浙教版七年级上册项目三 环保节俭好习惯——废旧纸箱再设计任务一 废旧纸箱设计多精品课件ppt

导入新课

1、创设情境，揭示课题：

师：纸箱是应用最广泛的包装之一，如果用一次就丢掉，很容易产生资源浪费，也不利于环保。

只要我们进行设计和改造，就可以将普通的纸箱变废为宝，继续发挥它的价值。

环保节俭是好习惯。废旧纸箱用处多，设计再用更环保。让我们大胆地对它们进行设计，用行动来支持环保！

今天老师来和你们一起了解废旧纸箱的妙用。

2、板书课题：《废旧纸箱设计多》

学生发表自己的观点看法。

引出课题

通过情境创设引导学生思考废旧纸箱的妙用，激发学生的兴趣。

讲授新课

一、    废旧纸箱妙用。

师：不同的纸箱有不同的用途。怎样巧妙地用好这些纸箱，设计出不同的产品呢？

我们可以根据纸箱的大小、厚薄等进行设计，使不同的纸箱发挥不同的作用。

废旧纸箱的用途

逻辑图展示不同特性纸箱的不同用途

师：废旧纸箱还可以做成哪些物品呢？

玩具木马

模型

抽屉柜

沙发和茶几

拓展延伸：

废旧纸箱变废为宝

播放视频

展示不同的废旧纸箱改造的创意设计。

二、纸箱制作玩具“迷宫”。

师：下面是勤勤设计的益智玩具“迷宫”。

图片展示

迷宫设计图

说明：

1、迷宫设计图比例为1∶2，长度单位为毫米（mm）。

2、弹珠直径约14毫米，瓦楞纸隔板约4毫米厚，因此，弹珠能在隔板间滚动。

材料：小纸箱、白纸

工具：直尺、铅笔、橡皮、剪刀、美工刀、热熔胶枪和热熔胶

图片展示

制作步骤：

1、用铅笔和直尺画出迷宫图。

2、把纸粘贴在盒子里。

3、在纸板上画出2厘米宽的长条。

4、用美工刀切割。

5、用剪刀把长条按照图纸要求剪成不同长度。

6、完成隔板制作。

7、用热熔胶固定隔板。

8、画上入口、出口标志。

9、放进弹珠，作品完成。

拓展延伸：

其他方法的简易迷宫制作

播放视频

劳动评价：

师：请同学们给自己本节课的表现打个分吧！

劳动反思：

你认为生活中还可以如何践行环保节约的理念？

举例：

1、低碳出行；

比如坐公交、骑自行车、步行等方式。

2、不使用塑料袋等产品。

3、做到垃圾分类，践行绿色环保理念。

学生思考，发表自己的观点和看法。

阅读课件，了解不同的纸箱改造设计。

学生观看视频，了解纸箱变废为宝的不同创意设计。

观察迷宫设计图。

学生了解制作需要的材料和工具。

学生通过课件了解纸箱制作玩具“迷宫”的制作步骤。

观看拓展资料。

学生进行自我评价

联系整堂课所学知识，思考回答问题。

通过简单介绍引发学生的思考。

通过课件展示引导学生了解不同纸箱特性制作的不同用途。

通过图片展示和拓展资料的视频播放引导学生了解废旧纸箱的不同妙用。

引导学生学习迷宫的制作步骤，通过纸箱的改造设计激发学生对废旧纸箱的改造热情。

通过活动了解多样的迷宫制作过程。

。

通过自我评价引导学生总结这堂课的所得所感，正视自己的优缺点，在之后的课程中加以改正。

通过问题的思考回答引导学生总结巩固课堂所学知识，并运用课堂知识分析。

课堂练习

请同学们思考废旧纸箱还有哪些创意改造的方法，阐述想法。

举例：

    废旧鞋盒放在倒放过来的纸箱里，可以制成简易的抽屉。

学生思考交流，完成课堂练习

引导学生总结课堂知识，发挥创新思维。

课堂小结

本节课我们认识到废旧纸箱变废为宝的多种途径和创意，尝试了解不同废旧纸箱的特性，并学习了如何使用废旧纸箱制作迷宫的方法。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

废旧纸箱设计多

不同的用途

纸箱设计玩具“迷宫”

材料和工具

    制作步骤