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备战2023历史新中考二轮复习考点精讲精练（江苏专用）突破20 古代亚非文明
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这是一份备战2023历史新中考二轮复习考点精讲精练（江苏专用）突破20 古代亚非文明，文件包含备战2023历史新中考二轮复习考点精讲精练江苏专用突破20古代亚非文明解析版docx、备战2023历史新中考二轮复习考点精讲精练江苏专用突破20古代亚非文明原卷版docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共12页， 欢迎下载使用。
本考点的考查趋向于古代埃及文明，发地，文明成果；古代两河流域发地，文明成果；释迦牟尼创立佛教创始人、时间，基本教义，传播；文明古国与大河文明：四大文明古国产生的共同特点和条件
考点解读
考点一：古代埃及文明（公元前3100年左右）
1.发地：“尼罗河流域”（“尼罗河的赠礼”）
2.文明成果：太阳历；象形文字；金字塔与狮身人面像。
3.金字塔是古代埃及文明的象征；也是权力的象征。
考点二：古代两河流域（古巴比伦）
1.发地：底格里斯河和幼发拉底河
2.文明成果：《汉谟拉比法典》（迄今世界上已知第一部较为完整的成文法典）；楔形文字；阴历；60进位计数法等。
考点三：释迦牟尼创立佛教
创始人、时间：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）于公元前6世纪创立佛教。
基本教义：众生平等；忍耐顺从等。
传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
考点四：文明古国与大河文明
1.四大文明古国产生的共同特点和条件。
特点：都产生在北纬二十至三十度附近的大河流域，四大文明古国是典型的大河流域文明。
条件：因为这些地方阳光充沛、气温适中、土地肥沃，有充足的水灌溉，有利于农业生产和早期人类的生活。
四大文明古国：古代埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河），古代印度（印度河和恒河），古代中国（黄河、长江）。
四大文明古国中唯有中华文明一脉相承至今，从未间断。其地理环境、民族凝聚力、经济制度和政治制度的独特之处，正是中华文明绵延数千年而傲然屹立于世界文明之原因。
考点突破
1．（2021·江苏·无锡市梅里中学九年级期中）如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是（ ）
A．沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
B．在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C．逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老
D．游两河流域，欣赏印度古城的异域风光
2．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期中）下列关于印度河流域文明的说法错误的是：（ ）
A．产生于今天的南亚次大陆B．早期文明代表有哈拉帕和摩亨佐·达罗文明
C．孔雀王朝时期是其鼎盛时期D．文明一直延绵至今未曾中断
3．（2020·江苏·泰兴市西城初级中学九年级期中）历史兴趣小组的小华同学，收集到了“金字塔”“狮身人面像”等图片，可以推断他研究的文明古国是（ ）
A．古代埃及B．古代巴比伦C．古代罗马D．古代印度
4．（2021·江苏无锡·九年级期中）在古代印度社会，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A．商人的财产多于官吏B．官吏的地位高于商人
C．商人与官吏世代结下仇怨D．种姓制度的严格限制
5．（2021·江苏盐城·九年级期中）它自称编制的目的在于“确立公道”，并声称敢违抗和破坏法典者将受到神的诅咒，严格保护私有财产，竭力维护古巴比伦奴隶主等剥削阶级的利益。这评价的是
A．《万民法》B．《经济法》C．《汉谟拉比法典》D．《罗马民法大全》
6．（2021·江苏·灌南县新知双语学校七年级阶段练习）宗教的影响在我们生活中可以说无处不在，你知道我们经常说的“阿弥陀佛”“观世音菩萨”“因果报应”“下辈子”等与下面何种宗教有关
A．道教B．伊斯兰教C．基督教D．佛教
7．（2021·江苏常州·九年级期中）《汉谟拉比法典》第十八条规定：“奴隶不说其主人之名，则应带至宫廷，然后调查其情形、将其交还原主。”该条款反映了当时（ ）
A．国王拥有无限权力B．家庭奴隶制盛行C．种姓制度开始瓦解D．商品经济的活跃
8．（2021·江苏连云港·九年级期中）金字塔之所以是古埃及文明的象征，是因为它（ ）
①反映了古埃及社会经济发展的较高水平 ②是古埃及人智慧的结晶
③反映了古埃及国王的无限权力 ④是古埃及国王亲自取名
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
9．（2021·江苏扬州·九年级期中）对古代两河流域的叙述不正确的是
A．两河流域，又称“美索不达米亚”B．此区域于约于前3500年进入国家文明阶段
C．太阳历是此区域古代文明的重要成果D．古巴比伦国王汉谟拉比在位时，实现了此区域的统一
10．（2021·江苏扬州·九年级阶段练习）文字是人类进入文明时代的标志。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及的历史，我们需要借助的文字是
A．象形文字B．楔形文字C．梵文D．甲骨文
11．（2019·江苏盐城·八年级期中）读图解史
（1）将图一中的内容③④⑤补充完整？
（2）图二是特别行政区区旗，请写出中华人民共和国政府从哪两国手中收回港澳主权？
本考点的考查趋向于古代埃及文明，发地，文明成果；古代两河流域发地，文明成果；释迦牟尼创立佛教创始人、时间，基本教义，传播；文明古国与大河文明：四大文明古国产生的共同特点和条件
考点解读
考点一：古代埃及文明（公元前3100年左右）
1.发地：“尼罗河流域”（“尼罗河的赠礼”）
2.文明成果：太阳历；象形文字；金字塔与狮身人面像。
3.金字塔是古代埃及文明的象征；也是权力的象征。
考点二：古代两河流域（古巴比伦）
1.发地：底格里斯河和幼发拉底河
2.文明成果：《汉谟拉比法典》（迄今世界上已知第一部较为完整的成文法典）；楔形文字；阴历；60进位计数法等。
考点三：释迦牟尼创立佛教
创始人、时间：乔达摩·悉达多（释迦牟尼）于公元前6世纪创立佛教。
基本教义：众生平等；忍耐顺从等。
传播：公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。
考点四：文明古国与大河文明
1.四大文明古国产生的共同特点和条件。
特点：都产生在北纬二十至三十度附近的大河流域，四大文明古国是典型的大河流域文明。
条件：因为这些地方阳光充沛、气温适中、土地肥沃，有充足的水灌溉，有利于农业生产和早期人类的生活。
四大文明古国：古代埃及（尼罗河），古巴比伦（两河流域——幼发拉底河和底格里斯河），古代印度（印度河和恒河），古代中国（黄河、长江）。
四大文明古国中唯有中华文明一脉相承至今，从未间断。其地理环境、民族凝聚力、经济制度和政治制度的独特之处，正是中华文明绵延数千年而傲然屹立于世界文明之原因。
考点突破
1．（2021·江苏·无锡市梅里中学九年级期中）如果你暑假期间去世界文明古国旅游，以下可能经历的情景是（ ）
A．沿尼罗河而上，赞美胡夫金字塔的雄壮
B．在恒河南岸驻足，品味中华文明的千年沧桑
C．逛罗马历史博物馆，感受汉谟拉比石柱的古老
D．游两河流域，欣赏印度古城的异域风光
2．（2021·江苏·扬州中学教育集团树人学校九年级期中）下列关于印度河流域文明的说法错误的是：（ ）
A．产生于今天的南亚次大陆B．早期文明代表有哈拉帕和摩亨佐·达罗文明
C．孔雀王朝时期是其鼎盛时期D．文明一直延绵至今未曾中断
3．（2020·江苏·泰兴市西城初级中学九年级期中）历史兴趣小组的小华同学，收集到了“金字塔”“狮身人面像”等图片，可以推断他研究的文明古国是（ ）
A．古代埃及B．古代巴比伦C．古代罗马D．古代印度
4．（2021·江苏无锡·九年级期中）在古代印度社会，富商的女儿不能嫁给官吏的儿子，这是因为（ ）
A．商人的财产多于官吏B．官吏的地位高于商人
C．商人与官吏世代结下仇怨D．种姓制度的严格限制
5．（2021·江苏盐城·九年级期中）它自称编制的目的在于“确立公道”，并声称敢违抗和破坏法典者将受到神的诅咒，严格保护私有财产，竭力维护古巴比伦奴隶主等剥削阶级的利益。这评价的是
A．《万民法》B．《经济法》C．《汉谟拉比法典》D．《罗马民法大全》
6．（2021·江苏·灌南县新知双语学校七年级阶段练习）宗教的影响在我们生活中可以说无处不在，你知道我们经常说的“阿弥陀佛”“观世音菩萨”“因果报应”“下辈子”等与下面何种宗教有关
A．道教B．伊斯兰教C．基督教D．佛教
7．（2021·江苏常州·九年级期中）《汉谟拉比法典》第十八条规定：“奴隶不说其主人之名，则应带至宫廷，然后调查其情形、将其交还原主。”该条款反映了当时（ ）
A．国王拥有无限权力B．家庭奴隶制盛行C．种姓制度开始瓦解D．商品经济的活跃
8．（2021·江苏连云港·九年级期中）金字塔之所以是古埃及文明的象征，是因为它（ ）
①反映了古埃及社会经济发展的较高水平 ②是古埃及人智慧的结晶
③反映了古埃及国王的无限权力 ④是古埃及国王亲自取名
A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④
9．（2021·江苏扬州·九年级期中）对古代两河流域的叙述不正确的是
A．两河流域，又称“美索不达米亚”B．此区域于约于前3500年进入国家文明阶段
C．太阳历是此区域古代文明的重要成果D．古巴比伦国王汉谟拉比在位时，实现了此区域的统一
10．（2021·江苏扬州·九年级阶段练习）文字是人类进入文明时代的标志。如果我们要研究公元前3000年左右古代埃及的历史，我们需要借助的文字是
A．象形文字B．楔形文字C．梵文D．甲骨文
11．（2019·江苏盐城·八年级期中）读图解史
（1）将图一中的内容③④⑤补充完整？
（2）图二是特别行政区区旗，请写出中华人民共和国政府从哪两国手中收回港澳主权？
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