备战2023年新中考二轮生物专题导练 考点04 绿色植物的作用

考点04 绿色植物的作用

考点精讲

（一）绿色植物参与生物圈的水循环

1．叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成。其中表皮通常有上、下表皮之分，属于保护组织，表皮细胞扁平，排列紧密，通常不含叶绿体，外表常有一层角质层。在上下表皮中有含有叶绿体能够调节气孔大小的保卫细胞。

2．叶肉属于营养组织，靠近上表皮的细胞是紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体的栅栏组织。靠近下表皮的细胞是形状多不规则，内含较少的叶绿体的海绵组织。

3．贯穿于叶肉间的叶脉中有运输水分和无机盐的导管和运输有机物的筛管，所以叶脉属于输导组织。

4．植物体的水分以水蒸气形式通过叶片的气孔排除体外的过程就是蒸腾作用 。其意义有降低植物体和周围环境的温度；促进根从土壤中吸水和无机盐以及促进水分和无机盐的运输。

5．农业生产中我们为了保证移栽植物成活，一般选择阴天或傍晚移栽和移栽时去掉部分枝叶。

6、植物蒸腾失水及气体交换的“门户”是叶片的气孔，由一对半月形的保卫细胞控制开闭。蒸腾作用能够促进植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，；降低叶片温度。对环境而言，能提高大气湿度、增加降雨量，还能降低环境温度。

（二）光合作用和呼吸作用

1.光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放出氧气的过程。（在叶绿体中进行）

光合作用的原料：二氧化碳和水；

产物：有机物和氧气

条件：光能；        

场所：叶绿体

实质：合成有机物，贮存能量

光合作用原理在生产上的应用：合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等

“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤是：暗处理（耗尽叶中有机物）；部分遮光（设置对照实验）；光照数小时后隔水加热（用酒精脱去叶绿素）；清水漂洗，滴加碘液，结果：遮光部分不变蓝，见光部分变蓝 证明：绿叶在光下制造淀粉，光合作用需要光。

2.呼吸作用：动、植物细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，称为呼吸作用（在线粒体中进行）。

实质：分解有机物，释放能量

呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水变浑浊的特性。

3．光合作用和呼吸作用比较

（三）运输作用

1．在“观察茎对水和无机盐的运输 ”实验中，设计对照实验是甲剥去树皮 、乙不作任何处理，是为了探究茎对水分和无机盐的运输是由木质部还是韧皮部引起的，实验结果是茎内部分结构都染成红色，说明了水分和无机盐是由木质部（选填韧皮部、木质部）从下向上运输的。

2.当我们把木本植物的茎的树皮环剥，一段时间后，会在切口上方形成节瘤，这证明了茎中有机物是通过   韧皮部 （选填韧皮部、木质部）从上向下 运输的。

3.植物体运输水和无机盐的结构是木质部中的导管，其细胞都是死细胞（选填死细胞、活细胞），它们之间的壁端上有穿孔，形成中空的管道，而运输 有机物的结构是韧皮部的 筛管，其细胞是活细胞（选填死细胞、活细胞），两个细胞之间的横壁形成筛板，上面有筛孔。

真题解析

1．下列关于各生物类群在生物圈中作用叙述，不正确的是（　　）

A．动物的呼吸和排泄都可以促进生物圈的物质循环

B．绿水青山就是金山银山，绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用

C．根瘤菌是生活在豆类植物根内部的一类固氮微生物，能把空气中的氮气转变为氮肥

D．生物圈中大量死亡的动植物遗体不会堆积如山，这要归功于生物圈中所有的细菌和真菌

【解析】D

【分析】

绿色植物在生物圈中的作用：为生物圈中的所有生物提供食物；为生物圈提供能量；维持生物圈中的碳氧-平衡；促进生物圈中的水、氮循环；净化环境等。动物在生物圈中的三大作用：动物在生态平衡中起着重要的作用；动物能促进生态系统的物质循环；动物帮助植物传粉、传播种子。微生物可分解有机物促进物质循环。

【详解】

A．动物不断地从周围环境中摄取食物是生态系统的消费者，动物通过呼吸作用产生二氧化碳，其排泄物或遗体被分解后，释放二氧化碳、含氮无机盐等也可被植物重新利用，促进生态系统的物质循环，A正确。

B．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用，被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”、天然的“蓄水池”，没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，B正确。

C．大豆等豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，C正确。

D．多数种类的细菌和真菌营腐生生活，是生态系统中的分解者，使生物圈中大量死亡的动植物遗体不会堆积如山，D错误。

故选D。

2．绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。被誉为绿色的“能量转化器”、自动的“空气净化器”没有绿色植物，地球上就不可能有丰富多彩的生命世界，因此，也有人说绿色植物是生命之母。请分析回答：

（1）绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收_____能，在_____结构中并通过_____作用合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在_____中。生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。

（2）绿色植物通过_____作用，还能够不断消耗大气中的_____气体，制造_____排入大气中，维持生物圈中的_____，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件。因此，我们把绿色植物称“空气净化器”。

【解析】太阳能/光能     叶绿体     光合     有机物     光合作用     二氧化碳     氧气     碳－氧平衡

【分析】

光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

【详解】

（1）光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化的过程是将二氧化碳和水转化成为有机物，并释放出氧气；能量转化的过程是将光能转化成为化学能，储存在有机物中。因此绿色植物通过光合作用把光能转变成的化学能贮藏在有机物中。因此，绿色植物被称为绿色的“能量转化器”，是因为它能够吸收太阳光能，并通过光合作用在叶绿体中合成淀粉等有机物，同时将光能转变成化学能，储存在有机物中，生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物为食，获得生存和发展必需的能量。

（2）绿色植物光合作用吸收二氧化碳，产生氧气，所以，绿色植物通过光合作用，还能够不断消耗大气中的二氧化碳气体，制造氧气排到大气中，维持生物圈中的碳-氧平衡，从而为人类和一切需氧生物的生存创造了必要条件，因此，我们把绿色植物称为“空气净化器”。

【点睛】

理解光合作用的定义，实质是解答此题的关键。

3．用绿色植物探究呼吸的作用，必须进行___________处理，避免该_____________作用对该实验的干扰。

【解析】遮光     光合

【分析】

细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用，有光与无光都在进行。光合作用的条件是光。

【详解】

绿色植物的光合作用需要光、植物的呼吸作用有光无光都能进行。实验时要将装置放到黑暗环境中，目的是避免瓶内的绿色植物进行光合作用，吸收二氧化碳，对实验结果产生干扰，使实验结果不明显。因此，用绿色植物探究呼吸的作用，必须进行遮光处理，避免该光合作用对该实验的干扰。

【点睛】

探究植物呼吸作用的实验，对照实验设计的原则。

4．绿色植物分布广泛，和人类生活的关系密切。绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性的作用。下列是绿色植物某些结构示意图，请据图填空：

（1）图一为大豆种子结构，为大豆种子萌发提供营养的是_______（填序号）。

（2）图二为植物根尖结构，根吸收水和无机盐的主要部位是________（填序号），植物根吸收的水分约99%通过________作用散失到周围的空气中。

（3）图三为花的结构简图，一朵花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，是图中的________和_________（填序号）。

 【解析】  ③     ①     蒸腾     ③     ⑦

【分析】

种子萌发，首先要吸收水分。种子萌发首先是吸水膨胀，种子的体积变大，重量增加；其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育伸长，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。图一中①胚胚轴，②胚根，③子叶， ④种皮，图二中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠；图三是花的结构，据此分析解答。

【详解】

（1）大豆是双子叶植物，种子结构包括：种皮和胚。胚是种子的主要结构，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，是幼小的植物体。其中营养物质储存在③子叶中。

（2）成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，内部出现导管；表皮细胞一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。因此，图二为植物根尖结构，根吸收水和无机盐的主要部位是①成熟区，植物根吸收的水分约99%通过蒸腾作用散失到周围的空气中。

（3）一朵花的最主要结构是花蕊，包括：雄蕊和雌蕊。其中雄蕊有化药和花丝组成，雌蕊有柱头、花柱和子房组成。因此，图三为花的结构简图，一朵花的最主要结构是雄蕊和雌蕊，是图中的③和⑦。

【点睛】

解答此题的关键是知道种子的结构，果实和种子的形成，根尖结构与功能特点。

5．资料分析：

资料一：化石能的过度使用，是目前中国部分地区空气污染的罪魁祸首，也是导致全球气候变化的最主要原因。中国正消耗着全球约一半的煤炭。2012年，因煤炭消费的MP2.5、二氧化硫和氮氧化物排放量分别占中国污染物排放总是的62%、93%和70%。温室气体排放以及其他人类活动是自20世纪中期以来观测到的气候变化变暖的主要原因，二氧化碳浓度已升至过去8万年以来前所未有的水平，而使用化石燃料是二氧化碳主要来之一。

资料二：我国人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4，同时由于长期以来对森林资的不合理利用和破坏，森林生态系统呈现衰退的趋势，甚至出现了荒山，草场由于过度的放牧也出现了退化和沙化。

(1)大量使用煤炭不会造成下面哪种气体的含量增加？（       ）

A．氧气 B．二氧化碳 C．二氧化硫 D．其他有害气体

(2)绿色植物对维持生物圈中的_______和_______的相对平衡起着重要的作用。

(3)二氧化碳的__________（填“增加”或“减少”），已经超过生物圈的自动调节能力，资料一中导致二氧化碳增多的原因是__________。

(4)资料二中表明我国植被面临主要问题有：

①人均森林面积__________；（填“多”或“少”）②森林生态系统呈现__________的趋势；③草场出现了__________。

(5)  从资料中找出我国植被出现问题的原因是什么？①_______；②______。（写出两条）

【解析】(1)A

(2)     氧气##二氧化碳     二氧化碳##氧气

(3)     增加     化石能的过度使用

(4)     少     衰退     退化和沙化

(5)     森林资的不合理利用和破坏     草场的过度放牧

【分析】

生态环境是指影响人类生存与发展的水资、土地资、生物资以及气候资数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统，人类在利用和改造自然的过程中，对自然环境的破坏和污染所产生的危害人类生存的各种问题应当引起人们的关注。

(1)

在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，大量使用煤炭会造成二氧化碳、二氧化硫、其他有害气体含量增加，不会造成氧气含量增加，故选A。

(2)

绿色植物对维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡），起着很重要的作用。

(3)

二氧化碳的增加，已经超过生物圈的自动调节能力，资料一中导致二氧化碳增多的原因是化石能的过度使用。

(4)

我国森林总面积居世界第五位，但人均占有量很少，全国人均占有森林面积仅相当于世界人均占有量的五分之一左右，我国植被面临的主要问题有：我国人均森林覆盖率低，又加上长期以来对森林资的不合理利用，伐优留劣、乱砍滥伐，使森林生态系统呈退化趋势；对草原的过度放牧使许多草场退化、沙化，导致土地沙漠化。

(5)

从资料中找出导致我国植被出现问题的原因是：森林的不合理利用或者破坏；草场的过度放牧；污染等。

突破提升

一、单选题

1．绿色植物在生物圈水循环中起着非常重要的作用，下列有关生物圈水循环的描述，错误的是（       ）

A．植物通过根尖成熟区吸收土壤中的水分

B．植物茎中运输水分的结构属于机械组织

C．叶片中绝大部分水分以水蒸气的形式散失到大气中

D．大气中的水蒸气冷凝成水落入土壤供植物吸收

2．绿色植物通过光合作用制造的有机物的作用表现在（       ）

A．构建植物体 B．给生命活动提供能量

C．养育了生物圈中的其他生物 D．以上都对

3．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，下列叙述不正确的是（       ）

A．维持生物圈碳﹣氧平衡 B．对生物圈的存在和发展起决定性作用

C．增加降水，调节气候 D．引起地球的温室效应

4．绿色植物在生物圈中具有重要的作用，下列叙述不正确的是（       ）

A．维持生物圈碳-氧平衡 B．绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物

C．增加降水，调节气候 D．绿色植物能够提高大气温度，减少降水量

5．下列有关绿色植物在生物圈中作用的说法，不科学的是（　　）

A．大量植树造林可以缓解温室效应

B．很多树木可以分泌抗生素，杀灭空气中的病菌

C．成片的树木可以有效阻滯和吸附灰尘

D．绿地和森林的作用相同，要多种草少种树

6．绿色植物在维持生物圈中的碳—氧平衡中起着重要的作用，这里所说的“碳”是（       ）

A．一氧化碳 B．二氧化碳

C．煤炭 D．所有含碳的物质

二、填空题

7．灌木丛比裸地的温度_____，而比裸地的空气湿度_____，说明绿色植物具有_____周围气候的作用。

8．无论草坪还是灌木丛，对环境都有______________和______________的作用，绿色植物具有调节周围气候的作用。

9．小明在学完生物圈中的绿色植物后，构建了植物包含关系图，请根据下图回答问题：

（1）图中A代表的共同点是它们都没有真正的________体内也没有________组织。

（2）图中B代表的共同点是它们都靠__________来繁殖。

（3）图中C代表的共同点是它们都有___________的分化。

（4）图中D代表的共同点是它们都通过产生种子来繁殖后代。桃和银杏都属于种子植物，但是桃的种子外有________包被，因此属于_____________。

10．请分析生态系统示意图，回答下列问题：

（1）图中非生物成分有______和______｡

（2）绿色植物能利用光能进行制造有机物，是生态系统生物成分中的______｡

（3）图中细菌和真菌属于生态系统成分中的______｡

（4）该生态系统的能量流动是沿着食物链和食物网进行的，其流动的特点是______｡

11．绿色植物是生态系统中的生产者，请结合所学知识回答下列有关绿色植物的相关问题：

（1）绿色植物吸收的水分，主要通过______作用散失到大气中去的，此生理过程能促进生物圈中的水循环，还可拉动______在植物体内的运输。

（2）绿色植物的光合作用不仅维持了生物圈中的碳﹣氧平衡，还可以通过生态系统中的食物链和食物网为其他生物提供______。

12．有人认为，绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室的空气，于是在卧室里摆放多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗？为什么？_______________________

三、综合题

13．如图是真菌和细菌在自然界中的作用示意图，请据图回答：

(1)绿色植物利用光能，把吸收来的______和______转变成储存着能量的有机物，促进植物生长。

(2)生物遗体被______等分解成无机物，被植物吸收和利用，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界中______起着重要作用。

(3)在开发农村新能中，将动物的粪尿、作物秸秆放在密闭的池中发酵，经过细菌和真菌的分解及甲烷细菌的作用产生清洁的能物质______。

(4)除此之外，微生物在自然界中的作用还有引起动植物和人体患病，与动植物共同生活在一起，彼此构成了______关系等。

14．综合应用：为了践行“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念，我市某校全体师生在校园中开展义务植树活动。根据所学知识回答问题：

（1）为了提高小树苗的成活率，移栽时根部尽量多带土，主要是为了保护幼根及其上面的__________，使根的__________作用尽量少受影响。

（2）移栽植物后一般都要及时浇水，但浇水过勤过多会使植物的根长期浸泡在水中，植物反而生长不好，甚至会死亡。其原因是植物的根不能正常进行__________作用，该作用主要在细胞中的__________（填细胞结构名称）进行。

（3）为了使树苗长势更好，移栽后还可以适量的施加肥料，肥料的作用是给农作物的生长提供________；

（4）植树造林是实现天蓝、地绿、水净的重要途径。我们可以这样理解：绿色植物进行光合作用可以消耗和转化空气中的_______，同时产生_______，维持大气中_______的平衡；绿色植物主要通过______作用来散失水分，从而促进了生物圈的__________。

四、资料分析题

15．分析材料，回答问题。

我们知道，绿色植物在光合作用过程中，每吸收44g二氧化碳就能释放32g氧气，同时植物也时时刻刻进行着吸收氧气排出二氧化碳的呼吸作用。据计算，1hm2的阔叶林在生长季节里，一天吸收二氧化碳约1t，释放氧气约0.73t。另外森林犹如“绿色水库”，1万hm2森林保持的水分相当于一个300万m2水库的蓄水量。植物通过根吸收水分，在通过蒸腾作用散失水分，从而促进了生物圈的水循环。因此，保护绿色植物对维持生物圈的动态平衡具有重要意义。

根据上述资料，分析回答问题：

（1）绿色植物的光合作用起到维持大气中_________和_________平衡的作用。

（2）绿色植物通过蒸腾作用促进生物圈的_________循环。

（3）我国规定每年的3月12日为全国的“_________”，大力倡导全民义务植树，绿化祖国。