初中语文人教部编版七年级下册综合性学习 天下国家评优课课件ppt

综合性学习

天 下 国 家

1.“天下国家”是一个古老的话题,在两千多年前的战国时期,孟子就提出:“人有恒言,皆曰‘天下国家’。天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”个人与国家命运是息息相关的,现展开以“天下国家”为主题的综合实践活动,请你参加。

(1)【我来设计】本次活动拟分为三个板块,请你设计第二、三板块。

第一板块:爱国人物故事会

第二板块:_______________________________

第三板块: _______________________________

(2)【我来主持】下面是主持人开场白的一段话,请你仿照前面两句,再续写一句,构成排比句。

　　如果祖国是大海,那我就是大海中的一滴水;如果祖国是大地,那我就是大地上的一粒泥沙;如果　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 

2.(2020·山西中考)2020年春季居家学习期间,学校组织了以“时代有我·天下家国”为主题的“云端”语文系列活动。(7分)

【活动一:歌颂悠久历史——致敬传统文化】

每一段岁月都值得歌唱

岁月如歌,历史无言。历史的记忆穿过岁月幽深的长廊,我们见证了人类文明的璀璨与绚烂;透过历史深邃的眼眸,我们读懂了它博大精深的睿语哲思;站在历史宏厚宽阔的肩膀上,我们听到了那一段岁月的波澜壮阔,刻骨铭心。狼烟四起是历史,浩浩烟波是历史,兰亭古墨是历史,松花酿酒、春水煎茶也是历史,传统文化中温润的一点一滴是最真实、最细致的存在。(甲)人生短暂,历史却是永恒的。悟以往,知来者。(乙)每一缕尘烟都渴望被铭记,每一段岁月都值得去歌唱!

(1)小芳同学朗读了短文《每一段岁月都值得歌唱》。下列说法正确的一项是(　　)(2分)

A.文中加点的两个词“见证”“读懂”都是动词。

B.文中画横线的三个短语结构一致。

C.上文甲句中的“却”可以改成“也”,改后句子意思不变。

D.文中乙句朗读时要声音低沉,语气轻柔,语调平缓。

【活动二:分享精彩故事——致敬红色经典】

(2)小华同学分享了名著中的故事和他的阅读心得。请你将“心得”中的空缺处补充完整。(3分)

故事:青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。整整躺了一个月之后,苍白消瘦的保尔已能够勉强站起来,摸着墙壁,在房间里走动了。母亲搀着他走到窗口,他向街上看了很久,雪在融化,外面已经是初次解冻的温暖天气了。

　　一只麻雀神气十足地站在窗外樱桃树的枝丫上,不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。

“怎么样,咱们俩终于熬过冬天了吧?”保尔用指头敲着玻璃窗,低声说。

心得:我每一次阅读《　　　　　　　　　　》这本书,都会被书中感人的情节吸引。从故事中我懂得了如何熬过生命的冬天:只要有　　　　　　　　　　的精神,就能像保尔一样战胜挫折,迎来春天。 

【活动三:赞美逆行英雄——致敬伟大时代】

答　诸　公

—— 一位在隔离病区工作的医生的回答

疫情突至,吾等医护虽无弓弩,亦铁血将士也,为保家园,生死相扶。

诸公问曰:“疫情汹汹而至,现已兵临城下,如之奈何?”

将士答曰:“当此时,吾军上下一心,担家国安康之任,尽医者护佑之责。”

诸公问曰:“汝等凡夫俗子,厮杀于前线,何恃?”

将士答曰:“吾辈以持,以恒,以坚,以定,以慷慨赴之,无负使命,无负时代。”

(3)《答诸公》一文在微信朋友圈里被广泛转载,小智等同学纷纷点赞、评论,表达对逆行英雄的敬意。你也分享了自己的评论。(2分)

小智的评论:大疫当前,在没有硝烟的战场护佑生命,你们是时代的英雄。

我的评论:                                                                     

3.根据要求,回答下面的问题。

(1)右图是2022年北京冬奥会申办标志“墨舞冬奥”,请你用说明的表达方式介绍该标志的主要内容。

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(2)书法课上,同学们对“墨舞冬奥”中的中国书法元素进行赏析。小明发言说:“这个标志融入了中国书法中隶书的冬字,展示了冬季运动的活力与激情。”你是否赞同他的说法?请说明理由。

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4.校团委开展以“我与环境”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。

(1)校园门口的绿化区经常被踩踏,同学们觉得需要立一块牌子, 提醒人们爱护花草。请从下列词语中选出四个,组成对偶句,作为牌子上的宣传语。

行人　花草　文明　爱护

踩踏　绕道　彰显　含笑

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(2)为了以实际行动美化环境,七(1)班参加了植树活动。班级向学校总务处借了36把铁锹和8只水桶。请你以班委会的名义给学校总务处写一张借条。

参考答案

1.(1)示例:爱国诗词朗诵会　爱国精神传承会　【解析】设计的活动需符合我们的现实情况,与第一板块同类,表达要与例句结构一致,字数相差无几。

(2)示例:祖国是大树　那我就是大树上的一片叶子

【解析】仿句要求句式相同或相似,能做到语意连贯,内容设计合情合理,表述正确即可。

2.(1)A 　【解析】此题考查词性、短语的结构、关联词语和语调知识。B项,“璀璨与绚烂”是并列关系,其他两个是偏正关系;C项,甲句中的“却”不可以改成“也”;D项,乙句朗读时要声音高昂,语气坚定。

(2)钢铁是怎样炼成的　 永不言败(乐观) 　【解析】此题考查对课本推荐名著的掌握程度,结合积累作答。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说。小说通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。

(3)示例一:临危受命,医者仁心,你们是时代的英雄,向你们学习!　示例二:“担家国安康之任,尽医者护佑之责”,致敬伟大时代,致敬白衣天使。 　【解析】此题考查句子的仿写。根据自己对《答诸公》一文的理解,仿照小智的评论,用一句话表述出对白衣天使的热爱和赞美之情,要求句式尽量与例句完全相同。

3.(1)①该标志为上下结构,上半部分以中国书法“冬”字为主体,将抽象的滑道、冰雪运动形态与书法巧妙结合(像一个滑雪运动员顺着“冬”字笔画形成的滑道飞驰而下);②“冬”字下方的两点与后面的数字顺势融为“2022”;③“冬”字左下方是上下排列的英文“BEIJING”和“Candidate City”;④标志的最下方是象征奥运的五环。　【解析】不要加入修饰语,按一定的顺序介绍标志的内容即可。

(2)不赞同。该标志融入的书法元素不是隶书。隶书结体扁平(笔画蚕头燕尾)、工整、精巧,与标志中活泼灵动的行书风格不一致。　【解析】首先判断融合的是哪种书法,然后结合其特点进行分析即可。

4.(1)示例一:行人绕道,花草含笑。　示例二:爱护花草,彰显文明。　示例三:行人文明,花草含笑。

(2)

【解析】有“今借到”“借到”等字样;写清向校总务处所借物品的种类、数量;涉及物品的数字大写正确;正文开头空两格,右下方有署名和日期。