2023年三上语文寒假专项巩固练习-阅读理解

三年级上册语文寒假专项巩固练习-阅读理解

（一）

校园交响诗(节选)

蜂 巢

教室,像一只蜂巢。

排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。在老师的传授中汲( 1 )取,在各科的书籍里寻员。时而循着历史的长河飞向遥远的古代,时而飞翔在当今的科学天地,时而书声琅琅,时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤(yīng)嘤地飞鸣、渴求,在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

啊,一只甜蜜的蜂巢。

鸟 岛

下课了,校园,像一座鸟岛。

美的交响曲回旋在这一片乐土。花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款地低飞,欢快地跃动,像鸟儿舒展地起舞,恬静地栖息。歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭(zhuàn)。

同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。啊,一个生机勃勃的鸟岛。

树 根

我们是桃花李花,多么美的比喻;我们会成为丰硕的果实,多么好的未来。当繁花满枝,当硕果累累,我们谁也不会忘记哺育我们的树根,是它默默地汲取大地的营养传递给我们。

啊,老师,您多么像树根。当我们用根来赞颂您时,您说:“落花会变成大地的营养,果核也会变成大树的根!”

啊,让我们去做根的事业,长出亭亭华盖的大树。

1.短文把“教室”比作_______,把“校园”比作_______。

2.短文中的“桃花李花”指(     )。

A.一种花           B.校园里的孩子们

C.哺育我们的树根   D. 桃树、李树开出的花朵

3.下列句子中,是比喻句的在后面的括号内画“√”,不是的画“ㄨ”。

(1)短文从两个方面写了我们的校园。           (   )

(2)老师是树根,我们将成为那树上的果实。       (   )

(3)同学们就像辛勤的小蜜蜂一样,努力学习知识。 (   )

4.“在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡嘤嘤地飞鸣、渴求”是一个________句,其表达效果为

__________________________________________________________

请你仿照上面的句子写一写。

在知识的大海里采集、探索、积累。__________像色的小蚂蚁在_________________________________________________________

5.对“让我们去做根的事业,长出亭亭华盖的大树”理解正确的是(   )。

A，老师在学校起着非常大的作用

B.长大后我们要去做老师,为孩子们传播知识

C.没有强大的根,就没有大树,更没有亭亭华盖

D. 茂密的树冠是非常美丽的,能为人们遮风挡雨

6.短文中说“校园,像一座鸟岛”。你觉得我们在鸟岛上可能做些什么?

___________________________________________________________

（二）

女主人与乞丐

这是一个可怜的乞丐,他的右手臂已断掉了,空空的袖子晃荡着。现在他来到一个庭院,向女主人乞讨。女主人毫不客气地指着门前的一堆砖对乞丐说:“你帮我把这些砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我都这样了,你还捉弄我!”

女主人并不生气,说:“并非我要为难你,也并非要有两只手才能干活。”

乞丐怔(zhèng)住了,他用异样的目光看着女主人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了两下,终于俯下身子,用他那唯一的手搬起砖来。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气喘如牛,被汗水湿透的几绺(liǔ)儿乱发贴在额头上,脸上沾满了灰土。

女主人的孩子不解地问母亲:“这些砖不是才从屋后搬到这里来的吗。怎么又搬到屋后呢?”

母亲对他说:“砖放在哪儿都一样,而搬不搬对乞丐来说可就不一糖

1.结合上下文理解词语的意思。

毫不客气:__________________________________________________

气喘如牛:__________________________________________________

2.在括号里填上合适的词语。

(       )的乞丐     (      )的袖子      (      )的目光

(       )地搬      (       )地说        (        )地问

3.用“___”画出文中的比喻句。

4.用“﹏”画出描写乞丐搬砖很辛苦的句子。

5.“砖放在哪儿都一样,而搬不搬对乞丐来说可就不一样了。”说说你对这句话的理解。

______________________________________________________________________________________________________________________

6.女主人为什么对乞丐“毫不客气”呢?请将正确的序号填入括号内。(    )

①女主人缺少怜悯之心。

②女主人故意这样做是为了帮助乞丐找回做人的尊严。

（三）

猫

朋友刚回老家时，到处都是老鼠。成群的老鼠无恶不作，咬坏了所有能咬的东西,就连铁器锄头等咬不动的东西,都要留下几个牙印才解恨。睡到半夜，朋友常被老鼠弄醒,胆大包天的老鼠居然在他头上跳舞。第二天,朋友抱回了一只猫。这是只半大的公猫,瘦小,叫唤起来娇滴滴的,朋友怕猫被家里的狗欺负,把它的饭碗放在屋檐上。朋友只要一拿猫碗,猫就紧跟着他,一路撒欢地叫。猫顺着木桩,跳上屋檐吃饭,狗在屋檐下跳,猫一点儿也不担心,安静地吃着自己的饭。

刚来湖区的猫,对于抓鱼还没有经验,看着河沟里的大鱼小鱼，它就匍富在沟边的草丛里,伺机下手，常常无功而返,好几次都不小心掉进水里。猫在几次落水后,学会了游泳,有时在水里跟着鱼群游,但猫没练会扎猛子,追着追着鱼钻进水底,猫只能望水兴叹。

猫的神勇之力我见过。那天，我们打了一桶鱼,最大的一条鲤鱼最少也有六七斤。我放好装鱼的桶,去找盆的时候，一回身,就看见猫偷走了那条大鲤鱼,奋力一拖就上了屋檐。我惊得张大嘴,要不是亲眼所见,我不会相信猫能带走比它身体重两倍的鱼,爬上屋顶。

冬季,渔民们开沟打鱼,成千上万的鱼都被捞走了。就算天气再暖和，也见不到鱼的身影。农田里的作物也收上来了，只剩下光秃秃的田野一览无余。朋友的餐桌上很少看见鱼一类的菜肴了。

猫也有自食其力的时候,什么活物都往嘴里放。青蛙、蛤蟆、飞虫、蚂蚁等都成了它果腹的美食。有一次,傍晚,朋友远远地看见猫费力地拖着一个重物。跑得很慢，等猫到了眼前,才看清是只花尾巴野鸡，已经被猫咬断了喉咙。猫放下猎物，冲主人表功,“喵喵”地叫。

有了这只猫,朋友家的餐桌上隔三差五地能见到野味了。狗肯定也抓过野味的，只是狗贪吃，自己忍不住先尝了鲜。不像猫,想着主人餐桌上的寡淡，竭尽全力地拖回来。

善待一只猫,会有意想不到的结果。

1.给下面的加点字注音。(4 分)

锄头(     )    撒欢(    )    屋檐(     )    匍匐(     )

2.联系上下文,解释下面的词语。(4分)

(1)伺机:___________________________________________________

(2)果腹:___________________________________________________

3.本文第2自然段描写“猫抓鱼”的动作十分传神,如从“____________”“______________”等能感受到猫内心的执着;而“望水兴叹”流露出它__________的心情,此处运用了___________的手法。

4.猫的神勇之力表现在哪里?

________________________________________________________

4. 猫是怎样“自食其力”的?从这里可以看出这是一只怎样的猫(用一个词来形容它的性格特点?

________________________________________________________

5. 第7自然段“意想不到的结果”指什么?为什么会出现这样的结果呢?

________________________________________________________

（四）

我爱草莓

青菜萝卜各有所爱。有的人喜欢吃西瓜，有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗?让我慢慢地告诉你。

它呀，是陀螺形的，有点儿像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽，仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”--叶子。它好似一位娇美的小姑娘，害羞地躲在一顶绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊!

它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的，很讨人喜欢。一粒粒绿色的“小纽扣” --草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中点点红”,可它却是“万红丛中点点绿”。多么美丽啊!

人们之所以称它为“水果之王”，主要还是因为它的味道鲜美。记得有一次妈妈给我拿来一大碗，我挑了一颗，轻轻咬开它。啊，顿时，一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么味美的水果，高兴极了，便大口大口地吃起来。最后，我自己也记不得吃了多少，不知不觉地捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来，妈妈告诉我，睡时我的小嘴仍然一动一动的，好像还在品尝它---“水果之王”的余味呢!

现在你知道我的最爱了吧!对，我最爱草莓!

1、 用“√”给带点字选择正确读音:

晶莹(yíng  yín)      露(lù   lòu)面

2、 解释下列词语的带点字:

(1)鲜红:_______________

 (2)鲜美: ______________

3、联系上下文解释词语:

(1)引人注目:___________________________________________

(2)不知不觉:___________________________________________

4、文中划线的句子，用了_____的修辞手法。句中的“它”是指_______这句话写了“它”的____________。

5、短文第二、三、四自然段分别写了草莓的_______、_______、_______

三个特点。用“﹏ ”划出每一段的中心句。

6、文中的“我”为什么最爱草莓?

___________________________________________________________

7、你最喜欢什么水果?用总分的构段方式写一写。

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（五）

蜗牛和青蛙

蜗牛和青蛙一不小心都掉进了一口井里。

蜗牛决心爬出去。可是井壁很滑,爬三步退两步,它毫不灰心,一步

步向上爬去。

青蛙看到蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步，

到什么时候才能爬上去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然行走慢,但前进一步,就离井口近一步,只要坚持下去,就能出去。”说完,又不停地向井口爬去。

天渐渐黑了,青蛙坐在井下,光是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。望着那广阔无际的蓝天和大地,蜗牛心里充满了胜利的喜悦。而青蛙呢?仍旧坐在井下,只能低头叹气或者抬起头仰望井口的蓝天。

1.照样子,写词语。

一步步(ABB式)         ____________      ____________

迷迷糊糊(AABB式)      ____________      ____________

2.给加点的字选择正确的解释,打“√”。

(1)毫不灰心    A.长而尖细的毛     B.长度单位    C.一点儿

(2)广阔无际    A.交界或靠边的地方 B.彼此之间    C.时候

3.用“__”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。

4.短文中的青蛙可以用 _____________这个成语来形容,对于青蛙这样的人,我想说:“__________________________________________________________________________________________________________________。”

5.你喜欢文中的青蛙还是蜗牛?为什么?

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