教科版 (2017)五年级下册6.食物链和食物网优秀课件ppt

这是一份教科版 (2017)五年级下册6.食物链和食物网优秀课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了科学概念目标，科学探究目标，蚜虫又会被谁吃掉呢，绿豆苗，阳光照射下，做模拟食物网的游戏，游戏规则等内容，欢迎下载使用。

一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链;动植物所需的能量(养分)在食物链上的生物之间依次传递着。
能够通过“模型”的观察、分析与讨论，发现事物之间的相互联系和相互影响。
能够正确认识动物间的食物关系，保护身边的动植物。
体会自然事物是相互联系的，保护一种动植物就是保 护很多种动植物。在进行多人合作时，愿意沟通交流，能综合考虑小组各成员的意见，形成集体的观点。
科学、技术、社会与环境目标
田野里的绿豆苗越长越大。在自然环境中，它们与周围的生物会有什么联系呢？
叶片上有了很多小洞，怎么造成的呢？
蚜虫从绿豆苗那里获得了什么？
我们可以根据留下的活动痕迹推测生活在这里的动物。
食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。
通过能量流动的方向，科学家规定：在捕食关系中，箭头方向从被吃者指向捕食者。
生物之间因为食物关系，构成了“链条”状的联系，像这样的食物关系，叫作食物链。
大套筒表示捕食者，小套筒表示被捕食者。
食物链的写法1.箭头指向捕食者；2.通常开始于绿色植物，结束于捕食者。
蚜虫是一类植食性昆虫，通常以新鲜植物的汁液为食物。由于蚜虫的个体非市小，通常不会被鸟类发现，但是遇到像瓢虫、草蛉、食蚜蝇等小动物时就容易成为它们的腹中餐了。
绝大部分的青蛙是肉食动物，由于青蛙只能看见会移动的动物，所以它酷爱吃会飞的小昆虫，如瓢虫、苍蝇、蚊子等。别忘了，青蛙对地上爬动的蚯蚓也不会放过。麻雀的食物和青蛙的食物有一部分是重合的，所以麻雀和青蛙是竞争关系。
我们日常见到的蜘蛛绝大多数为结网性蜘蛛，是肉食动物，通常以被粘在其网上的小昆虫，如苍蝇、蚊子、瓢虫、蝴蝶等为食。当蜘蛛遇到比它个体大的飞乌时，就只能成为鸟的美食了。
蚯蚓的食物很特别，它主要吃腐烂的植物，包括充分腐烂后的植物的根、茎、叶，甚至还吃动物的排泄物;蚯蚓不会吃新鲜、没有腐烂的食物。所以，人们都称蚯蚓是大自然的清洁工。
生物之间的食物关系是十分复杂的，许多条食物链共同形成了一个网状结构，叫做食物网。
1.绿豆苗和生活在它周围的生物间有着哪些食物关系？
绿豆苗和生活在它周围的生物间存在着捕食关系。绿豆苗周围的动物（如蚜虫、蚂蚁、蝗虫、蜗牛等）都吃绿豆苗，从绿豆苗获得能量。
一种生物可能会被多种生物吃，也会吃多种生物。如：蝗虫会吃绿豆苗、小草、豌豆苗等，也会被青蛙、小鸟吃。
2.绿豆苗生长所需的条件是怎样获得的？绿豆苗又为它周围的生物提供了哪些条件？
二氧化碳+水分 氧气+养料（植物生长所需要的糖类）
绿色植物靠光合作用获得能量，动物靠捕食获得能量。
3.举例说明自然界的生物之间有着哪些食物关系。
选择2位同学作为“生物考察员”，将剩下的同学分成8～10组，每组同学分别扮演一种生物，共同用手握住一个圆环，思考在田野绿豆苗丛中能吃谁，又会被谁吃掉。
“生物考察员”将田野食物网里的几条食物链用“线”和“圆环”联结起来，形成“食物网”。
如果某种生物突然消失了，会对食物链和食物网产生什么样的影响呢？
生物之间是互相依赖、互相影响的。如果其中一种生物突然消失，本条食物链会断裂。如果这种消失的生物有其他生物代替，那么对整个食物网影响相对较小。如果没有其他生物代替，那么短期内，被它捕食的生物可能会会大量繁殖，但之后会因食物缺乏而大量减少或消失，以它为食的生物会大量减少或消失。长期内，整个生物网上的生物都会大面积减少或消失。整个食物网萎缩或消失。整个生态系统失衡。
1.食物链中的箭头“→”表示谁吃谁。（ ）2.只有动物之间存在吃与被吃的食物关系。（ ）3.小草不需要吃东西，所以它不属于任何食物链。（ ）
推测：如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，会变成什么样子？
如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么短期内，鼠、兔会大量繁殖，食草昆虫会越来越少，最后鸟、青蛙因食物不够会面临灭亡。所以，整个食物链被破坏，最后整个生态平衡遭到破坏。