2023年部编版三上语文寒假专项巩固练习-阅读理解1

2023年三年级上册语文寒假专项巩固练习-阅读理解

阅读理解（一）

冬天里会唱歌的床(节选)

有一天,小刺猬被呼啸的北风惊醒了,窗外的雪越下越大,小刺猬不由得担心起来,他怕小鼹(yǎn)鼠在地底下会很冷,他还担心小鼹鼠洞里的东西是否够吃……

想着想着,小刺猬睡不着了。“这真是一个糟糕的冬眠!”小刺猬自言自语着,“我好担心好朋友小鼹鼠会挨冻呢!”

床没说话,却轻轻地哼唱起来:北风吹,北风吹,小鼹鼠在家吃吃又睡睡;雪花下,雪花下,飘不进小鼹鼠温暖的家……

这下小刺猬放心了,他说:“可是这会儿我肚子咕咕叫呢!’

床又轻轻哼起了歌:闭上你的眼,过会儿睁眼瞧--你的床柜上会有栗(li)子、枣……小刺猬闭上眼睛,过会儿再睁眼一瞧,他的床柜上真的又有    栗子又有枣,栗子还是剥了壳的呢。

小刺猬想了想,又说:“这点儿东西怕不够呢。”床说:“请你再闭上眼睛。”小刺猬刚一闭眼就睁开了,他瞧见床底下伸出两只拿着栗子和枣的小手。小刺猬一把抓住这双手,拖出来的是他的好朋友小鼹鼠。

1.照样子,写词语。

越下越大:越____越____    越____越____    越____越____

自言自语:自____自____    自____自____    自____自____

2,小刺猬的床真会唱歌吗?为什么?

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3.从哪些地方可以看出小刺猬和小鼹鼠是好朋友?

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4. 根据故事情节,猜测一下小鼹鼠为什么会在小刺猬的床下?

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阅读理解（二）

一只(zhī·zhǐ)蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:“哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!”“哟!小蚂蚁越过太平洋啦!”小蚂蚁听了很(满意 得意)，心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服·打败)了，我多伟大!得(dé · děi)赶快回去,向伙伴们(荣耀·炫耀)一番!”于是,它掉头向大树下的巢里爬去。不想,归途中它不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得它腾空而起,飘落在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见了,那孩子一面伸过一根枯枝,带它脱险,一面叹息道:“唉,真可怜,连这么个小土堆和小水洼都过不去!”小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋吗?”面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实?

1.给短文中加点的多音字选择正确的读音,打“√”

2.在括号里选择恰当的词语,打“√”。

3.联系上下文,解释下列词语。

疑惑不解:__________________________________________________

深思:______________________________________________________

4.你想对小蚂蚁说些什么?

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阅读理解（三）

校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。春天,你发芽了。一个个灰白色的,有细柔绒毛的芽苞,快乐地绽开在枝头,就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天,我们在你的树荫下做功课,多么凉爽。有时,我仰起头来,透过密匝匝的绿叶,我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下,让它变成养料,使你长得更加粗壮。冬天,在我做功课的地方,照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树!你落了叶,好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树,你是我们的好朋友。

1.用“﹏”画出短文中表示时间的词语。

2.联系上下文,想一想再填空。

(1)短文中的“你”指的是_____________。

(2)“快乐地绽开在枝头”中“绽开”的意思是______________。

(3)“透过密匝匝的绿叶”中“密匝匝”的意思是_____________。

3.用“____”画出文中的比喻句。

阅读理解（四）

贪心的狐狸

大杨树上有个马蜂窝,马蜂飞来飞去蜇人,真可恨!老农看见了,就拿一个口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊跑过来，它们发现了口袋，以为里边准有什么好吃的东西。梅花鹿叫道:“我先看见的,该归我。”羚羊喊道:“是我先看见的,该归我。”它们争啊吵啊,谁也不让谁。这吵吵嚷嚷的声音让一只尖耳朵狐狸听见了。它鬼头鬼脑地溜过来,看见梅花鹿、羚羊跟前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一块大肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸转了转眼珠,抓了抓耳朵,想了个坏主意。它说:“别吵了,别吵了!我来给你们评评理。”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明，一定有好办法。我们听你的。”狐狸一听,心里高兴极了。它眯起眼睛,清清嗓子,装出一副公正的样子,说“那这样吧，你们谁跑得快，口袋就归谁。现在就比赛,从这儿跑到小河边，再跑回来。”

梅花鹿和羚羊拼命地向小河边跑去。

狐狸得意地打开了口袋。一下子，马蜂全飞出来了。狐狸扔下口袋没命地逃。马蜂紧追上去,把狐狸蜇得直打滚。

1.在括号里填上合适的量词。

一(   )口袋   一(   )肥肉   一(    )马蜂    一(    )小河

2.梅花鹿和羚羊为______而争吵起来。

3.狐狸看到了这个圆鼓鼓的口袋,有什么想法?用“__”在文中画出来。

4.狐狸用什么方法得到了口袋? (   )

① 骗梅花鹿和羚羊说这口袋是它的。

② 与梅花鹿和羚羊比赛谁跑得快。

③ 骗梅花鹿和羚羊比赛,把它俩支开。

5.“狐狸得意地打开了口袋。”它得意什么?

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6.这个故事说明了 (   )

① 狐狸很聪明。

②梅花鹿和羚羊很傻。

③ 贪心的人没有好下场。

④ 不能轻信别人的话。

阅读理解（五）

金色花泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?

你要是叫道:“孩子，你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗?

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来。 又成了你的孩子。求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子?"

“我不告诉你，妈妈。” 这就是你同我那时所要说的话了。

(选自《泰戈尔诗文彩图馆》，中国华侨出版社)

1.从选文中找出下列词语的近义词。

摇晃--(     )    偷笑一(     )     忽然-(     )

2.写出像“笑嘻嘻”这样形容笑的 ABB 式词语，看谁写得多。

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3.选文写了“我”幻想的与妈妈的三次嬉戏，请找一找，再用自己的话概括出来。

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4.你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子? “我”对妈妈有着怎样的感情?

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阅读理解（六）

花的学校

当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢的跳着舞。

妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。

它们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。

雨一来，他们便放假了。

树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧的响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的，黄的，白的衣裳，冲了出来。

你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

你没有看见他们怎样的急着要到那儿去么?你不知道他们为什么那样急急忙忙么?

我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来:他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

1、文中说花“在绿草上狂欢地跳着舞”，这样写实际吗?为什么?

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2、“地下的学校”的含义是什么?

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3、“雷云拍着大手”既指(表层意思)________,又指(深层意思)_______

4、为什么说“雨一来，它们便放假了”?

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