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浙教版七年级上册任务三 制作电子手账优秀课件ppt
展开《制作电子手账》教学设计
课题 | 《制作电子手账》 | 单元 | 第一单元 | 学科 | 劳动 | 年级 | 七年级 |
教材分析 | 本课通过比较电子手账和纸质手账的各方面特点,一道学生了解不同的手账制作方式,了解两种手账的不同;并介绍了电子手账的制作方法,通过常见的PPT制作电子手账的详细介绍,引导学生了解电子手账制作的方便快捷和高效。 | ||||||
学习 目标 | 1、劳动观念:懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力:体会电子手账和纸质手账的区别,并掌握电子手账的制作方法。 3、劳动习惯和品质:培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神:在劳动中不断追求创新,开拓自己的思维,树立奋斗、创新的劳动精神。 | ||||||
重点 | 掌握制作电子手账的方法并巧妙利用网络素材美化电子手账。 | ||||||
难点 | 比较电子手账和纸质手账的不同。 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||
导入新课 | 1、创设情境,揭示课题: 师:随着信息技术的发展,出现了很多方便快捷的电子手账应用软件。让我们试着在电脑上制作电子手账吧。 师:想设计手账,可是不太擅长绘画、拼贴;想随时记录下学习生活的点滴,可是手账本却不在身边……遇到这些情况我们该怎么办呢? 我们可以利用电子手账,及时、便捷、高效地规划、记录学习生活。
师:今天老师与你们一起了解电子手账的制作。
2、板书课题:《制作电子手账》 |
学生思考问题。
引出课题 |
通过实际生活遇到的情况入手,寻求问题解决的方法,引导学生思考电子手账的便捷,激发学生的兴趣。 | ||||||||||
讲授新课 | 一、 比较纸质手账和电子手账。 思考: 纸质手账和电子手账,你会选择哪一种呢?
师:让我们一起来比较、分析两者的特点,选择适合自己的手账吧。
纸质手账与电子手账比较表 填写表格
二、 电子手账制作。 师:电子手账相比纸质手账形式更加丰富,设计元素也更加多元化。设计和制作电子手账也要进行合理的规划。 下面就让我们一起学习几种电子手账的内容规划方法吧。
1.表格式内容规划法。 Excel可以在同一个工作表内将年度规划、每周目标、每日计划和总结等内容以表格的形式进行分区呈现。
2.超链接式内容规划法。 超链接式内容规划法将不同的内容设计成单独的一页,并设计一个总的索引页,通过添加超链接的方式,方便查找和记录。 可包括的内容: 总目录、每月规划、月历表、每周计划、每日内容和好书分享
拓展延伸: 电子手账制作过程 播放视频
师:学会了制作电子手账的方法,请设计属于你的电子手账吧。 设计制作的过程中可以根据下表的提示内容进行思考。 电子手账设计表
师:制作电子手账的应用软件有许多,PPT就是常用的一种。 我们一起来学习具体的制作方法吧。
拓展延伸: PPT制作电子手账本内页 播放视频
劳动评价: 师:请同学们给自己本节课的表现打个分吧!
劳动反思: 1、 你制作的电子手账是否美观?内容规划是否合理? 举例:电子手账规划方式更加多样化,制作的电子手账比较美观,内容规划也合理。 2、 在制作电子手账的过程中,你碰到了哪些困难?你是怎么解决的? 举例:电子手账写字不如纸质版好看;尝试采用不同的字体排版。 3、 你是否喜欢自己设计的电子手账?你感受到智慧劳动、创意劳动的快乐了吗? 举例:电子手账效率高,便于整理和记录,我感受到了智慧劳动、创造劳动带来的满满的幸福感和满足感。 拓展延伸: 美化电子手账字体的方法: 文字美化效果 1:分别是线框、圈圈、括号来美化文字,而线的表现形式有衬线、虚线、或多线形组合。 文字美化效果 2:对称装饰 使用直线、虚线以及不同的符号在文字上下或左右添加对称的装饰元素。 文字美化效果3:涂鸦 这组主要通过文字背景填充、改变字体样式来美化文字。 文字美化效果 4:列表项 这里主要是对文字列表、项目类的文字的符号进行装饰。有多种数字、几何图形的表现方式。 |
思考问题
思考并填写表格。
观察图片 学习不同的电子手账内容规划方法。
学生观看视频。
阅读课件,学习PPT制作电子手账的具体操作步骤。
学生观看视频。
学生进行自我评价
联系整堂课所学知识,思考回答问题。
学习拓展延伸 |
通过问题引发学生的思考比较二者之间的差异。
通过表格填写引导学生思考,从不同角度了解纸质手账和电子手账之间的差异。
通过图片和文字讲解引导学生了解电子手账内容规划的两种方法。。
通过拓展视频引导学生沉浸式地体验电子手账的制作过程,体会电子手账制作的便捷和高效。
通过演示PPT逐步制作电子手账的具体步骤,引导学生了解最常见的软件制作电子手账的方法。
通过拓展资料了解复杂的PPT 制作电子手账的方法。
通过自我评价引导学生总结这堂课的所得所感,正视自己的优缺点,在之后的课程中加以改正。
通过问题的思考回答引导学生总结巩固课堂所学知识,并运用课堂知识分析。
了解如何美化电子手账中的字体,引导学生让电子手账变得更美观。 | ||||||||||
课堂练习 | 请尝试应用电脑或平板进行电子手账模板的设计制作,和同学分享你的想法。 举例: 年历上标注重要日子 添加超链接电子索引 | 学生思考交流,完成课堂练习 | 引导学生总结课堂知识,发挥创新思维。 | ||||||||||
课堂小结 | 本节课我们认识比较了电子手账与纸质手账的不同,并学习了电子手账的制作方法,了解了如何运用PPT进行电子手账的制作,体会到了电子手账的便捷高效。 | 总结 | 对本节课内容进行总结概括。 | ||||||||||
板书 | 制作电子手账 纸质手账与电子手账 表格式内容规划法 超链接式内容规划法 PPT制作电子手账 |
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