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备战2023年新中考二轮生物专题导练 考点17 细胞怎样构成生物体
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考点17 细胞怎样构成生物体
考点精讲
命题热点角度1：生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
1、生物体由小长大的原因：细胞的生长和细胞分裂。
（1）细胞分裂：细胞数目增加。
（2）细胞生长：细胞体积增大。
（3）细胞分化：细胞的形态、功能发生变化，形成组织。
2、细胞分裂过程：
（1）细胞核分为二→细胞质分两份→新细胞膜、壁形成 （记顺序：核→质→膜壁）
（2）变化：染色体变化最明显，先加倍后均分；最终分成形态和数目都相同的两份。
（3）结果：新细胞形态和数目 = 原细胞形态和数目
新细胞和原细胞含有的遗传物质是一样的。
命题热点角度2：组织
1、概念：形态相似，结构和功能相同的细胞群。
2、人体的4种组织：
组织名称
特点
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少
保护、分泌
皮肤上皮、消化道上皮
肌肉组织
主要由肌细胞构成
有收缩和舒张功能，使机体产生运动
平滑肌、心肌、骨骼肌
神经组织
主要由神经细胞构成
感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用
视觉神经、视觉中枢
结缔组织
种类多，是人体内分布最广的组织
支持、连接、保护和营养等
骨组织、血液、肌腱
3、植物的4种组织：
组织名称
结构特点
主要功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力
不断分裂产生新细胞，再由
这些细胞分化形成其他组织
芽的尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形成层。
保护组织
细胞排列紧密
保护内部柔嫩部分
位于根、茎、叶等器官的表面
机械组织
细胞壁增厚
起保护和支撑作用
茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处
营养组织
细胞壁薄，液泡较大
储藏营养物质，含叶绿体的
部位可进行光合作用
根、茎、叶、花、、果实、种子中都含有大量的营养组织。
输导组织
细胞呈管状，包括
导管和筛管
导管：运输水和无机盐；
筛管：运输有机物
根、茎、叶等处的导管、筛管等。
命题热点角度3：生物体结构的层次
1．器官：由不同的组织按一定的次序结合在一起。
系统：由不同的器官按一定的次序结合在一起。
2．绿色开花植物结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体
人体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 系 统 → 人体
人体比植物多了系统。
3．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；
营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子
命题热点角度4：单细胞生物
1．大多数的单细胞生物生活在水域或湿润的环境当中，有些寄生在其他生物体上。
常见的单细胞生物有大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。
2．单细胞生物与人类的关系
后端
（1）有益：为鱼类提供饵料；可作食品；可净化污水；可用来监测水质污染。
（2）有害：有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，对人类造成危害；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害渔业。
【实验】观察草履虫
取材：从草履虫培养液表层吸一滴培养液放在载玻片上。
在低倍镜下观察其形态和运动。为了便于观察，可以在液滴上放几根棉花纤维。
注：草履虫有趋光性、趋氧性和应激性。
前端
草履虫结构示意图
通过结构示意图，了解草履虫消化、呼吸、运动……等习性。
真题解析
1．德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立的“细胞学说”是19世纪自然科学的三大发现之一。其主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。请根据所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）植物学家施莱登要观察洋葱鳞片叶表皮是否有细胞，需要制作临时玻片，如下图。请你帮助他将下图排列正确的操作顺序______________________：（请用数字和箭头表示）
（2）动物学家施旺要观察动物是否也是由细胞构成，因此制作了小鼠肝组织临时装片时，他在载玻片中央应该滴加的液体是_____________。
（3）两位生物学家都观察到了细胞，这两种细胞在结构上有哪些共同点？________。
（4）小明同学在学习制作和观察临时玻片标本时产生了一些问题，请你解决：
①下图左框中写出了他在使用显微镜时“对光”步骤的关键词，请你写出观察中“调焦”的关键词（至少写出两个）。
对光步骤的关键词：
1转换器
2低倍镜
3遮光器
4大光圈
5反光镜
6明亮视野
调焦步骤的关键词：
_____
②以下图1和图2为用显微镜观察到的同一标本，图3为显微镜的底部示意图。若观察到图1所示的清晰视野时，使用了光圈X，则要观察到图2所示的清晰结构，应使用哪一光圈？_____________（用图3中的标号作答）。
③图4为小明同学观察到的一视野，在制作装片时，要如何避免视野中小黑圈的出现？_____________。若想使小黑圈用最短距离移出视野，应怎样移动玻片？_____________。依据视野情况判断：此图可表示_____________组织，若要构成洋葱个体还需要的结构层次是_____________。
③→④→②→① 生理盐水 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 、遮光器、反光镜 a 盖片时用镊子夹起盖玻片的一端，让另一端轻轻接触水滴，再缓缓地放下 向左移动玻片标本 保护 器官
【解析】
【分析】
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容。盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。
【详解】
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。从图中可以看出实验操作顺序是：③→④→②→①。
（2）制作小鼠肝组织临时装片时，在载玻片中央应该滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（3）动物细胞和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
（4）①对光后将玻片标本放在载物台上，使要观察的玻片标本正对通光孔，用压片夹压住，然后转动粗准焦螺旋使镜筒下降直至接近玻片为止。左眼在目镜上观察，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至能看清物像为止。如果物像不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。可见调焦的主要结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
②由图1到图2，物像变小，视野变亮，应该使用图3中的a小光圈和平面镜。
③图4中有气泡，盖片时用镊子夹起盖玻片的一端，让另一端轻轻接触水滴，再缓缓地放下，就不容易产生气泡了。据图4可见：气泡位于视野左边，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和载玻片的移动方向相反，故气泡应向左移动装片，让气泡用最短距离移出视野。图表示洋葱表皮细胞，属于保护组织。植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。所以若要构成洋葱个体还需要的结构层次是器官。
【点睛】
制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般。
2．综合应用，19世纪30年代，植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了“细胞学说”。其主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（1）植物细胞和动物细胞有哪些共有的结构？它们的功能是什么？______。
（2）如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？______。
（3）怎样用琼脂、果脯、小塑料袋制作一个动物细胞模型？______。
植物细胞和动物细胞共有的结构有：细胞膜(控制物质进出)；细胞质(进行新陈代谢)；细胞核(遗传信息库)；线粒体(呼吸作用的场所) 可以通过观察细胞结构来鉴定该样品是取自植物还是动物。植物有而动物没有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体 模型中的小塑料袋相当于细胞膜，琼脂加水加热融化后倒入小塑料袋中，相当于细胞质。在融化的琼脂中放入果脯，相当于细胞核
【解析】
【分析】
（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
【详解】
（1）植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；线粒体是呼吸作用的场所。
（2）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大的液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体。因此，在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。
（3）将琼脂和水煮成溶胶状，然后倒入小塑料袋中，当塑料袋中的琼脂即将凝固时，放入一个果脯，然后将塑料袋口扎好，这样一个动物细胞模型就做好了。在这个动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构特点和异同点是解题的关键。
3．请结合显微镜和制作临时装片的要领，回答下列问题：
（1）取放显微镜时，一般右手握住镜臂，左手要___。
（2）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，他们的先后顺序应该是___。
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
（3）在绘制生物结构图时，图中较暗的地方，用铅笔___来表示。
（4）如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
①要使图像从视野甲变为视野乙的状态，应将装片轻轻向___移动。
②要使图像从视野乙变为视野丙的状态，应转动转换器，换成___倍物镜；要使图像从视野丙变为视野丁，应使用___进行调节。
③从植物体的结构层次来看，视野丁所示的部分属于___组织，它由一些排列紧密的细胞构成。
④无论他怎样努力，都不会看到的结构是___。
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．叶绿体。
托镜座 D 点上细点 右下方 高 反光镜 保护 D
【解析】
【分析】
（1）首先明确显微镜有哪些部件以及这些部件的作用。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
（3）能够规范地画出细胞结构图。
（4）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。
（5）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
【详解】
（1）在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座。
（2）“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确是顺序是：③滴加清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。故选D。
（3）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。
（4）①由图甲、图乙可知：甲的物像位于视野的右下方，要使物像移动到视野中间如乙图所示。因显微镜下的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反。观察物像时物像偏在视野的右下方，要移到视野中央，物像应该向左上方移动，装片应该向其相反方向移动，即向右下方移动。
②由图可知视野乙放大倍数小，视野范围大，看到细胞数目多，物像小；视野丙放大倍数大，视野范围小，看到细胞数目多，物像大，由于放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物像越大。因此，要使图象从视野乙变为视野丙的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；显微镜视野亮度的调节：视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的反光镜。
③植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；视野丁所示的部分属于洋葱鳞片叶表皮的保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成。
④并不是所有的植物细胞都含叶绿体，例如，蓝藻等原核生物就不含叶绿体。再者，含有叶绿体的植物中，并不是每个结构都有，叶绿体的作用是进行光合作用，哪些不进行光合作用的细胞，长久以来叶绿体会退化，比如根尖分生区细胞，筛管细胞都没有叶绿体，进行光合作用的细胞才有叶绿体，比如叶肉细胞，幼嫩茎的表皮细胞，还有叶表皮的保卫细胞，洋葱内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体。故选D。
【点睛】
解此类综合题时，要认真审题，理解题意。
4．如图是草履虫的结构示意图及显微镜下的几种微小生物，请据图回答问题：
(1)草履虫靠【 】______的摆动在水中旋转前进，通过【 】______从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入【 】______内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。不能消化的食物残渣从胞肛排出。
(2)在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是______。草履虫不具备叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的______。
(3)当草履虫生长到一定大小时，就会通过______（方式）产生两个新的草履虫。图2中能够进行光合作用的是______。（填字母）
(4)图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于______生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的______。
(1) 6纤毛 7表膜 9食物泡
(2) 限制草履虫过快运动 消费者
(3) 分裂 BC
(4) 单细胞 统一整体
【解析】
【分析】
观图可知，图1中，1是收集管，2是伸缩泡，3是大核，4是小核，5是细胞质，6是纤毛，7是表膜，8是口沟，9是食物泡，10是胞肛，图2中，A是酵母菌，B是衣藻，C是眼虫，D是变形虫。单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。其主要结构与功能如下，①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
(1)
由分析可知，草履虫靠6纤毛的摆动在水中旋转前进，通过7表膜从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入9食物泡内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。不能消化的食物残渣从胞肛排出。
(2)
草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动，减慢它的运动速度，便于观察。草履虫不具备叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的消费者。
(3)
草履虫的生殖方式是分裂生殖。当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生两个新的草履虫。图2中B衣藻和C眼虫具有叶绿体，能够进行光合作用。
(4)
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于单细胞生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的统一整体。
5．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础-细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答：
(1)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加______。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的量远远低于其周围污水中的含量，是由于[ ]______的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ]______中。
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题：
(4)从图2、图3中可以看出细胞通过______产生新的细胞，使其数目增多，细胞通过______形成不同的组织，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(5)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这属于______组织，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为______，与动物体相比在结构层次上缺少______。
(1)生理盐水
(2)②细胞膜
(3)④细胞核
(4) 分裂 分化
(5) 营养 细胞→组织→器官→植物体 系统
【解析】
【分析】
图1中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
(1)
在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，用滴管向载玻片中央滴加生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
(2)
②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，蒲草细胞内某种有毒物质的量远远低于其周围污水中的含量，是由于②细胞膜的控制作用。
(3)
④细胞核，内含遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心，控制指纹信息的遗传物质储存在④细胞核。
(4)
细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程，通过细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成不同的组织，由于细胞分裂和分化完成生物体的生长、发育和生殖。
(5)
细胞分化形成不同的组织，植物体的组织包括保护组织、分生组织、营养组织和输导组织、机械组织，番茄果肉含有大量的营养物质，属于营养组织；绿色开花植物体是由六大器官构成的植物体，因此结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此植物与与动物体结构层次相比少了系统。
突破提升
一、单选题
1．下列有关细胞是怎样构成生物体的叙述中，正确的是
A．同一受精卵经细胞的分裂和分化所产生的细胞内的染色体数量是一样的
B．细胞分裂形成新细胞时，都是在两个子细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
D．生物体由小长大，只与细胞的生长和分裂有关
2．中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法正确的是（ ）
A．动、植物的细胞结构中有细胞膜，都起保护和控制物质的进出作用
B．生物体的结构和功能的基本单位是细胞
C．多细胞动、植物体都具有细胞→组织→器官→系统→动物体
D．草履虫生物体只由一个细胞构成，却不能来完成各种生理功能
3．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是植物细胞，则m有细胞壁
4．如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．①可用于制作面包，②可用于酿酒
B．②的生殖方式只有孢子生殖
C．①②是由细胞直接构成生物体，④是构成动物体结构和功能的基本单位
D．③的生殖方式是分裂生殖，必须寄生在活细胞内
5．下列关于草履虫的叙述中，错误的是（ ）
A．整个生物体由一个细胞构成 B．能独立完成呼吸、生殖等生命活动
C．通过纤毛摄取食物 D．摄取的食物在食物泡中消化
6．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）
A．整个生物体只由一个细胞构成
B．不能独立生活
C．草履虫、衣藻、酵母菌、眼虫都属于单细胞生物
D．单细胞生物与人类关系密切，有的对人类有利，有的对人类有害
7．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若是病毒，无细胞结构，则无法用此结构层次表示
8．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（ ）
A．细胞核控制着生物的遗传和发育
B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
C．单细胞生物虽然只出一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
D．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用
二、综合题
9．小麦是我国北方常见农作物，种植面积大。图甲为小麦种子结构示意图，图乙为小麦种子萌发过程示意图，图丙为小麦种子萌发和幼苗生长过程中的干重（是指生物体或细胞除去水以后测得的重量）变化曲线。请分析回答：
(1)甲图中，小麦种子储存营养物质的结构是[ ]_______，构成小麦的胚的部分是_______（填序号），小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，可见，一粒小麦就是一个_______。小麦种子区别于菜豆种子子叶的主要特点是____。
(2)图乙中，在小麦种子萌发的过程中，种子的总重量增加，主要原因是______。
(3)图丙中，分析曲线发现oa段小麦种子的干重______（填“增加”或“减少”），原因是营养物质被______过程所消耗。在时间b点后，曲线上升的主要原因是_______。
10．下图中，A～F表示人体的不同结构层次，据图回答下列问题：
(1)人体的发育是从一个细胞A开始的，经过【 】______、【 】______两个过程形成了人体的四种基本组织。
(2)植物体与动物的①过程不同，最后在细胞的中央形成新的______，一个细胞变成两个细胞。生物体通过①过程增加机体内______，使机体得以长大，它对于生物体的个体发育和种族繁衍具有十分重要的意义。
(3)在②过程中，细胞在______上发生了差异性的变化。形成的C结构层次中有一种神经组织，主要由______构成，其功能是能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【 】______。请写出上述人体由小到大的结构层次：________________________（用文字和箭头表示）。
11．中科院院士邹承鲁说:“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下面是动、植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答:
(1)图甲、乙中，___________表示动物细胞。动、植物细胞中都有的能量转换器是[ ]___________．
(2)红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。这些花青素存在于细胞的[ ]___________中。
(3)图丙表示的过程为___________，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是___________。
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
本题考查细胞的生长、分裂和分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】
A．细胞的分裂、细胞的分化、细胞生长都不改变细胞内染色体数量，A正确。
B．植物细胞分裂时在两个子细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞分裂时，细胞中央向内凹陷缢裂为两个细胞，B错误。
C．细胞体积增大后相对表面积减少，不利于细胞吸收营养物质，所以细胞不能持续的生长，C错误。
D．生物体由小长大除了与细胞的生长和分裂有关，还与细胞分化有关，D错误。
故选A。
2．B
【解析】
【分析】
①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。⑥叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
【详解】
A．动、植物的细胞结构中都有细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），A正确。
B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，B错误。
C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，C错误。
D．细胞是生物体结构与功能的基本单位，草履虫生物体虽然只由一个细胞构成，能来完成各种生理功能，D错误。
故选A。
3．B
【解析】
【分析】
1．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2．草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等各项生命活动。
【详解】
A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，A正确。
B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。
C．草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，C正确。
D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此，若m是植物细胞，则m有细胞壁，D正确。
故选B。
4．C
【解析】
【分析】
观图可知：①是细菌、②是酵母菌、③是病毒、④动物细胞，解答即可。
【详解】
A．②是酵母菌，可用于制作面包和酿酒，B错误。
B．②酵母菌属于真菌，一般情况下用孢子繁殖，在温度适宜的条件下也可进行出芽生殖，B错误。
C．细菌都是单细胞的，酵母菌是单细胞真菌，即①②是由细胞直接构成生物体，④细胞是构成动物体结构和功能的基本单位，C正确。
D．③病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，以自我复制的方式繁殖，病毒只营寄生生活，D错误。
故选C。
5．C
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】
A．草履虫是单细胞生物，只由单个细胞组成，A正确。
B．草履虫只由单个细胞组成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。
C．草履虫依靠纤毛运动，纤毛是运动结构，C错误。
D．食物进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，D正确。
故选C。
6．B
【解析】
【分析】
单细胞生物个体微小，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
【详解】
A．单细胞生物的结构简单，身体微小，只由一个细胞构成，故A正确。
B．单细胞动物能够独立生活，如草履虫在水中旋转前进，故B错误。
C．草履虫、衣藻、酵母菌、眼虫都属于单细胞生物，由一个细胞构成，结构简单，能够完成相应的生命活动，故C正确。
D．单细胞生物与人类关系密切，有的对人类有利，有的对人类有害，如草履虫能净化污水，制作面包时需要加入酵母菌，故D正确。
故选B。
7．B
【解析】
【分析】
1．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
2．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
3．草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等各项生命活动。
4．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
【详解】
A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，A正确。
B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。
C．草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，C正确。
D．结合分析可知，若是病毒，病毒无细胞结构，则无法用此结构层次表示，D正确。
故选B。
8．D
【解析】
【分析】
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】
A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A正确。
B．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），B正确。
C．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，却有精致和复杂的结构，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C正确。
D．结合分析可知：植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，D错误。
故选D。
9．(1) ②胚乳 ③④⑤⑥ 果实 小麦种子只有一片子叶，菜豆种子有两片子叶
(2)前期吸水膨胀，后期光合作用制造有机物
(3) 减少 呼吸作用 植物的光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累
【解析】
【分析】
题图中：①是种皮，②是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根。
(1)
大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、③子叶四部分组成的。小麦的种子外包裹着果皮，属于果实。小麦种子是单子叶植物，菜豆种子是双子叶植物，两者的主要区别是小麦种子只有一片子叶，菜豆种子有两片子叶。
(2)
种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。长出幼叶后，植物进行光合作用，产生有机物。
(3)
由图可知，oa段小麦种子的干重减少，主要原因是种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质通过呼吸作用被逐步分解。后期，在时间b点后，植物光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累。
10．(1) ①细胞分裂 ②细胞分化
(2) 细胞壁 细胞数目
(3) 形态、结构和生理功能 神经元
(4) E系统 细胞→组织→器官→系统→个体
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
由图可知：A表示受精卵，B表示细胞群，C表示人体四种组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
(1)
A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始细胞分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。
(2)
细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(3)
生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，在体内起着调节和控制作用。
(4)
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，图E所示为消化系统。植物体结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有E系统。动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体。
11．(1) 乙 ⑦线粒体
(2)⑤液泡
(3) 细胞分化 只分裂不分化
【解析】
【分析】
观图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
(1)
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图甲具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构模式图。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。但⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，是动、植物细胞都有的能量转化器。
(2)
液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质。所以红心火龙果富含花青素，这些花青素存在于细胞的⑤液泡中。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。
(3)
经过图丙过程，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，这就是细胞分化的过程，经过细胞分化，形成了不同的组织。通常细胞经过分裂之后，会分化成不同的组织，但是癌细胞的特点是只分裂不分化，就形成了肿瘤。
考点17 细胞怎样构成生物体
考点精讲
命题热点角度1：生物的生长发育离不开细胞的分裂、生长和分化
1、生物体由小长大的原因：细胞的生长和细胞分裂。
（1）细胞分裂：细胞数目增加。
（2）细胞生长：细胞体积增大。
（3）细胞分化：细胞的形态、功能发生变化，形成组织。
2、细胞分裂过程：
（1）细胞核分为二→细胞质分两份→新细胞膜、壁形成 （记顺序：核→质→膜壁）
（2）变化：染色体变化最明显，先加倍后均分；最终分成形态和数目都相同的两份。
（3）结果：新细胞形态和数目 = 原细胞形态和数目
新细胞和原细胞含有的遗传物质是一样的。
命题热点角度2：组织
1、概念：形态相似，结构和功能相同的细胞群。
2、人体的4种组织：
组织名称
特点
功能
举例
上皮组织
由上皮细胞构成，细胞排列紧密，细胞间质少
保护、分泌
皮肤上皮、消化道上皮
肌肉组织
主要由肌细胞构成
有收缩和舒张功能，使机体产生运动
平滑肌、心肌、骨骼肌
神经组织
主要由神经细胞构成
感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用
视觉神经、视觉中枢
结缔组织
种类多，是人体内分布最广的组织
支持、连接、保护和营养等
骨组织、血液、肌腱
3、植物的4种组织：
组织名称
结构特点
主要功能
分布
分生组织
细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力
不断分裂产生新细胞，再由
这些细胞分化形成其他组织
芽的尖端的分生区、幼根的尖端、茎的形成层。
保护组织
细胞排列紧密
保护内部柔嫩部分
位于根、茎、叶等器官的表面
机械组织
细胞壁增厚
起保护和支撑作用
茎、叶柄、叶片、果皮、种皮等处
营养组织
细胞壁薄，液泡较大
储藏营养物质，含叶绿体的
部位可进行光合作用
根、茎、叶、花、、果实、种子中都含有大量的营养组织。
输导组织
细胞呈管状，包括
导管和筛管
导管：运输水和无机盐；
筛管：运输有机物
根、茎、叶等处的导管、筛管等。
命题热点角度3：生物体结构的层次
1．器官：由不同的组织按一定的次序结合在一起。
系统：由不同的器官按一定的次序结合在一起。
2．绿色开花植物结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 植物体
人体的结构层次： 细胞 → 组织 → 器官 → 系 统 → 人体
人体比植物多了系统。
3．绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成；
营养器官：根、茎、叶； 生殖器官：花、果实、种子
命题热点角度4：单细胞生物
1．大多数的单细胞生物生活在水域或湿润的环境当中，有些寄生在其他生物体上。
常见的单细胞生物有大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻等。
2．单细胞生物与人类的关系
后端
（1）有益：为鱼类提供饵料；可作食品；可净化污水；可用来监测水质污染。
（2）有害：有些单细胞生物能寄生在人或动物体内，对人类造成危害；海水中的某些单细胞生物大量繁殖可造成赤潮，危害渔业。
【实验】观察草履虫
取材：从草履虫培养液表层吸一滴培养液放在载玻片上。
在低倍镜下观察其形态和运动。为了便于观察，可以在液滴上放几根棉花纤维。
注：草履虫有趋光性、趋氧性和应激性。
前端
草履虫结构示意图
通过结构示意图，了解草履虫消化、呼吸、运动……等习性。
真题解析
1．德国植物学家施莱登和动物学家施旺共同创立的“细胞学说”是19世纪自然科学的三大发现之一。其主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够产生新细胞。请根据所学的生物学知识，回答下列问题：
（1）植物学家施莱登要观察洋葱鳞片叶表皮是否有细胞，需要制作临时玻片，如下图。请你帮助他将下图排列正确的操作顺序______________________：（请用数字和箭头表示）
（2）动物学家施旺要观察动物是否也是由细胞构成，因此制作了小鼠肝组织临时装片时，他在载玻片中央应该滴加的液体是_____________。
（3）两位生物学家都观察到了细胞，这两种细胞在结构上有哪些共同点？________。
（4）小明同学在学习制作和观察临时玻片标本时产生了一些问题，请你解决：
①下图左框中写出了他在使用显微镜时“对光”步骤的关键词，请你写出观察中“调焦”的关键词（至少写出两个）。
对光步骤的关键词：
1转换器
2低倍镜
3遮光器
4大光圈
5反光镜
6明亮视野
调焦步骤的关键词：
_____
②以下图1和图2为用显微镜观察到的同一标本，图3为显微镜的底部示意图。若观察到图1所示的清晰视野时，使用了光圈X，则要观察到图2所示的清晰结构，应使用哪一光圈？_____________（用图3中的标号作答）。
③图4为小明同学观察到的一视野，在制作装片时，要如何避免视野中小黑圈的出现？_____________。若想使小黑圈用最短距离移出视野，应怎样移动玻片？_____________。依据视野情况判断：此图可表示_____________组织，若要构成洋葱个体还需要的结构层次是_____________。
③→④→②→① 生理盐水 都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体 粗准焦螺旋、细准焦螺旋 、遮光器、反光镜 a 盖片时用镊子夹起盖玻片的一端，让另一端轻轻接触水滴，再缓缓地放下 向左移动玻片标本 保护 器官
【解析】
【分析】
本题考查的是制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，首先明确制作洋葱表皮临时装片步骤的具体内容。盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。
【详解】
（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。从图中可以看出实验操作顺序是：③→④→②→①。
（2）制作小鼠肝组织临时装片时，在载玻片中央应该滴加生理盐水，目的是维持细胞的正常形态。
（3）动物细胞和植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。
（4）①对光后将玻片标本放在载物台上，使要观察的玻片标本正对通光孔，用压片夹压住，然后转动粗准焦螺旋使镜筒下降直至接近玻片为止。左眼在目镜上观察，反向转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升，直至能看清物像为止。如果物像不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。可见调焦的主要结构是粗准焦螺旋和细准焦螺旋。
②由图1到图2，物像变小，视野变亮，应该使用图3中的a小光圈和平面镜。
③图4中有气泡，盖片时用镊子夹起盖玻片的一端，让另一端轻轻接触水滴，再缓缓地放下，就不容易产生气泡了。据图4可见：气泡位于视野左边，显微镜成倒立的像，物像的移动方向和载玻片的移动方向相反，故气泡应向左移动装片，让气泡用最短距离移出视野。图表示洋葱表皮细胞，属于保护组织。植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。所以若要构成洋葱个体还需要的结构层次是器官。
【点睛】
制作洋葱表皮临时装片并用显微镜观察其结构，多以识图题或是综合题的形式出现，难度一般。
2．综合应用，19世纪30年代，植物学家施莱登和动物学家施旺共同创建了“细胞学说”。其主要观点是：动物、植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（1）植物细胞和动物细胞有哪些共有的结构？它们的功能是什么？______。
（2）如果你得到一份生物样品，但从外形上分辨不出该样品是取自植物还是动物，你会怎样进行鉴定？______。
（3）怎样用琼脂、果脯、小塑料袋制作一个动物细胞模型？______。
植物细胞和动物细胞共有的结构有：细胞膜(控制物质进出)；细胞质(进行新陈代谢)；细胞核(遗传信息库)；线粒体(呼吸作用的场所) 可以通过观察细胞结构来鉴定该样品是取自植物还是动物。植物有而动物没有的结构有细胞壁、液泡、叶绿体 模型中的小塑料袋相当于细胞膜，琼脂加水加热融化后倒入小塑料袋中，相当于细胞质。在融化的琼脂中放入果脯，相当于细胞核
【解析】
【分析】
（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体、线粒体。
【详解】
（1）植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。细胞膜能控制物质的进出；细胞核是遗传信息库，控制着生物的遗传和发育；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换；线粒体是呼吸作用的场所。
（2）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大的液泡，动物细胞不具有细胞壁、大液泡、叶绿体。因此，在显微镜下观察具有细胞壁、叶绿体和液泡结构的生物样品是取自植物体。不具有细胞壁、叶绿体和液泡，只有细胞膜、细胞质和细胞核基本结构的生物样品是取自动物体。
（3）将琼脂和水煮成溶胶状，然后倒入小塑料袋中，当塑料袋中的琼脂即将凝固时，放入一个果脯，然后将塑料袋口扎好，这样一个动物细胞模型就做好了。在这个动物细胞模型中，塑料袋相当于细胞膜，果脯相当于细胞核，琼脂相当于细胞质。
【点睛】
掌握动植物细胞的结构特点和异同点是解题的关键。
3．请结合显微镜和制作临时装片的要领，回答下列问题：
（1）取放显微镜时，一般右手握住镜臂，左手要___。
（2）如图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的几个步骤，他们的先后顺序应该是___。
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
（3）在绘制生物结构图时，图中较暗的地方，用铅笔___来表示。
（4）如图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
①要使图像从视野甲变为视野乙的状态，应将装片轻轻向___移动。
②要使图像从视野乙变为视野丙的状态，应转动转换器，换成___倍物镜；要使图像从视野丙变为视野丁，应使用___进行调节。
③从植物体的结构层次来看，视野丁所示的部分属于___组织，它由一些排列紧密的细胞构成。
④无论他怎样努力，都不会看到的结构是___。
A．细胞壁 B．细胞核 C．细胞质 D．叶绿体。
托镜座 D 点上细点 右下方 高 反光镜 保护 D
【解析】
【分析】
（1）首先明确显微镜有哪些部件以及这些部件的作用。
（2）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。
（3）能够规范地画出细胞结构图。
（4）显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像。
（5）植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡。
【详解】
（1）在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，正确的方法是右手握住镜臂，左手托镜座。
（2）“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。所以图中操作正确是顺序是：③滴加清水，④取材，②展平，①盖上盖玻片。故选D。
（3）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密，但不是打斜纹或涂阴影或留下空白；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。
（4）①由图甲、图乙可知：甲的物像位于视野的右下方，要使物像移动到视野中间如乙图所示。因显微镜下的物像是倒像，因此物与像的移动方向恰好相反。观察物像时物像偏在视野的右下方，要移到视野中央，物像应该向左上方移动，装片应该向其相反方向移动，即向右下方移动。
②由图可知视野乙放大倍数小，视野范围大，看到细胞数目多，物像小；视野丙放大倍数大，视野范围小，看到细胞数目多，物像大，由于放大倍数越大，视野范围越小，看到细胞数目越少，物像越大。因此，要使图象从视野乙变为视野丙的状态，应转动转换器，换成高倍物镜；显微镜视野亮度的调节：视野过亮，用小光圈、平面镜调节；视野过暗，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。所以观察效果由丙到丁，他应调节显微镜的反光镜。
③植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子；视野丁所示的部分属于洋葱鳞片叶表皮的保护组织，它由一些排列紧密的细胞构成。
④并不是所有的植物细胞都含叶绿体，例如，蓝藻等原核生物就不含叶绿体。再者，含有叶绿体的植物中，并不是每个结构都有，叶绿体的作用是进行光合作用，哪些不进行光合作用的细胞，长久以来叶绿体会退化，比如根尖分生区细胞，筛管细胞都没有叶绿体，进行光合作用的细胞才有叶绿体，比如叶肉细胞，幼嫩茎的表皮细胞，还有叶表皮的保卫细胞，洋葱内表皮细胞不能进行光合作用，所以没有叶绿体。故选D。
【点睛】
解此类综合题时，要认真审题，理解题意。
4．如图是草履虫的结构示意图及显微镜下的几种微小生物，请据图回答问题：
(1)草履虫靠【 】______的摆动在水中旋转前进，通过【 】______从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入【 】______内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。不能消化的食物残渣从胞肛排出。
(2)在显微镜下观察草履虫的实验时，采取的措施一般是在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，观察草履虫的形态和运动。在此放几丝棉花纤维的目的是______。草履虫不具备叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的______。
(3)当草履虫生长到一定大小时，就会通过______（方式）产生两个新的草履虫。图2中能够进行光合作用的是______。（填字母）
(4)图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于______生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的______。
(1) 6纤毛 7表膜 9食物泡
(2) 限制草履虫过快运动 消费者
(3) 分裂 BC
(4) 单细胞 统一整体
【解析】
【分析】
观图可知，图1中，1是收集管，2是伸缩泡，3是大核，4是小核，5是细胞质，6是纤毛，7是表膜，8是口沟，9是食物泡，10是胞肛，图2中，A是酵母菌，B是衣藻，C是眼虫，D是变形虫。单细胞生物草履虫虽然个体小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。其主要结构与功能如下，①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。
(1)
由分析可知，草履虫靠6纤毛的摆动在水中旋转前进，通过7表膜从水中获得氧气，并将产生的二氧化碳排出体外。食物由8进入体内，再进入9食物泡内，随着细胞质的流动，逐渐被消化。不能消化的食物残渣从胞肛排出。
(2)
草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动，减慢它的运动速度，便于观察。草履虫不具备叶绿体，不能进行光合作用，以水中的细菌、真菌和其他有营养的碎屑为食物，因此属于生态系统中的消费者。
(3)
草履虫的生殖方式是分裂生殖。当草履虫生长到一定大小时，就会通过分裂产生两个新的草履虫。图2中B衣藻和C眼虫具有叶绿体，能够进行光合作用。
(4)
单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。图中几种生物的身体都只由一个细胞构成，因此都属于单细胞生物。它们的结构虽简单，但也能在各个结构的协调配合下独立完成各项生命活动，说明生物体是一个有机的统一整体。
5．生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础-细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：
材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答：
(1)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加______。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的量远远低于其周围污水中的含量，是由于[ ]______的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[ ]______中。
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题：
(4)从图2、图3中可以看出细胞通过______产生新的细胞，使其数目增多，细胞通过______形成不同的组织，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(5)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这属于______组织，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为______，与动物体相比在结构层次上缺少______。
(1)生理盐水
(2)②细胞膜
(3)④细胞核
(4) 分裂 分化
(5) 营养 细胞→组织→器官→植物体 系统
【解析】
【分析】
图1中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。
(1)
在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，用滴管向载玻片中央滴加生理盐水，是为了维持细胞的正常形态。
(2)
②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，蒲草细胞内某种有毒物质的量远远低于其周围污水中的含量，是由于②细胞膜的控制作用。
(3)
④细胞核，内含遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传的控制中心，控制指纹信息的遗传物质储存在④细胞核。
(4)
细胞分裂是指一个细胞分裂成两个细胞的过程，通过细胞分裂使细胞数目增多；细胞分化形成不同的组织，由于细胞分裂和分化完成生物体的生长、发育和生殖。
(5)
细胞分化形成不同的组织，植物体的组织包括保护组织、分生组织、营养组织和输导组织、机械组织，番茄果肉含有大量的营养物质，属于营养组织；绿色开花植物体是由六大器官构成的植物体，因此结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此植物与与动物体结构层次相比少了系统。
突破提升
一、单选题
1．下列有关细胞是怎样构成生物体的叙述中，正确的是
A．同一受精卵经细胞的分裂和分化所产生的细胞内的染色体数量是一样的
B．细胞分裂形成新细胞时，都是在两个子细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
C．细胞能够从周围环境中吸收营养物质而持续生长
D．生物体由小长大，只与细胞的生长和分裂有关
2．中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法正确的是（ ）
A．动、植物的细胞结构中有细胞膜，都起保护和控制物质的进出作用
B．生物体的结构和功能的基本单位是细胞
C．多细胞动、植物体都具有细胞→组织→器官→系统→动物体
D．草履虫生物体只由一个细胞构成，却不能来完成各种生理功能
3．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若m是植物细胞，则m有细胞壁
4．如图是某些生物的结构或部分结构示意图，下列说法中正确的是（ ）
A．①可用于制作面包，②可用于酿酒
B．②的生殖方式只有孢子生殖
C．①②是由细胞直接构成生物体，④是构成动物体结构和功能的基本单位
D．③的生殖方式是分裂生殖，必须寄生在活细胞内
5．下列关于草履虫的叙述中，错误的是（ ）
A．整个生物体由一个细胞构成 B．能独立完成呼吸、生殖等生命活动
C．通过纤毛摄取食物 D．摄取的食物在食物泡中消化
6．下列关于单细胞生物的叙述，不正确的是（ ）
A．整个生物体只由一个细胞构成
B．不能独立生活
C．草履虫、衣藻、酵母菌、眼虫都属于单细胞生物
D．单细胞生物与人类关系密切，有的对人类有利，有的对人类有害
7．“m→n→生物体”表示生物体的结构层次，下列有关叙述错误的是（ ）
A．若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官
B．若m是哺乳动物细胞，则n代表组织和系统
C．若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体
D．若是病毒，无细胞结构，则无法用此结构层次表示
8．翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧”。细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法不正确的是（ ）
A．细胞核控制着生物的遗传和发育
B．生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的
C．单细胞生物虽然只出一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能
D．动、植物细胞都有细胞壁，起支持和保护细胞的作用
二、综合题
9．小麦是我国北方常见农作物，种植面积大。图甲为小麦种子结构示意图，图乙为小麦种子萌发过程示意图，图丙为小麦种子萌发和幼苗生长过程中的干重（是指生物体或细胞除去水以后测得的重量）变化曲线。请分析回答：
(1)甲图中，小麦种子储存营养物质的结构是[ ]_______，构成小麦的胚的部分是_______（填序号），小麦的种皮和果皮紧密结合在一起，可见，一粒小麦就是一个_______。小麦种子区别于菜豆种子子叶的主要特点是____。
(2)图乙中，在小麦种子萌发的过程中，种子的总重量增加，主要原因是______。
(3)图丙中，分析曲线发现oa段小麦种子的干重______（填“增加”或“减少”），原因是营养物质被______过程所消耗。在时间b点后，曲线上升的主要原因是_______。
10．下图中，A～F表示人体的不同结构层次，据图回答下列问题：
(1)人体的发育是从一个细胞A开始的，经过【 】______、【 】______两个过程形成了人体的四种基本组织。
(2)植物体与动物的①过程不同，最后在细胞的中央形成新的______，一个细胞变成两个细胞。生物体通过①过程增加机体内______，使机体得以长大，它对于生物体的个体发育和种族繁衍具有十分重要的意义。
(3)在②过程中，细胞在______上发生了差异性的变化。形成的C结构层次中有一种神经组织，主要由______构成，其功能是能够感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用。
(4)在上图的结构层次当中，人体具有而植物没有的是【 】______。请写出上述人体由小到大的结构层次：________________________（用文字和箭头表示）。
11．中科院院士邹承鲁说:“我发现许多生命科学的问题，都要到细胞中去寻找答案。”细胞是构成生物体结构和功能的基本单位，下面是动、植物细胞结构模式图及观察到的细胞的某种生命活动。请据图回答:
(1)图甲、乙中，___________表示动物细胞。动、植物细胞中都有的能量转换器是[ ]___________．
(2)红心火龙果富含花青素。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。这些花青素存在于细胞的[ ]___________中。
(3)图丙表示的过程为___________，现代人都“谈癌色变”，癌细胞的特点是___________。
参考答案：
1．A
【解析】
【分析】
本题考查细胞的生长、分裂和分化。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】
A．细胞的分裂、细胞的分化、细胞生长都不改变细胞内染色体数量，A正确。
B．植物细胞分裂时在两个子细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，动物细胞分裂时，细胞中央向内凹陷缢裂为两个细胞，B错误。
C．细胞体积增大后相对表面积减少，不利于细胞吸收营养物质，所以细胞不能持续的生长，C错误。
D．生物体由小长大除了与细胞的生长和分裂有关，还与细胞分化有关，D错误。
故选A。
2．B
【解析】
【分析】
①细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。②细胞膜：具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外，植物的细胞膜紧贴细胞壁内侧，光学显微镜下不易看清。③细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所。④细胞核：含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。⑤液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及营养物质等。⑥叶绿体：光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。⑦线粒体：呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。
【详解】
A．动、植物的细胞结构中都有细胞膜，细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性），A正确。
B．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，B错误。
C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，C错误。
D．细胞是生物体结构与功能的基本单位，草履虫生物体虽然只由一个细胞构成，能来完成各种生理功能，D错误。
故选A。
3．B
【解析】
【分析】
1．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
2．草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等各项生命活动。
【详解】
A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，A正确。
B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。
C．草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，C正确。
D．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此，若m是植物细胞，则m有细胞壁，D正确。
故选B。
4．C
【解析】
【分析】
观图可知：①是细菌、②是酵母菌、③是病毒、④动物细胞，解答即可。
【详解】
A．②是酵母菌，可用于制作面包和酿酒，B错误。
B．②酵母菌属于真菌，一般情况下用孢子繁殖，在温度适宜的条件下也可进行出芽生殖，B错误。
C．细菌都是单细胞的，酵母菌是单细胞真菌，即①②是由细胞直接构成生物体，④细胞是构成动物体结构和功能的基本单位，C正确。
D．③病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，以自我复制的方式繁殖，病毒只营寄生生活，D错误。
故选C。
5．C
【解析】
【分析】
生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。
【详解】
A．草履虫是单细胞生物，只由单个细胞组成，A正确。
B．草履虫只由单个细胞组成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确。
C．草履虫依靠纤毛运动，纤毛是运动结构，C错误。
D．食物进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收，D正确。
故选C。
6．B
【解析】
【分析】
单细胞生物个体微小，一般生活在水中。单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。常见的单细胞生物有酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等。
【详解】
A．单细胞生物的结构简单，身体微小，只由一个细胞构成，故A正确。
B．单细胞动物能够独立生活，如草履虫在水中旋转前进，故B错误。
C．草履虫、衣藻、酵母菌、眼虫都属于单细胞生物，由一个细胞构成，结构简单，能够完成相应的生命活动，故C正确。
D．单细胞生物与人类关系密切，有的对人类有利，有的对人类有害，如草履虫能净化污水，制作面包时需要加入酵母菌，故D正确。
故选B。
7．B
【解析】
【分析】
1．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。
2．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。
3．草履虫只由一个细胞构成，能够完成消化，呼吸等各项生命活动。
4．病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。
【详解】
A．植物的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，若m是绿色植物细胞，则n代表组织和器官，A正确。
B．动物的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。若m是哺乳动物细胞，则n代表组织、器官和系统，B错误。
C．草履虫整个身体只由一个细胞构成，没有组织、器官、系统，若m是草履虫细胞，则无n结构，单个细胞直接构成生物体，C正确。
D．结合分析可知，若是病毒，病毒无细胞结构，则无法用此结构层次表示，D正确。
故选B。
8．D
【解析】
【分析】
植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，绿色植物细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。
【详解】
A．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传，A正确。
B．生物体由小长大，与细胞的生长、分裂和分化分不开。细胞生长使细胞的体积逐渐增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的细胞群（组织），B正确。
C．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，却有精致和复杂的结构，能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C正确。
D．结合分析可知：植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，D错误。
故选D。
9．(1) ②胚乳 ③④⑤⑥ 果实 小麦种子只有一片子叶，菜豆种子有两片子叶
(2)前期吸水膨胀，后期光合作用制造有机物
(3) 减少 呼吸作用 植物的光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累
【解析】
【分析】
题图中：①是种皮，②是胚乳，③是子叶，④是胚芽，⑤是胚轴，⑥是胚根。
(1)
大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由④胚芽、⑤胚轴、⑥胚根、③子叶四部分组成的。小麦的种子外包裹着果皮，属于果实。小麦种子是单子叶植物，菜豆种子是双子叶植物，两者的主要区别是小麦种子只有一片子叶，菜豆种子有两片子叶。
(2)
种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。长出幼叶后，植物进行光合作用，产生有机物。
(3)
由图可知，oa段小麦种子的干重减少，主要原因是种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质通过呼吸作用被逐步分解。后期，在时间b点后，植物光合作用大于呼吸作用，有机物得以积累。
10．(1) ①细胞分裂 ②细胞分化
(2) 细胞壁 细胞数目
(3) 形态、结构和生理功能 神经元
(4) E系统 细胞→组织→器官→系统→个体
【解析】
【分析】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群。细胞分化指细胞在形态、结构、功能上发生差异性的变化，遗传物质没有发生变化，细胞分化是基因选择性表达的结果。
动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。
由图可知：A表示受精卵，B表示细胞群，C表示人体四种组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体。
(1)
A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在此过程中，遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始细胞分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。
(2)
细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(3)
生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。神经组织由神经细胞（或简称神经元）构成；分布在脑、脊髓以及神经中，能产生和传导兴奋，在体内起着调节和控制作用。
(4)
系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的，图E所示为消化系统。植物体结构层次是：细胞→组织→器官→植物体，植物体没有E系统。动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→个体。
11．(1) 乙 ⑦线粒体
(2)⑤液泡
(3) 细胞分化 只分裂不分化
【解析】
【分析】
观图可知：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。
(1)
植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。图甲具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此图甲是植物细胞结构模式图，图乙是动物细胞结构模式图。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。但⑦线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力厂”，是细胞进行呼吸作用的场所，是动、植物细胞都有的能量转化器。
(2)
液泡中含有细胞液，能够溶解多种物质。所以红心火龙果富含花青素，这些花青素存在于细胞的⑤液泡中。生活中可将红心火龙果榨汁，用于面食染色。
(3)
经过图丙过程，细胞的形态、结构和功能都发生了变化，这就是细胞分化的过程，经过细胞分化，形成了不同的组织。通常细胞经过分裂之后，会分化成不同的组织，但是癌细胞的特点是只分裂不分化，就形成了肿瘤。
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