜算子”是　   　，“送鲍浩然之浙东”是　   　。

（3）“才始送春归，又送君归去”抒写了词人　   　。这句既写送　   　，又送　   　，表达了词人对　   　的留恋，对　   　的深情。

（4）“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人　   　溢于言表，对友人鲍浩然的　   　也隐藏在词句中。

（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作　   　，把山比喻为　   　，巧妙形象地描绘出眼前这幅　   　。

（培优篇） 8卜算子·送鲍浩然之浙东

参考答案与试题解析

一．选择题（共3小题）

1．给加点词选择正确的解释。

才始送春归（　　）

A．刚刚开始。 B．方才。

【解答】出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，翻译：刚送走了春天，又要送你回去。才始：方才。

故选：B。

2．对“才始送春归，又送君归去”两句理解最恰当的一项是（　　）

A．表达了词人对春天的留恋之情，对朋友的不舍之情。 

B．表达了词人对朋友的依依惜别之情。 

C．表达了词人对春天的不舍之情。

【解答】考查学生对诗句的理解。“才始送春归，又送君归去”的意思是刚送走了春天，又要送你回去。表达了词人对春天的留恋之情，对朋友的不舍之情。故选A。

故选：A。

3．下列诗句停顿错误的一项是（　　）

A．水是/眼波/横，山是/眉峰/聚。 

B．欲问/行人/去那边？眉眼/盈盈处。 

C．才始送/春/归，又送君/归/去。 

D．若到/江南/赶上春，千万/和春住。

【解答】A、B、D正确。

C．错误，这个句子的意思是：刚送走了春天，又要送你回去。正确的划分节奏应是：才始/送春/归，又送/君归/去。

故选：C。

二．填空题（共3小题）

4．在加点字的正确读音下面打“√”。

（1）应怜屐（jī lǚ）　jī　齿印苍苔

（2）小扣柴扉（ fēi fěi）　fēi　久不开

（3）卜（bō bǔ）　bǔ　算子•送鲍（bāo bào）　bào　浩然之浙东

【解答】（3）卜：[bǔ]古人迷信，用火灼龟甲，以为看了那灼开的裂纹就可以推测出行事的吉凶。[bo]萝卜。[pú]我国古代少数民族名。即濮。

故答案为：

（1）jī；

（2）fēi；

（3）bǔ  bào。

5．解释下面加点词语的意思。

（1）游园不值　没有遇到人。　

（2）应怜屐齿印苍苔　在青苔上留下印迹。　

（3）小扣柴扉久不开　轻轻地敲。　

（4）才始送春归　方才。　

【解答】（1）（2）（3）出自唐代叶绍翁的《游园不值》。游园不值：我在游园时没有遇到主人。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。翻译：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，轻轻地敲柴门，久久没有人来开。

（4）出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。翻译：刚送走了春天。

故答案为：

（1）没有遇到人；

（2）在青苔上留下印迹；

（3）轻轻地敲；

（4）方才。

6．在《卜算子•送鲍浩然之浙东》中，作者把水比作眼波，把山比作眉峰的诗句　水是眼波横，山是眉峰聚　。《卜算子•送鲍浩然之浙东》一词中，作者巧妙地把“惜春”和“惜别”联系在一起，表现美好情怀的句子是　才始送春归，又送君归去　。

【解答】“水是眼波横，山是眉峰聚。”此句借景抒情，化无情为有情，启人遐想，而且运用反语，推陈出新、发想奇绝，将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。词人把水比作闪亮的眼睛，把山喻为青翠的蛾眉，对仗工整，巧妙形象地描绘出眼前这幅诗情画意的山水清景。

“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之愁；“又送君归去”则再添了别恨，离愁更深。“若到江南“”二句再发奇想，词人将心中沉痛之情暂时搁置，对友人送出美好祝福，叮嘱友人如能赶上江南春光，务必与春光同住。既饱含惜春之情，又寓之祝福之意。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在一起。这两句，一反送别词中惯常的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵性。

故答案为：

水是眼波横，山是眉峰聚    才始送春归，又送君归去

三．语言表达（共1小题）

7．（《卜算子•送鲍浩然之浙东》）宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

　修辞巧妙、用词绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”，想象别致，意蕴生动。　

【解答】考查了诗词的意境鉴赏，结合内容理解。

这首词“新丽”的特点主要表现在修辞奇妙，“水是眼波横，山是眉峰聚”两句，借景抒情，化无情为有情，启人遐想，而且运用反语，推陈出新、发想奇绝，将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。词人把水比作闪亮的眼睛，把山喻为青翠的蛾眉，对仗工整，巧妙形象地描绘出眼前这幅诗情画意的山水清景。

故答案为：

修辞巧妙、用词绮丽，如“水是眼波横，山是眉峰聚”“送春归”“和春住”，想象别致，意蕴生动。

四．翻译（共2小题）

8．先写出字词的意思，再写出句意。

水是眼波横，山是眉峰聚。

眼波横：　是送别时的泪眼　。

眉峰聚：　是因不舍而紧蹙的眉头　。

句意：　水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰　。

【解答】出自王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》，翻译：水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰。眼波横：送别时的泪眼。眉峰聚：因不舍而紧蹙的眉头。

故答案为：

是送别时的泪眼

是因不舍而紧蹙的眉头

水就像流动的眼波，山就像聚拢的眉峰

9．将下面的句子翻译成现代汉语。

才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

　刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。　

【解答】出自宋朝王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。

故答案为：

刚刚把春天送走，又要送你归去。要是到江南赶上春天，千万要把春天的景色留住。

五．古诗词赏析（共1小题）

10．阅读古诗，完成练习。

卜算子•送鲍浩然之浙东

       水是　眼波横　，山是　眉峰聚　。　欲问行人去那边　？　眉眼盈盈处　。

       才　始送春归　，又　送君归去　。　若到江南赶上春　，　千万和春住　。

（1）把诗句补充完整。

（2）《卜算子•送鲍浩然之浙东》的作者是　宋　代的　王观　。体裁是　词　，“卜算子”是　词牌名　，“送鲍浩然之浙东”是　题目　。

（3）“才始送春归，又送君归去”抒写了词人　离别的情绪　。这句既写送　春归去　，又送　友归去　，表达了词人对　春　的留恋，对　朋友　的深情。

（4）“若到江南赶上春，千万和春住。”这两句写出了词人　惜春　溢于言表，对友人鲍浩然的　祝福之意　也隐藏在词句中。

（5）“水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处”几句中，词人把水比作　美人流动的眼波　，把山比喻为　美人蹙起的眉毛　，巧妙形象地描绘出眼前这幅　诗情画意的山水图　。

【解答】（1）考查了诗歌默写。结合诗歌的诵读完成。

（2）考查了文学常识。结合课内学习及知识积累可知，《卜算子•送鲍浩然之浙东》的作者是宋代的王观。体裁是词，“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是题目。

（3）考查了对诗句的理解和分析。“才始送春归，又送君归去”这两句用出乎意料的想象把送春和送人联系在一起，用两个“送”字递进，深刻描写词人的离愁之情，“才始送春归”写出才刚送别春天，心中还满怀着伤春之情，“又送君归去”则再添了别恨，离愁更深。

（4）考查了对诗句的理解和分析。“若到江南赶上春，千万和春住”二句再发奇想，词人将心中沉痛之情暂时搁置，对友人送出美好祝福，叮嘱友人如能赶上江南春光，人务必与春光同住。既饱含惜春之情，又寓之祝福之意。这个“春”既是反映鲜花如锦的春天季节，也喻指他与心上人生活在一起。这两句，一反送别词中惯常的悲悲切切，写得情意绵绵而又富有灵性。

（5）考查了对诗句的理解和分析。“水是眼波横，山是眉峰聚”两句，借景抒情，化无情为有情，启人遐想，而且运用反语，推陈出新、发想奇绝，将山水塑造成也会为离情别绪而动容的有情之物。词人把“水”比作“闪亮的眼睛”，把“山”喻为“青翠的蛾眉”，对仗工整，巧妙形象地描绘出眼前这幅诗情画意的山水清景。

故答案为：

（1）眼波横 眉峰聚 欲问行人去那边 眉眼盈盈处 始送春归 送君归去 若到江南赶上春 千万和春住；

（2）宋 王观 词 词牌名 题目；

（3）离别的情绪 春归去 友归去 春 朋友；

（4）惜春 祝福之意；

（5）美人流动的眼波 美人蹙起的眉毛 诗情画意的山水图。