语文一年级下册池上背景图课件ppt

这是一份语文一年级下册池上背景图课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了捉迷藏，首都首先，昂首挺胸，独体字，开采风采，兴高采烈，上下结构，采白莲，不解藏踪迹，偷采白莲回等内容，欢迎下载使用。
夏天的荷塘是那样的美丽、迷人。碧绿的荷叶挨挨挤挤，亭亭玉立的荷花娇媚动人。看到这么美的荷塘，你们最想干什么或说什么呢？
白居易：字乐天，号香山居士。是唐代伟大的现实主义诗人，有“诗王”之称。
代表作品：《忆江南》《暮江吟》《赋得古原草送别》等。
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
甲骨文“首”最初并非仅指人头，当泛指一切动物的头。描绘出包括人在内的动物头部最突出的眼睛、须发和面部侧面轮廓。
足 + 宗 = 踪
辶 + 亦 = 迹
小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
结合古诗和配图，你能看出这首诗描写的是哪个季节吗？
①图上画的有谁？他在 哪里干什么？
②小船里面放着什么呢？ 猜一猜小孩刚才去干 什么了。
小娃撑小艇，偷采白莲回。
翻译：一个小孩，撑着轻便的小船，偷偷地采了白莲急着回来。
白 莲 白莲子颗大粒圆，皮薄肉厚，兼有清香甜润，微甘而鲜的风味，既可做糕点配料，也可拌银耳、薏米，加冰糖，清炖成色白味甘的莲子汤。
这里的“偷采”与一般的“偷”表达的意思一样吗？
不一样。一般的“偷”是可耻的，这里小娃是光明正大地采。这里用“偷采”，主要是为了体现小娃的天真调皮，表现他的纯真和可爱。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
翻译：却不懂得藏好自己的踪迹，船行水面，浮萍荡开，留下一道清晰的水路痕迹。
你觉得诗中的小娃是一个怎样的孩子呢？
小娃撑（ ），偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍（ ）开。
结合图片填一填，填完就会背诵啦！
《池上》一诗中诗人用白描的手法勾勒出一个小孩儿偷采白莲又不知隐藏踪迹的调皮纯真的形象，表达了作者对乡村孩子的喜爱，对田园生活的向往之情。
piā fú zōng jìfú píng zú jì
首：（ ）（ ） （ ）采：（ ）（ ） （ ）