小学科学教科版 (2017)五年级下册6.食物链和食物网当堂达标检测题

五年级科学下册《食物链和食物网》练习题

班级       考号        姓名       总分    

一、填空题。

1.生物之间，这种像”链条”一样的食物关系叫作_    __。

2.小明发现绿豆苗上有小洞洞，还在周围发现了蚜虫、七星瓢虫。请根据小明的发现，写出一条食物链:_             

3.动植物所需的___      _在食物链上的生物之间依次传递着。

4.生物之间复杂的食物关系形成一个网状结构，叫作              。

5.”水稻→老鼠→蛇”这条食物链中，老鼠从水稻那获得了___    __，老鼠又被__   吃掉。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.食物链中生物之间的关系主要是（      ）。

A.相互利用、相互依存的关系

B.吃与被吃的关系

C.相互竞争的关系

2.下列关于池塘里的各种生物之间的食物关系，正确的是（      ）.

A.不存在食物关系

B.存在着食物链和食物网的关系

C.不一定存在食物关系

3.麻雀、鹰、小麦这些生物构成了田野生态系统的一条食物链，在这条食物链中，能量是从哪个生物开始传递的?（      ）

A.麻雀B.鹰C.小麦

4.瓢虫、蚜虫、蔷薇花、小鸟这些动物之间可以组成一条食物链，下列食物链正确的是（      ）。

A.蚜虫→瓢虫→小鸟→蔷薇花

B.小鸟→瓢虫→蚜虫→蔷薇花

C.蔷薇花→蚜虫→瓢虫→小鸟

5.某一生态系统内存在食物链”水草→小虾→小鱼”。如果有大鱼在这一生态系统内出现，以小鱼为食，则在短期内可能导致（      ）。

A.小鱼数量减少

B.小虾数量下降

C.水草数量增多

三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“×”)

1.在田间绿豆苗的周围，存在着多条食物链。（      ）

⒉.在自然保护区里，不准狩猎但可以采伐。（      ）

3.“狼→兔→胡萝卜”是一条食物链。（      ）

4.母鸡能下蛋，所以它在食物链中处于能量传递的最前端。（      ）

5.“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以看成动物之间的竞争关系。（      ）

四、综合题。

请用箭头标出下列生物之间的食物关系。

五、实验探究题。

1.上图所表示的生物之间的复杂食物关系，称为            _

⒉请写出最长的一条食物链:_                            

3.如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，会变成什么样子?

附：参考答案

一、1食物链

⒉绿豆苗→蚜虫→七星瓢虫3.能量(养分)4.食物网5.食物(或能量、养分)蛇

二、1.B [解析]食物链中的生物之间的关系是吃与被吃的关系，即捕食与被捕食的关系。它们由于食物关系而相互联系，相互依赖.相互制约。

⒉.B[解析]生态系统里的非生物和生物相互作用、相互依存，存在着食物链和食物网的关系。

3.C[解析]绿色植物可以通过光合作用制造养料,所以这条食物链中的能量从小麦开始传递。

4.C[解析]食物链通常从绿色植物开始.到肉食动物结束。

5.A[解析]因为大鱼吃小鱼，所以若大鱼出现，则短期内小鱼数量减少;进而导致小虾因为天敌减少，所以小虾数量增多;又由于小虾吃水草，因此水草数量减少。

三、1.√

2.×[解析]如果采伐过度，就会破坏食物链，进而破坏生态系统。

3.×[解析]正确写法是“胡萝卜→兔→狼”。

4.×[解析]母鸡不是绿色植物，不能自己制造能量，故它不是食物链中能量传递的最前端。

5.×[解析]“螳螂捕蝉，黄雀在后”，可以看成动物之间的捕食关系。

四、

五、1.食物网

⒉2.草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰

3.如果猫头鹰和蛇被大量捕杀，那么短期内，鼠、兔、鸟、青蛙会大量繁殖，草会被鼠.兔吃光，食草昆虫会越来越少，最后鸟、青蛙因食物不够会面临灭亡。所以，会导致整个食物链被破坏，最后整个生态平衡遭到破坏。