高中人教统编版燕歌行并序教课ppt课件

这是一份高中人教统编版燕歌行并序教课ppt课件，共33页。PPT课件主要包含了学习目标，燕歌行，解读诗题，预习检查，第一部分出师，第二部分失利，第三部分被围，第四部分死斗等内容，欢迎下载使用。

“男儿何不带吴钩，收取关山五十州。”这是李贺的人生理想；
但是理想也好，宣言也罢，却常被残酷的现实雨打风吹去，今天就让我们一起走近高适的《燕歌行并序》，让我们认识那场令人扼腕的战争，让我们触摸那些在战火硝烟中一个个我们无法直视的灵魂。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是王昌龄的报国宣言；
了解边塞诗的特点和风格。赏析本诗的艺术技巧。深入理解诗作所表达的复杂感情和主旨，引导学生树立正确的爱国精神。
字达夫，一字仲武，世称高常侍。渤海蓨（tiá）县(今河北景县)人。他早先家境贫困。玄宗开元19年(731)高适到了北方边疆，他想在边塞寻找一个报国立功的机会，因之参加征服契丹的战争。在这段时间，他熟悉了边塞和边塞生活，写下了不少边塞诗。
高适（约700-765）
高适是盛唐边塞诗派的代表作家，与岑参齐名。高适的边塞诗，笔力浑厚，感情激昂，意境雄浑，气势奔放；生动地反映了当时的征战生活和他报效国家的热情。 《燕歌行》是高适所有边塞诗中最为杰出的一篇。
“燕歌行”是乐府古题，也就是汉魏乐府音乐中一支曲调的名称。
“燕”是战国时期一个国家的名字，地域在今河北省北部。可能就是那一带的民歌曲调。
“歌行”是一种诗体，例如“长恨歌”“琵琶行”，属“古体诗”。句数及每句字数无定，平仄格律比较自由。其内容多写燕赵边地战争之事和征夫思妇相思之情。
燕国 摐金 征戍 旌旆 逶迤 碣石塞草腓 玉箸蓟北 功勋
燕歌行高适开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
高适的这段小序，是介绍该诗的写作背景。
“开元二十六年，客有从元戎出塞而还者，作《燕歌行》以示，适感征戍之事，因而和焉。”
元戎：军事元帅。另有版本“客有从御史大夫张公出塞”，御史大夫张公，指当时的幽州节度使张守珪。
和：依照别人的题材、体裁或者格律填写诗词叫“和”。
开元26年，张守珪副将假借他的命令，攻打奚人，以便邀功请赏，先胜后败。张守珪偏袒副将，隐瞒了失败的事情，而只报获胜的情况，后来事情败露。这时有个从边塞回来的人到高适家做客，和高适谈起边塞的事情，并给高适看了自己写的一首《燕歌行》，高适感触颇深，就写了这首和诗。从这篇短序来看，高适《燕歌行》中的有关描写，可能与张守珪有一定关系。但不应当把这首诗的主题具体理解为针对某一个人、某一件事。而应当把它看成是当时对边塞战争、对唐军内部情况的概括看法。
“汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。”
汉家：指代唐朝。烟尘：烽烟尘土，指代战争。
东北边境上的烽烟尘土蔽日遮天；将领们为扫平凶敌辞家上了前线。
“男儿本自重横行，天子非常赐颜色。”
横行：纵横驰骋，无所阻拦。非常：特别。赐颜色：给予褒奖恩宠。
好男儿本看重驰骋沙场为国戍边；天子皇帝对这种精神又格外器重优待。
前一句显示了一种非常阳刚的豪迈气概。
“摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。”
摐：撞击。金：铜锣。伐：敲打。
敲锣打鼓队伍雄赳赳去到山海关；旌旗蔽日在北方的海边蜿蜓不断。
叙写军队向边关开进的事，描写部队行军时威武壮观的场面，抒写为国戍边，高亢豪迈的情。
鼓：战鼓；古代军中以此为进退信号。旌旆：军中各种旗帜。
“校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。”
羽书：插有羽毛的文书，表示紧急。瀚海：沙漠。
校尉紧急传羽书飞奔浩瀚之沙海，匈奴单于兴兵打仗的战火已到我狼山。
对偶：一个“飞”字写出了军情危急。“照”，战火把山都照红了，说明战斗的激烈和规模很大。
“榆关”“碣石”“瀚海”“狼山”四个地方连缀，这中间有个什么顺序，写了什么，起了什么作用？
顺序是由近到远，从辞家去国到榆关、碣石，更到瀚海、狼山，八句诗概括了出征的历程，逐步推进，把气氛从宽缓推入紧张。表现战士一往无前的气魄。
汉家烟尘在东北，汉将辞家破残贼。男儿本自重横行，天子非常赐颜色。摐金伐鼓下榆关，旌旆逶迤碣石间。校尉羽书飞瀚海，单于猎火照狼山。
交代了战争的地点，及保家卫国的性质。
看似夸耀，实则讥讽，为下文轻敌埋下伏笔。
写出了出征的场景，表现战士一往无前的气魄。
写出了战争局势的紧迫。
“山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。”
极：穷、尽，指到了最远的边界。凭陵：恃势欺凌。杂风雨：形容敌人来势凶猛，如风雨交加。
山川景象萧条延伸到边境的尽头；敌人侵犯，来势凶猛如同风雨交加。
前一句写了塞外的辽远，荒凉；后一句写了战争的酷烈，敌人的凶猛。
“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！”
军前：阵前，战场上。帐下：指主帅营帐之中。
战士在前线厮杀出生入死，英勇奋战；将军仍在营帐中观赏美人的歌舞。
运用对比，将战士的为国死战和将领的寻欢作乐对照来写，作者的爱憎情感更鲜明。
“大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”
穷秋：深秋。腓：枯萎。稀：少，死伤惨重。
北方沙漠到了秋末尽是衰草，一片枯黄；暮色降临孤城能战守兵越来越少。
“身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。”
恩遇：皇帝的恩宠赞赏。常：常常。关山：指边境的险要关口。
将军身受皇恩常常急功近利而轻敌，所以尽管竭力奋战却仍未解除敌军的包围。
“大漠”“穷秋”“塞草”“孤城”“落日”“斗兵”六个意象营造怎样的意境？烘托出了士兵们的心境怎样？
营造了荒芜、衰败的意境烘托出士兵凄凉的心境。
山川萧条极边土，胡骑凭陵杂风雨。战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。大漠穷秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。身当恩遇常轻敌，力尽关山未解围。
边塞的环境，敌人的威势。
渲染塞外艰苦的自然环境和战士们殊死抗战的悲壮气氛。
正面点明战士们轻敌的原因。（主旨）
“铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。”
铁衣：士兵护身的盔甲。辛勤：辛苦。玉箸：玉做的筷子，形容女人流泪，泪如玉箸。
战士们身穿铁甲辛苦地久戍边疆；家中妻子一定泪如玉箸时时感伤。
借代，铁衣代士兵；玉箸比喻家中的思妇的眼泪。
“少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。”
城南：唐代长安城住宅区都在城南。空：白白地。
少妇们在长安家中恐怕哭断了肠；征人们在蓟北边防枉自回首望故乡。
将思妇与征人对照。这样写更能突出征人思乡、思妇断肠的分离之苦。
“边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有！”
飘飖：飘摇，比喻局势动荡不安。苍茫：形容荒凉。
边疆朔风凛冽动荡不安，难以越过；遥远的边疆空旷迷茫是人世间绝无仅有。
“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。”
杀气：战争气氛。三时：早晨、中午、晚上。作阵云：战争的气氛化作战云，弥漫在战地。刁斗：军用铜制用具，日以作炊，夜以敲更。
晨午晚三时都杀气腾腾战云弥漫；夜里频传的刁斗声叫人听了胆寒。
铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。边庭飘飖那可度，绝域苍茫无所有。杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。
从戍边将士和思妇的角度，写出战争带给他们的痛苦。战士思乡，思妇怀人。
描写边境动荡不安、环境恶劣，加深了战士们的思乡之情。
边疆战士奋力拼杀、警惕紧张的战斗生活。
“相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？”
纷纷：表示多。死节：为国捐躯的志节。岂顾勋：岂是为了个人的功勋？
你我相看雪白的战刀上血迹斑斑；自古尽忠死节的人岂是为了取得个人的功勋！
反问，突出和强调表达的语气和力度。
“君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军”
君不见：这三个字在唐诗歌行体中经常见到。李将军：指李广。
君不见沙场上尝尽征战苦的士兵；至今仍然怀念历史上的名将李将军。
此处用典和对比，是为了讽刺和对比当时领军将领的无能和不体恤士兵的艰苦。
为什么要提历史上的名将李将军呢？
李广(前186－前119)，西汉陇西成纪人。为人口讷，不善言辞。他身体高大，两臂如猿，灵活自如，这就是他善于骑射的优越条件。得到奖赏，都分给部下，饭食和士兵一样，毫不特殊。为人廉洁，待人宽厚，毫不苛求，故得到战士的爱戴，愿为他效命疆场。
相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋。君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军。
赞美士兵们殊死搏斗、保家卫国的精神。
讽刺当朝将领好大喜功、不体恤战士的行为。