语文人教部编版习作：我做了一项小实验说课ppt课件

这是一份语文人教部编版习作：我做了一项小实验说课ppt课件，文件包含习作我做了一项小实验pptx、习作我做了一项小实验docx、习作我做了一项小实验学习单学用pdf、科学小魔术鸡蛋漂浮mp4等4份课件配套教学资源，其中PPT共21页， 欢迎下载使用。

科学小魔术——鸡蛋漂浮
请同学们认真观察老师演示实验，实验的名字叫“牙签旅行”。先将牙签放入装满水的水盆中，然后在牙签的不远处投入一块方糖，仔细观察牙签旅行的方向发生了哪些改变。
为什么牙签旅行的方向会发生这样的改变呢?
将方糖放入水盆中时，方糖会吸收一些水分，所以会有少量的水往方糖的方向流动，牙签也跟着水流移动；将肥皂投入水盆，水盆里水的表面张力变强，会把牙签往外推。
选自“课中导学单”活动一
活动一：观看老师课堂上做的实验，填写实验记录表。
一根牙签、一块方糖、一块肥皂，并且接好两盆水。
老师先端来一盆水，将一根牙签放入水盆中。 在牙签的不远处投入一块方糖。 在另一个水盆中，同样放入一根牙签，在牙签的不远处将一块肥皂丢入水中。
牙签朝着方糖缓缓游去。牙签居然被肥皂化开的水往外推得更远了。
选自“课中导学单”活动二
活动二：请同学们按照老师刚才的演示，结合自己填写的实验记录表，动手做一做刚才的实验。
生活中，同学们都做过什么实验？
请同学们课后在家里选择一个喜欢的实验，亲自动手做一做，并完成实验图表。
选自“课后拓学单”活动一
回家做一个小实验，完成实验图表，记录实验的过程。
选自“课后拓学单”活动二
活动二：完成家庭小实验后，请大家结合实验图表填写的信息，写一篇习作。习作要求：实验名称、实验准备、实验过程、实验结果四个要素缺一不可。用上“先……接着……然后……最后……”这样的句式把实验的过程写清楚。穿插写一写自己做实验时的心情。可以写一写实验中有趣的发现。
习作：我做了一项小实验
实验过程心情有趣的发现
有序表达运用不同的表达方法
我做了一项小实验 前几天，妈妈给我买了一本新书《疯外套的科学日记》，这本书里面有一个实验叫“葡萄干之舞”。我看了之后觉得非常神奇，所以我决定做做这项小实验。
　 做这项实验之前，我准备了几粒葡萄干、一瓶苏打水和一个一次性杯子。接着，我按照书上的实验过程操作起来。我首先把苏打水倒进一次性杯子里，然后把葡萄干放进一次性杯子里，只见葡萄干沉入了水底。大概过了5分钟，我观察到一些泡泡包围了那些葡萄干，其中一粒葡萄干还浮到了水面上，周围的泡泡像小救生圈一样，但是当那些泡泡逐渐爆开的时候，葡萄干就会再次沉入水底。又过了一会儿，我发现有的葡萄干升到了水面上，有的葡萄干停在水中间，有的葡萄干留在了水底。
我很高兴这次实验做成功了，但同时我还有个疑问：葡萄干的位置为什么会发生变化呢？我查看了《疯外套的科学日记》这本书里对“葡萄干之舞”这个实验的介绍，它告诉我：葡萄干的密度比苏打水大，所以一开始葡萄干会沉到底部。而苏打水里面充满了气泡，那些气泡会让葡萄干浮到水面上去。但是当气泡爆开的时候，葡萄干又会重新掉到水底。这样上上下下的，就好像葡萄干在跳舞，所以这个实验的名字就叫“葡萄干之舞”。
　 通过这次小实验，我懂得了一些有趣的科学知识，增长了见识，激发了学习科学知识的热情，以后我还要多做一些小实验，争取也写一本《科学实验日记》。
点评这篇例文时，可参考习作评价表。
请同桌间互相交换习作，按照习作评价表评评分，提提修改建议。
请同学们根据同桌提出的修改意见，认真修改自己的习作。修改后的习作争取做到以下几点：语句通顺，没有错别字。运用表示逻辑顺序的词语有条理地写清楚实验过程。通过人物的动作、语言、神态等描写，抒写作者实验过程中的心情变化。
活动二：评选“实验小达人”。【评选规则】必须是同桌推荐的习作才能参与评奖。以“习作评价表”为依据，获得星星总数的前三名由老师颁发“实验小达人”奖状。