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    10.5 带电粒子在电场中的运动(教学课件+课后练习)高二物理同步备课系列(人教版2019必修第三册)

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    高中物理5 带电粒子在电场中的运动备课ppt课件

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    这是一份高中物理5 带电粒子在电场中的运动备课ppt课件,文件包含105带电粒子在电场中的运动教学课件高二物理同步备课系列人教版2019必修第三册pptx、105带电粒子在电场中的运动分层作业解析版docx、105带电粒子在电场中的运动分层作业原卷版docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共53页, 欢迎下载使用。
    第5节 带电粒子在电场中的运动
    第十章
    人教版 高中物理必修三
    电子被加速器加速后轰击重金属靶时,会产生射线,可用于放射治疗。
    在原子物理、核物理等领域,带电粒子被加速成高能粒子,轰击原子、原子核,帮助人类认识物质微观结构。
    新课导入
    电子在加速器中是受到什么力作用而加速的呢?
    带电粒子在电场中的加速
    PART 01
    U
    d
    E
    F
    v
    如图,一个质量为m、带正电荷q的粒子,只在静电力的作用下由静止开始从正极板A向负极板B运动。试计算粒子到达负极板时的速度?
    方法一:动力学观点: 主要用牛顿运动定律和匀变速直线运动的规律
    01
    方法二:能量观点: ——利用动能定理
    总结:粒子加速后的速度只与加速电压有关。
    02
    思考:若两极板间不是匀强电场,该用何种方法求解?
    若粒子的初速度为零,则:
    若粒子的初速度不为零,则:
    能量观点——动能定理
    03
    问题:如图多级平行板连接,能否加速粒子?
    F
    04
    怎么办?
    多级直线加速器示意图
    因交变电压的变化周期相同,故粒子在每个加速电场中的运动时间相等。
    05
    【例题】如图甲,某装置由多个横截面积相同的金属圆筒依次排列,其中心轴线在同一直线上,圆筒的长度依照一定的规律依次增加。序号为奇数的圆筒和交变电源的一个极相连,序号为偶数的圆筒和该电源的另一个极相连。交变电源两极间电势差的变化规律如图 乙所示。在 t=0 时,奇数圆筒相对偶数圆筒的电势差为正值,此时位于和偶数圆筒相连的金属圆板(序号为0)中央的一个电子,在圆板和圆筒 1 之间的电场中由静止开始加速,沿中心轴线冲进圆筒 1,为使电子运动到圆筒与圆筒之间各个间隙中都能恰好使静电力的方向跟运动方向相同而不断加速,圆筒长度的设计必须遵照一定的规律。若已知电子的质量为m,电子电荷量为 e,电压的绝对值为 u,周期为 T,电子通过圆筒间隙的时间可以忽略不计。则金属圆筒的长度和它的序号之间有什么定量关系?第 n 个金属圆筒的长度应该是多少?
    06
    方法:分析带电粒子加速的问题,常有两种思路∶ 一种是利用牛顿第二定律结合匀变速直线运动公式分析;另一种是利用静电力做功结合动能定理分析。
    选择:当解决的问题属于匀强电场且涉及运动时间等描述运动过程的物理量时,适合运用前一种思路分析;当问题只涉及位移、速率等动能定理公式中的物理量或非匀强电场情景时,适合运用后一种思路分析。
    07
    电荷能不能在电场中走出一条我们想要的曲线呢?
    带电粒子在电场中的偏转
    PART 02
    如图,一带电粒子以垂直匀强电场的场强方向以初速度v0 射入电场,若不计粒子的重力,带电粒子将做什么运动?
    1.受力分析:
    仅受竖直向下的电场力
    做类平抛运动
    2.运动分析:
    v0
    01
    d
    U
    v0
    q、m
    F
    v
    v0
    vy
    y
    θ
    偏转角(偏向角)
    偏移距离(侧移距离或侧移量)
    如图,粒子以初速度v0射入电场,求射出电场时沿垂直于板面方向偏移的距离y和速度偏转的角度θ。
    02
    θ
    y
    1.飞行时间:
    2.加速度:
    3.竖直分速度:
    4.竖直分位移:
    5.速度偏转角:
    03
    1.初速度相同的带电粒子,无论m、q是否相同,只要q/m相同,则偏转距离y和偏转角度θ都相同。(即轨迹重合)
    当偏转电场的U、L、d一定:
    2.初动能相同的带电粒子,只要q相同,无论 m 是否相同,则偏转距离y和偏转角度θ都相同。 (即轨迹重合)
    04
    Y
    Y’
    X
    X’
    -
    +
    -
    -
    +
    -
    若金属平行板水平放置,电子将在竖直方向发生偏转。
    若金属平行板竖直放置,电子将在水平方向发生偏转。
    偏转电极的不同放置方式
    05
    如果电子在电场中既加速又偏转会怎样呢?
    带电粒子在电场中的加速和偏转
    PART 03
    如图,若粒子能从极板的右边缘飞出偏转电场,则末速度反向延长线交于水平位移的中点,粒子好像从极板间L/2处沿直线射出一样。
    01
    问题拓展:若粒子是从静止经过电场加速电压U1加速后进入偏转电场U2发生侧移y;离开电场后,打在荧光屏上形成光斑,光斑距荧光屏中心的距离Y。请结合前面结论,推出y与Y的表达式。
    -
    θ
    θ
    02
    -
    03
    粒子的重力去哪了?
    3.某些带电体是否考虑重力,要根据题目暗示或运动状态来判定。
    1.带电的基本粒子(微观):如电子、质子、α粒子、正负离子等。这些粒子所受重力和电场力相比小得多,除非有说明或明确的暗示以外,一般都不考虑重力。(但不能忽略质量)。
    2.带电微粒(宏观):如带电小球、液滴、尘埃等。除非有说明或明确的暗示以外,一般都考虑重力。
    04
    点击播放
    05
    06
    生活中还有其他应用吗?
    示波管的原理
    PART 04
    示波器是一种用途十分广泛的电子测量仪器。它能把肉眼看不见的电信号变换成看得见的图像,便于人们研究各种电现象的变化过程。示波器利用狭窄的、由高速电子组成的电子束,打在涂有荧光物质的屏面上,就可产生细小的光点。示波器的核心部件是示波管。
    在被测信号的作用下,电子束就好像一支笔的笔尖,可以在屏面上描绘出被测信号的瞬时值的变化曲线。
    01
    示波管的构造
    作用:
    02
    思考与讨论1:如果在电极 XXˊ 之间不加电压,而在 YYˊ 之间也不加电压,电子将打在荧光屏的什么位置?


    X
    X
    Y


    Y
    电子枪
    偏转电极
    荧光屏
    03
    思考与讨论2:如果在电极 XXˊ 之间不加电压,而在 YYˊ 之间加不变电压,使Y 的电势比 Yˊ 高,电子将打在荧光屏的什么位置?


    X
    X
    Y


    Y
    电子枪
    偏转电极
    荧光屏
    03
    思考与讨论3:如果在电极 XXˊ 之间不加电压,而在 YYˊ 之间加不变电压,使 Y ˊ 的电势比Y 高,电子将打在荧光屏的什么位置?


    X
    X
    Y


    Y
    电子枪
    偏转电极
    荧光屏
    03
    思考与讨论4:如果在 XXˊ 之间不加电压,而在 YYˊ 之间加按图示的规律变化的电压,在荧光屏会看到的什么样的图形?

    X
    Y

    Yˊ 随信号电压同步变化,但由于视觉暂留和荧光物质的残光特性,只能看到一条竖直的亮线。
    03


    X
    X
    Y


    Y
    电子枪
    偏转电极
    荧光屏
    思考与讨论5:如果在电极 YYˊ 之间不加电压,而在 XXˊ 之间加不变电压,使 X 的电势比 Xˊ 高,电子将打在荧光屏的什么位置?
    03


    X
    X
    Y


    Y
    电子枪
    偏转电极
    荧光屏
    思考与讨论6:如果在电极 YYˊ 之间不加电压,而在 XXˊ 之间加不变电压,使 X ˊ 的电势比 X 高,电子将打在荧光屏的什么位置?
    03
    扫描电压
    总结:若 XXˊ 所加的电压为特定的周期性变化电压,则亮斑在水平方向来回运动一一扫描,如果扫描电压变化很快,亮斑看起来为一条水平的亮线。
    示波器图象
    O

    X
    Y

    03
    思考与讨论6:如果在 YYˊ 之间加如图所示的交变电压,同时在 XXˊ 之间加锯齿形扫描电压,在荧光屏上会看到什么图形?
    A
    B
    C
    D
    F
    A
    B
    C
    t1
    D
    E
    F
    t2

    X
    Y

    t
    O
    UY
    UX
    O
    t
    A
    B
    C
    D
    E
    E
    F
    t2
    t1
    t2
    t1
    03
    如果信号电压是周期性的,并且扫描电压与信号电压的周期相同,就可以在荧光屏上得到待测信号在一个周期内随时间变化的稳定图象。
    t
    O
    UY
    UX
    O
    t

    X
    Y

    04
    05
    课堂总结
    巩固提升
    PART 05
    【练习1】(多选)(2022·福建宁德·高二期末)一电子(电荷量大小为e,质量为m)由静止释放,经U1的加速电压加速后,沿平行于板面方向进入匀强电场。如图所示,两板相距为d,板长为l,极板间的电压为U2。电子射出偏转电场时速度偏转角为θ,偏移的距离为y。则下列选项正确的是(  )A.偏转电场中电场线竖直向上 B.加速电场中左极板电势较低C. D.
    课堂练习
    【正确答案】BC
    【练习2】如图,一带正电荷的粒子以竖直向上的速度v从P点进入水平向右的匀强电场中,已知粒子所受重力与其所受的电场力大小相等。与在P点相比,粒子运动到最高点时(  )A.电势能增加,动能不变 B.电势能减小,动能不变C.重力势能增加,动能减小 D.重力势能增加,动能增加
    课堂练习
    【正确答案】B
    【练习3】(2022·湖北·襄阳五中模拟预测)图甲为示波管的原理图。电子枪源源不断发射的电子经前面的加速电压加速之后已经获得了极大的速度,如果在电极 之间所加的电压按图乙所示的规律变化,在电极 之间所加的电压按图丙所示的规律变化,则在荧光屏上会看到的图形可能为(  )A. B.C. D.
    课堂练习
    【正确答案】B
    【练习4】在真空中有水平放置的两个平行、正对金属平板,板长为l,两板间距离为d,在两极板间加一交变电压如图乙,质量为m,电荷量为e的电子以速度v0(v0接近光速的)从两极板左端中点沿水平方向连续不断地射入两平行板之间。若电子经过两极板间的时间相比交变电流的周期可忽略不计,不考虑电子间的相互作用和相对论效应,则在任意0.2s内(  )A.当 时,所有电子都能从极板的右端射出B.当 时,将没有电子能从极板的右端射出C.当 时,有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为1:2D.当 时,有电子从极板右端射出的时间与无电子从极板右端射出的时间之比为
    课堂练习
    【正确答案】C
    课堂练习
    【练习5】(2022·辽宁营口·高二开学考试)如图所示,长为L的绝缘细线一端连着带正电小球(视为点电荷),另一端固定在O点,小球在竖直平面内绕O点做圆周运动。已知小球的质量为m、电荷量为q,匀强电场的电场强度大小为E、方向水平向右,重力加速度大小为g。下列说法正确的是(  )A.小球经过最低点时速度最大B.若细线断裂,小球将做匀变速运动C.小球运动过程中的最小速度可能为D.若小球做逆时针运动,从B点运动到D点的过程中,其动能、重力势能和电势能之和先增加后减少
    课堂练习
    【正确答案】B
    课堂练习
    【练习6】(多选)(2022·重庆·模拟)在倾角为θ的光滑固定绝缘斜面上有两个用绝缘轻弹簧连接的物块A和B,它们的质量分别为m和2m,弹簧的劲度系数为k,C为一固定挡板,开始未加电场,系统处于静止状态,A带正电,B不带电,现加一沿斜面向上的匀强电场,物块A沿斜面向上运动,当B刚离开C时,A的速度为v,之后两个物体运动中当A的加速度为0时,B的加速度大小均为a,方向沿斜面向上,则下列说法正确的是(  )A.从加电场后到B刚离开C的过程中,挡板C对物块B的冲量为0B.从加电场后到B刚离开C的过程中,A发生的位移大小为C.从加电场后到B刚离开C的过程中,物块A的机械能和电势能之和先增大后减小D.B刚离开C时,电场力对A做功的瞬时功率为
    课堂练习
    【正确答案】BCD
    课堂练习
    【练习7】(2022·福建·莆田一中高一期末)如图所示,虚线MN左侧有一场强为E1=E的匀强电场,在两条平行的虚线MN和PQ之间存在着宽为L、电场强度为E2=2E的匀强电场,在虚线PQ右侧距PQ为L处有一与电场E2平行的屏。现将一电子(电荷量为e,质量为m,重力不计)无初速度地放入电场E1中的A点,最后电子打在右侧的屏上,A点到MN的距高为 ,AO连线与屏垂直,垂足为O,求:(1)电子到MN的速度大小:(2)电子从释放到打到屏上所用的时间;(3)电子刚射出电场E2时的速度方向与AO连线夹角θ的正切值tanθ。
    课堂练习
    课堂练习
    【练习8】(2022·辽宁·鞍山市矿山高级中学高三阶段练习)如图所示,AB为半径R=1m的四分之一光滑绝缘竖直圆弧轨道,在四分之一圆弧区域内存在着E=1×106V/m的竖直向上的匀强电场,一质量m=1kg、带电荷量q=+1.2×10-5C的物体(视为质点)从A点的正上方距离A点H=1m处由静止开始下落(不计空气阻力),BC段为长L=3.0m、与物体间动摩擦因数μ=0.25的粗糙绝缘水平面,CD段为倾角θ=45°且最高点C与地面DE距离h=0.8m的斜面。(g=10m/s2),(1)试通过计算说明物体能否通过B点;(2)求物体从C点射出后的落点离C点的水平距离(不讨论物体反弹以后的情况)。
    课堂练习
    课堂练习

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