初中语文人教部编版八年级下册9 桃花源记精练

第9课 桃花源记——2022-2023学年人教部编版语文八年级下册堂堂练

1.下列句子中加粗成语使用不恰当的一项是(   )

A.让更多普通百姓的家底厚起来，让中等收入群体成为社会的主体，这是一幅人民群众公平分享世外桃源的绚丽画卷。

B.在鸳鸯湖和彩虹桥之间，宽阔的柏油公路蜿蜒伸展，沿途阡陌相连，绿山相接，炊烟袅袅，鸡犬相闻。

C.由于受到H7N9禽流感疫情的影响，沪、宁、杭等地的家禽生意无人问津，土鸡十元一只也没人买。

D.通过两周的学习培训，我真是豁然开朗，不仅学到了创业的基本知识，开阔了眼界，而且重新燃起了拼搏的雄心和对胜利的渴望。

2.下列语句中朗读节奏停顿不正确的一项是(   )

A.武陵人/捕鱼为业 B.问/今是何世

C.忽逢/桃花林 D.后遂无问/津者

3.下面对“率妻子邑人来此绝境，不复出焉”翻译正确的一项是(   )

A.率领妻子和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。

B.率领妻子儿女和同乡的人来到这个绝境，不再出去了。

C.率领妻子儿女和同乡的人来到这个无路可走的地方，再也出不去了。

D.率领妻子儿女和同乡的人来到这个与人世隔绝的地方，不再出去了。

4.给下列加粗的字注音。

豁然开朗(______)   屋舍俨然(______)   阡陌交通(______)   黄发垂髫(______)   怡然自乐(______)   便要还家(______)

填空。

5.文学常识填空。

《桃花源记》的作者是___(朝代)大诗人____。一名潜，字元亮，世称靖节先生。他是中国第一位____诗人，有《______》。

6.用原文语句填空。

①文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：____，_____，______________。

②文中描写桃花源中人的精神面貌的句子是：_____，________。

③表明桃花源中人热情好客的句子有：____，_____。_____，________。

将下列句子翻译成现代汉语。

7.缘溪行，忘路之远近。

8.土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

9.阡陌交通，鸡犬相闻。

10.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

11.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12.此中人语云：“不足为外人道也。”

阅读下面的文言文，完成下题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

林尽水源 ，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

13.下列句中加粗词语解释不正确的一项是(   )

A.渔人甚异之 异：对……感到惊异

B.仿佛若有光 仿佛：隐隐约约

C.便要还家 要：同“邀”，邀请

D.处处志之 志：记号

14.下列各项中加粗词意义和用法相同的一项是(   )

A.乃大惊  乃记之而去

B.不足为外人道也  盖简桃核修狭者为之

C.太守即遣人随其往 其如土石何

D.处处志之  策之不以其道

15.下列对选文理解有误的一项是(   )

A.文章第一段写溪水又美又长，为下文桃花源的最终出现做铺垫。

B.通过与渔人的谈话，桃花源人为时光流逝之快而叹惋。

C.文章通过渔人在桃花源的经历，构想出作者心目中的理想社会——世外桃源。

D.故事以渔人的复寻而不得为结局，说明在当时的社会，世外桃源的理想是无法实现的。

阅读下面的文字，回答后面的问题。

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

16.解释下列各句中加粗的词语。

（1）缘溪行__________________

（2）渔人甚异之__________________

（3）阡陌交通__________________

（4）余人各复延至其家__________________

17.将下面的句子翻译成现代汉语。

（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。

（2）便扶向路，处处志之。

18.“黄发垂髫”中“黄发”指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？

19.填空。

本文以_________为线索，描绘了一个寄托作者美好理想的世外桃源。从“_________”一句可看出，桃花源中人不愿被外界打扰，希望过和平安宁的生活。

答案以及解析

1.答案：A

解析：A.有误，世外桃源：借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。不符语境；BCD.正确。故选A。

2.答案：D

解析：D.有误，句意：后来就再也没有探访桃花源的人了。停顿为：后遂/无问津者。

3.答案：D

解析：句意：领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世人隔绝的地方，不再从这里出去。A.有误，妻子，“妻子”错误，应为妻子儿女；B.有误，绝境，“绝境”错误；世人隔绝的地方；C.有误，“无路可走的地方”错误，应为世人隔绝的地方；D.正确。

4.答案：huò；yǎn；qiānmò；tiáo；yí；yāo

5.答案：东晋；陶渊明；田园；陶渊明集

6.答案：①土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。

②黄发垂髫，并怡然自乐

③便要还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家皆出酒食。

7.答案：(有一天他)沿着溪水划船，忘了路程的远近。

解析：缘：沿着，顺着。行：前行，走。远近：偏义复词，仅指远。

8.答案：(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的土地、美丽的池沼和桑树、竹林之类。

解析：属：类。

9.答案：田间小路交错相通，(村落间)可以互相听到鸡鸣狗叫的声音。

解析：阡陌，田间小路。交通，交错相通。相闻：可以互相听到。

10.答案：(他们)说祖先为了躲避秦朝时的战乱，带领妻子儿女和乡邻来到这与人世隔绝的地方，不再从这里出去，于是就同外界的人隔绝了。

解析：云：说。先世：祖先。率：率领。妻子：（古今异义）古义：指妻子、儿女。““妻子”今义：男子的配偶。邑人：同县的人。绝境：（古今异义）古义：与人世隔绝的地方。今义：没有明显出路的困境；进退维谷的境地。 复：再，又。焉：兼词，相当于“于之”，“于此”，从这里。遂：于是。间隔：隔断，隔绝。

11.答案：(他们)问(渔人外面)现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。

解析：乃：竟，竟然。无论：不要说，（更）不必说。“无”“论”是两个词，不同于现在汉语的“无论”（古今异义）。

12.答案：(临别时)村里人告诉(渔人)说：“(我们这个地方)不值得对外边的人说啊。”

解析：不足：不值得。（古今异义）为：介词，向、对

13.答案：D

解析：D.有误，志：做记号。故选D。

14.答案：A

解析：A.相同，于是，就；B.不同，对，向/做，雕刻；C.不同，代词，代渔人/加强反问语气；D.不同，助词，补足音节/代词。故选A。

15.答案：B

解析：B.有误，是为桃花源外的社会黑暗动荡不安，外面的人一直过着痛苦的生活而“皆叹惋”。故选B。

参考译文：

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)，设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。

16.答案：（1）缘：沿着，顺着。（2）异：对……感到惊异。（3）交通：交错相通。（4）延：邀请。

解析：句意为：顺着溪水行船。缘：沿着，顺着。句意为：渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异。异：对……感到惊异。句意为：田间小路交错相通。交通：交错相通。句意为：其余的人各自又把渔人邀请到自己家中。延：邀请。

17.答案：（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。

（2）(渔人)就顺着来时的路回去，处处都做了记号。

解析：参考译文：

东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此(眼前的景色)感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。

桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。(呈现在他眼前的是)一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍。还有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。

村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去(做客)，设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。”

渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里去说，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。

南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有问桃花源路的人了。

18.答案：“黄发”指代老人。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

解析：本题考查对文言文内容的理解。“黄发垂髫”，黄发：老年人头发由白转黄，指老人。“黄发垂髫，并怡然自乐”意思是老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。展现出了一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。突出桃花源的祥和的气氛，人们在那种无官僚、无苛捐杂税的环境下生活状况。也暗示当时外界社会的黑暗。

19.答案：渔人的行踪；不足为外人道也

解析：本题考查对文言文内容的理解。根据“缘溪行”“复前行”“便舍船，从口入”“复行数十步”“既出，得其船”等内容分析可知，本文是以借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界关系起来，描绘桃花源的。桃源人叮嘱渔人“不足为外人道也”，表达了桃源人不愿被外界打扰的意愿，也暗示桃花源是虚构的。