高中语文人教统编版选择性必修 中册燕歌行并序学案设计

这是一份高中语文人教统编版选择性必修 中册燕歌行并序学案设计，共11页。学案主要包含了基础夯实，巩固提升等内容，欢迎下载使用。

古诗词诵读(燕歌行 并序 李凭箜篌引 锦瑟 书愤)
燕歌行并序


一、基础夯实
1.下列加点字的注音不正确的一项是(　　)。
A.因而和焉(hè)　　扌从金(chuāng)　　旌旆(pèi)
B.逶迤(wēi yí) 碣石(jié) 塞草腓(féi)
C.蓟北(jì) 飘飖(yáo) 远戍(shù)
D.单于(chán) 玉箸(zhù) 岂顾勋(shūn)
2.下列对加点词语的解释,不正确的一项是(　　)。
A.汉家烟尘在东北　　　烟尘:烽烟和尘土,指战乱
B.汉将辞家破残贼 残贼:败逃的敌人
C.山川萧条极边土 边土:边地,靠近边境的地域
D.绝域苍茫无所有 绝域:极远的地方
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《燕歌行并序》中,从敌我两个方面来表现边境形势十分危急的语句是“　　　　　　,　　　　　　”。 
(2)《燕歌行并序》中“　　　　　　,　　　　　　”两句,分别从视觉和听觉两方面描写士卒所面临的恶劣环境。 
　　阅读下面的文字,完成4~6题。
在中国古代,瘟疫灾害爆发的频繁程度与破坏力,远超水旱灾害　　　　战争。简单的史料记录背后,常常是　　　　的生命财产损失。在经历多次教训后,“切断传染源”便成为面对“大疫情”时执政者们的重要举措。如宋神宗年间的虔州瘟疫,是雨季来临时上游水源被污染所致,新任知州刘彝以“雨污分离”的思路　　　　当地水渠,建成了著名的“福寿沟”(地下排水系统),(　①　),消除了肆虐当地多年的瘟疫。隔离法始于秦朝,《睡虎地秦墓竹简·法律答问》中记载,秦国将麻风病人集中迁移到“疠所”居住,跟体健的人分开吃喝,　　　　切断传播源。唐代时由僧人开设的用来隔离收治病患者的乞丐养病坊,从宋代开始出现的大量官办养病机构,(　②　)。清代的法律规定:境内只要发现天花患者,一定要将其隔离;凡海外来华的船只,要严格排查“出痘者”,切断一切输入通道。 
4.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(　　)。
A.以至　　触目惊心　　构建　　从而
B.甚至 惊世骇俗 重建 进而
C.甚至 触目惊心 重建 从而
D.以至 惊世骇俗 构建 进而
5.请在文中括号处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。
答: 
 
6.文中画波浪线的句子改写成“境内如发现天花患者,应酌情将其隔离,海外来华的船只,要适当排查‘出痘者’,切断输入通道”,其表达效果好吗?为什么?
答: 
 
 
二、巩固提升
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
蓟①中作
高　适
策马自沙漠,长驱登塞垣。
边城何萧条,白日黄云昏。
一到征战处,每愁胡虏翻②。
岂无安边书③,诸将已承恩④。
惆怅孙吴事⑤,归来独闭门!
　　【注】①蓟:蓟城,在今北京西南。②翻:反覆,指反叛。③安边书:安定边疆的策略。④诸将:指安禄山等人。⑤孙吴事:用兵之事。孙,指孙武,春秋齐国人,古代著名军事家。吴,指吴起,战国时卫国人,曾任魏国将军,大败秦兵。孙、吴都以善用兵著称,皆著有兵法,因并称孙吴。
7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)。
A.一、二句以“沙漠”“塞垣”等意象,勾勒出一幅浩瀚壮阔的边塞图画。“策马”“长驱”和“登”三个动作,勾画出一个勇赴国难的英雄形象。
B.三、四句由远及近地描绘了诗人登上塞垣时所见的“萧条”景象。一个“何”字,突出了主人公的感慨之深、忧愁之重。
C.五、六句深刻揭露了前文“边城何萧条”的根源,“一到”“每愁”两个词对举,突显了边患的程度之深和时间延续之久。
D.七、八句是诗人由边患不止而引发的激愤之语。“岂无”以强有力的反诘对统治者进行了抨击,也表现出自己安边定远的信心。
8.结尾说“惆怅孙吴事,归来独闭门”,诗人“惆怅”的原因有哪些?请简要概括。
答: 
 
 
李凭箜篌引


一、基础夯实
1.下列对各句中加点词的解释,不正确的一项是(　　)。
A.李凭箜篌引　　　引:古代一种诗体标志
B.吴丝蜀桐张高秋 张:弹奏
C.李凭中国弹箜篌 中国:中原,指唐朝
D.石破天惊逗秋雨 逗:引来
2.下列对文化常识的表述,不正确的一项是(　　)。
A.李贺,字长吉,唐朝中期著名现实主义诗人,与李白、李商隐并称为“唐代三李”,有“诗鬼”之称。
B.《梦游天姥吟留别》《琵琶行并序》《李凭箜篌引》中的“吟”“行”“引”都是古诗体名。
C.江娥指娥皇、女英,是舜的两个妃子。传说舜南巡,死于苍梧山,二妃挥泪于竹,竹尽生斑。
D.女娲,又称娲皇,是中国上古神话中的创世女神。相传她曾抟土造人,并炼五色石补天。
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《李凭箜篌引》中直接描写乐声激越动听的诗句是“　　　　　　,　　　　　　”。 
(2)《李凭箜篌引》中“　　　　　　,　　　　　　”两句,运用浪漫主义的手法,通过想象月宫来表现音乐的美妙。 
　　阅读下面的文字,完成4~6题。
　　麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典,在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饿之中的期盼和高温之下的煎熬把农人们关心收获的心情调动到了极点。“夜来南风起,小麦覆垅黄”,无数次急切的观望抚摸之后,　　①　　。装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来,车子后面是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上,好镰要使在割麦上,好汉得走在麦地上。麦地是庄稼人的战场,男人们当仁不让,妇女们不让须眉。弯腰伸臂,刀光过处,一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁于蚁穴的长堤,在片刻之间出现残缺,一行、一块、一片,大有风卷残云的架势和撼天动地的气概。能割的割,不能割的捆,捆好后就往场里搬运。　　②　　。那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子,不是端着茶杯满地找人,就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音,车子咯吱的声音,老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音,像交响乐一样在高温的天空里喧嚣起来。 
4.文中使用的修辞手法包括(　　)。
A.比拟　　夸张　　排比　　B.比拟　　比喻　　排比
C.夸张　　比喻　　引用 D.对偶　　比拟　　引用
5.文中画波浪线的句子可以改写成:“浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?
答: 
 
 
 
 
 
6.请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
答: 
 
二、巩固提升
阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
闻琴
孙　氏
玉指朱弦轧复清,湘妃愁怨最难听。
初疑飒飒凉风劲,又似萧萧暮雨零。
近比流泉来碧嶂,远如玄鹤下青冥。
夜深弹罢堪惆怅,露湿丛兰月满庭。
7.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(　　)。
A.首联描写调弦的过程,琴音由嘈杂到纯净。湘妃,指舜妃娥皇、女英,运用湘妃思念舜的典故写琴声哀怨。
B.颔联运用拟人的修辞手法,用自然界常见的凉风飒飒、暮雨潇潇,形象地表现琴声,化抽象为具体。
C.颈联写听琴感受。琴声如在耳边,仿佛泉水从碧峰流泻下来;琴声越来越远,又如黑鹤从青苍的天空飞下。
D.尾联写弹琴结束后的情景,意境幽静美好,突出了音乐的魅力,与白居易《琵琶行并序》有异曲同工之妙。
8.请赏析“夜深弹罢堪惆怅,露湿丛兰月满庭”一联的艺术手法。
答: 
 
 
 
 
 


锦瑟


一、基础夯实
　　阅读下面的文字,完成1~3题。
　　木版年画的雏形有辟邪的内容,也有祈福的含义。等到祈福的愿望成为年画的主题,并进入风俗范畴,木版年画的题材就变得丰富多彩了。一切对生活的欲求与向往,①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等,都展现在木版年画上。特别是在辞旧迎新的日子里,这些年画分外具有感染力,②给人们带来安慰、鼓励和希冀,充分展示了人们的生命理想与生活情感。所以,年画中最重要的价值是精神价值。木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术的重要平台。③木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲……等,反映社会生活之广阔,可谓无所不包。木版年画描绘过的戏曲数不胜数,不少在年画上出现过的剧目如今早已绝迹。至于那种绘声绘色地描写民俗风情的年画,带着不同地域与时代的气息,记录了大量珍贵的人文信息,更是木版年画留给我们的宝贵财富。特别需要注意的是,这些画面都出自农民独特的视角。(　　　　),④他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观。深刻地外化农民心灵的年画,大量深藏在年画的遗存中。然而,这些遗存却不为人知地散落在民间。
1.下列标有序号的四句话,标点符号错误的一句是(　　)。
A.①比如生活富足、庄稼丰收、老人长寿等
B.②给人们带来安慰、鼓励和希冀
C.③木版年画涉及历史、宗教、神话、传说、戏曲……等
D.④他们的画笔与刻刀直接反映着自己的爱憎、趣味、生活态度、文化心理以及价值观
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)。
A.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要工具。
B.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、文化艺术和生活知识教育的重要平台。
C.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要平台。
D.木版年画往往是在民间进行道德伦理规范、生活知识教育和文化艺术传播的重要工具。
3.下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是(　　)。
A.农民是木版年画的始作俑者
B.农民是木版年画的销售者
C.农民是木版年画的原创者
D.农民是木版年画的消费者
4.下面是某学校学生会发出的倡议书,其中有四处表达不得体,请指出并修改。
倡　议　书
亲爱的同学们:
近期,新冠肺炎疫情来得很猛,防控疫情,人人有责。为此,我们向全体同学发出以下倡议:
一、维护大局,服从安排。请勿提前返校,尽量减少出门次数。
二、科学认知,坚定信心。了解新冠病毒感染的肺炎的发病情况、传播途径和防护知识,不要过于害怕,要用科学、理性的态度对待疫情。
三、做好防护,争做表率。注意科学饮食,保持充足睡眠,增强自身免疫力,带头遵守所在社区关于疫情防控的各项规定,为抗击疫情尽绵薄之力。
同学们,务必从我做起,从现在做起,只要我们上下一心,众志成城,我们一定能打赢这场抗疫阻击战!
校学生会
2020年3月18日
答: 
5.把下面一段话的主要意思压缩成一段话,不超过50个字。
长城是中华各民族不断碰撞、交流和融合的地带。游牧民族和农耕民族以长城为纽带,共同创造演绎了辉煌灿烂的中华文明。长城在进一步推动中华文明与世界文明的交往方面,也发挥了重要作用。汉武帝派张骞打通西域,汉宣帝又设置西域都护等,这些措施有力地促进了中华民族与世界各民族在政治、经济、文化和思想等方面的进一步交流和发展。围绕长城,还产生了数不清的文学艺术作品。有关长城的诗词歌赋、民间传说等,成为中华文化艺术宝库中的一个重要组成部分。
答: 
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》中的“　　　　　　,　　　　　　”运用典故,描绘了美好的、缥缈的梦境,把人生的恍惚、迷惘,以及苦苦追寻的执着表现了出来。 
(2)《锦瑟》一诗中,诗人回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人为之哀婉不已的句子是“　　　　　　,　　　　　　”。 
二、巩固提升
　　阅读下面这首唐诗,完成后面的题目。
北青萝①
李商隐
残阳西入崦②,茅屋访孤僧。
落叶人何在,寒云路几层。
独敲初夜磬,闲倚一枝藤。
世界微尘里③,吾宁爱与憎。
【注】①青萝:山名。②崦:山名,古时常用来指太阳落山的地方。③世界微尘里:语出《法华经》中的“书写三千大千世界事,全在微尘中”。
7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)。
A.本诗的诗眼是“孤”,写诗人所寻访的孤僧远离尘世的居所与生活。
B.首联点明时间和寻访对象,“茅屋”二字点出了僧人居处的简朴。
C.“人何在”表现了诗人寻访不得的失落,表现出孤僧远避红尘的意趣。
D.“寒云路几层”进一步渲染僧人的幽藏,与贾岛的“云深不知处”类似。
8.尾联运用了什么表现手法?表现了诗人怎样的情感?请进行简要分析。
答: 

书愤


一、基础夯实
　　阅读下面的文字,完成1~3题。
不久前在英国受追捧的《射雕英雄传》英译本,在中国读者中引发了不小的争议。有人指出许多字词的译法不忠实于金庸原作。但与之相对的,是英语读者一边倒的好评,“大师般的叙事”“高品质的梦幻故事”这样的评价　　　　,就连公认难译的武功名称,也被称为“以十分优雅的方式展示出来”。译者郝玉青认为,译文的生动和流畅感最为重要:“最糟糕的是你把每个字都翻译准确了,但译作读起来毫无生趣,这就完全丧失了文学翻译的意义。” 
这个译本的好坏姑且不论,郝玉青所说的那种译得毫无生趣、毫无美感,当下在国内的文学翻译中却并不鲜见。《老人与海》《了不起的盖茨比》等经典名著更是“重灾区”,新译本　　　　却又令人　　　　。网上有人专门开列了名著清单,向翻译界喊话“求放过”。这对于当下的文学翻译,不可不谓是一种讽刺。正是　　　　这样的情况,许多翻译界专家呼唤文学翻译“美”的复归。 
1.依次填入文中横线上的词语,全部恰当的一项是(　　)。
A.比比皆是　屡见不鲜　不忍卒读　基于
B.比比皆是　层出不穷　难以卒读　基于
C.俯拾即是　层出不穷　不忍卒读　鉴于
D.俯拾即是　屡见不鲜　难以卒读　鉴于
2.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(　　)。
A.郝玉青所说的那种译得毫无生趣、毫无美感的情况,在当下国内的文学翻译中却并不鲜见。
B.郝玉青所说的译得毫无生趣、毫无美感的那种情况,当下在国内的文学翻译中却并不鲜见。
C.那种郝玉青所说的译得毫无生趣、毫无美感,在当下国内的文学翻译中却并不常见。
D.那种郝玉青所说的译得毫无生趣、毫无美感的情况,当下在国内的文学翻译中却并不鲜见。
3.下列各句中的引号,和文中画波浪线句中引号作用相同的一项是(　　)。
A.许多翻译界专家呼唤文学翻译“美”的复归。
B.“梳理探究”设计的专题有:优美的汉字、奇妙的对联、新词新语与流行文化。
C.关于文学作品的多义性,《文心雕龙·隐秀篇》说:“隐以复意为工。”
D.这几年来,一般地讲,殴打的事情已经渐渐地少了,可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。
4.下面是某学生写的请柬的初稿,其中有五处不合书面语体的要求,请找出并修改。
　　我校文学社约莫于11月20日晚8点在校礼堂举办“中学生诗词诵读大会”。是这样的,您是我省著名的朗诵专家,对诗词诵读研究还行。今儿个诚邀您拨冗莅临大会。希望您能不吝赐教,为活动提出宝贵意见。一定要准时哦。
答: 
 
5.筛选、整合下面语段的信息,给“民法典”下定义,不超过70字。
　　《中华人民共和国民法典》(以下简称民法典)是新中国第一部以法典命名的法律,是改革开放四十多年民事立法的集大成者,具有基础性、典范性的特点。我国民法典固然借鉴了其他民法典的成功经验,但更注重回应社会现实需求和体现时代发展特色,彰显了鲜明的时代性。民法典保护民事主体的合法权益,调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系等民事关系,是社会生活的百科全书,是最为重要的民事法律规则。
答: 
 
6.补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陆游在《书愤》中形象地概括了水、陆两路大军进攻敌人的壮观场面的诗句是“　　　　　　　,　　　　　　”。 
(2)《书愤》中的“　　　　　　,　　　　　　”两句,作者感叹世事艰难,追述了年轻时收复失地的雄心壮志。 
二、巩固提升
　　阅读下面这首诗,完成后面的题目。
醉中感怀
陆　游
早岁君王记姓名,只今憔悴客边城。
青衫犹是鹓行①旧,白发新从剑外生。
古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明。
壮心未许全消尽,醉听檀槽②出塞声。
【注】①鹓行:喻指朝官的行列。②檀槽:指弦乐器。
7.下列对这首诗的赏析,不正确的一项是(　　)。
A.诗的首联写诗人早年被君王记住,足见其被君王赏识器重,而如今他已经成为一个客居边城、身心俱疲的人。
B.诗的开头两句于今昔变化对比之中流露出诗人离群索居的悲凉情调,久沉下僚,白发新生,足见其壮志未酬。
C.“青衫”,古制低品阶文官的官服为青色,后泛指官职卑微,与白居易《琵琶行》“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”中的“青衫”意思相同。
D.前四句主要通过描写的表达方式写诗人的遭遇和感慨,尾联两句直抒胸臆,深刻地反映了诗人怀才不遇的无奈和激愤。
8.本诗中“古戍旌旗秋惨淡,高城刁斗夜分明”一联历来被世人称道,请从内容和情感两方面对此加以赏析。
答: 
 


参考答案
燕歌行并序
1.D(“勋”读xūn)
2.B(“残贼”指残忍暴虐的敌寇)
3.(1)校尉羽书飞瀚海　单于猎火照狼山　(2)杀气三时作阵云　寒声一夜传刁斗
4.C(以至:直到,表示在时间、数量、程度、范围上的延伸;用在下半句话的开头,表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。甚至:强调突出的事例(有更进一层的意思)。文段中是要将瘟疫灾害爆发的频繁程度与破坏力和水旱灾害、战争作比较,突出其破坏力巨大,故用“甚至”。触目惊心:看到某种严重的情况引起内心的震动。惊世骇俗:因言行异于寻常而使人震惊。文段中强调瘟疫造成的生命财产损失巨大,让人看到很震惊,故用“触目惊心”。构建:建立<多用于抽象事物>。重建:重新建设或建立。文段中水渠是以前就有的、具体的,故用“重建”。从而:上文是原因、方法等,下文是结果、目的等;因此就。进而:表示在已有的基础上进一步。文段中强调切断传播源这一结果,故用“从而”)
5.①确保污水绕开生活区(或确保污水与饮用水分离)　②都是隔离病患的处所(或都有隔离病患的作用)(每句2分)
6.①改写句不如原句的表达效果好,原文语境为严肃、庄重的场合,应使用公文语体。②运用“只要……一定”“凡……严格”“一切”等表达命令语气、限制范围的词语,强调这是坚决不容放宽的措施。(每点2分)
7.B(“由远及近”错误,应是由近及远)
8.①对边塞萧条冷落现状的伤感;②对边患深重频仍的愁绪;③对报国壮志无法施展的怨恨;④对诸将腐败无能的愤怒。(每点2分,答出3点即可)
李凭箜篌引
1.C(中国:即国中,指在国都长安城里)
2.A(“现实主义诗人”错。应是浪漫主义诗人)
3.(1)昆山玉碎凤凰叫　芙蓉泣露香兰笑　(2)吴质不眠倚桂树　露脚斜飞湿寒兔
4.B(“麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典,在一系列的铺垫中开始频频亮相”运用了比喻的修辞手法,“‘夜来南风起,小麦覆垅黄’”运用了引用的修辞手法,“装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来”运用了比拟的修辞手法,“好钢要使在刀刃上,好镰要使在割麦上,好汉得走在麦地上”运用了排比的修辞手法)
5.①原文运用拟人的修辞手法,赋予装有农具的辘轳车人的情态,生动形象地表现了农人们对收获的渴望和迫切的心情。②原文先写车子再写人,符合观察者视觉的先后顺序,富有镜头感和画面感。③原文将“农人”具体描述为“男人和女人”,与下文“男人们当仁不让,妇女们不让须眉”相呼应。(每点2分。答出两点即可)
6.①开镰割麦的日子终于到了　②麦收地里无闲人
7.B(“拟人”应为“比喻”)
8.①烘托手法或侧面描写。“露湿丛兰月满庭”通过描写月光满庭、露湿丛兰的寂静,烘托出听众沉浸在音乐中不愿抽离的情形,从侧面突出了琴声的魅力和演奏者技艺的高超。②以景结情或寓情于景。月光铺满了庭院,院中一丛丛的兰花都被露水打湿,含蓄地表现了诗人的惆怅之情,韵味悠长,意犹未尽。
锦瑟
1.C(省略号和“等”字不能连用)
2.D(画横线句子存在成分残缺和主宾搭配不当的语病。木版年画应是“工具”而不是“平台”,排除B、C;“文化艺术”后缺“传播”一词,再排除A)
3.C(由前文“这些画面都出自农民独特的视角”及后文“他们的画笔……价值观”可知,括号内应该填写“农民是木版年画的原创者”之类的内容。A“始作俑者”的意思是恶劣风气的创始者,感情色彩不当)
4.①“来得很猛”改为“来势汹汹”;②“害怕”改为“恐慌”;③“绵薄之力”改为“一己之力”; ④“务必”改为“请”。(每处1分)
5.示例:长城见证了中华各民族的碰撞、交流和融合,推动了中华文明与世界文明的交流,催生出众多文艺作品。
6.(1)庄生晓梦迷蝴蝶　望帝春心托杜鹃　(2)此情可待成追忆　只是当时已惘然(每空1分)
7.A(本诗的诗眼是“访”字,全诗主要写诗人在日暮时去山中寻访一位孤僧的事情)
8.尾联化用佛语(用典),运用反问,直抒胸臆:“既然大千世界俱在微尘中,我何必还纠缠于爱与憎呢?”这表现了诗人在苦闷彷徨之时,不满现实,转而向往佛家的情感。
书愤
1.B(比比皆是:到处都是这样,形容非常多。俯拾即是:只要弯下身子来捡,到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。根据语境,应用“比比皆是”。屡见不鲜:经常看见,并不新奇。层出不穷:接连不断地出现,没有穷尽。根据语境,应选“层出不穷”。不忍卒读:不忍心读完。常形容文章内容特别凄惨,读不下去。难以卒读:文笔太差读不下去的意思。语境强调的是翻译得太差而不是内容悲惨,故用“难以卒读”。基于:根据。鉴于:表示以某种情况为前提加以考虑;用在表示因果关系的复句中前一分句句首,指出后一分句行为的依据、原因或理由。根据语境,应用“基于”)
2.A(画横线的句子有两处语病:一是成分残缺,在“毫无生趣、毫无美感”后添加主语中心语“的情况”;二是语序不当,“当下”应放在“国内”前面。B“那种”“当下”的位置不当,C成分残缺且“那种”位置不当,D“那种”“当下”的位置不当。据此,A修改最恰当)
3.C(C与画波浪线句中引号均表示引用。A中的引号表示强调,B中的引号表示特定称谓,D中的引号表示讽刺)
4.①将“约莫”改为“定”;②将“是这样的”及逗号删除;③将“还行”改为“造诣颇深”;④将“今儿个”改为“现”;⑤将“一定要准时哦”改为“请届时光临”。(每处1分)
5.示例:民事立法的集大成者的民法典是新中国第一部以法典命名的具有基础性、典范性、时代性特点的能调整平等主体之间民事关系的百科全书式的民事法律规则。
6.(1)楼船夜雪瓜洲渡　铁马秋风大散关　(2)早岁那知世事艰　中原北望气如山(每空1分)
7.D(“前四句主要通过描写的表达方式写诗人的遭遇和感慨”不正确,前四句主要是叙事)
8.①内容:这一联描写了一幅旌旗飘荡、秋风惨淡、刁斗声声的边塞军营图,唤起诗人对军中戎马生涯的怀念和向往。②情感:借景抒情,衬托诗人壮志难酬的凄凉形象,表达了诗人怀才不遇、功业难就的郁愤之情。