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    人教新起点英语四年级下第五课时教学设计

     

    课题

    Hobbies (5)

    单元

    4

    学科

    英语

    年级

    四年级下

    学习

    目标

    1.知识与技能目标:能够听懂、会说playing the guitar, acting, collecting spiders, riding my unicycle等描述兴趣爱好的单词和短语,能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律,认读和识记单词。

    能够借助图片和其他阅读策略读懂故事,完成故事后的句子排序活动。

    3.过程与方法目标:能够在老师的指导下朗读故事,能够复核或表演故事。

    4.情感态度与价值观目标:能够模仿范例制作有关自己兴趣爱好的海报,引导学生制作自己兴趣爱好的海报,培养设计、写作、创新、绘画英语作品的能力。

    重点

    能够听懂、会说playing the guitar, acting, collecting spiders, riding my unicycle等描述兴趣爱好的单词和短语,能够根据语境恰当使用它们,并能借助拼读规律,认读和识记单词。

    能够借助图片和其他阅读策略读懂故事,完成故事后的句子排序活动。

    难点

    能够模仿范例制作有关自己兴趣爱好的海报,引导学生制作自己兴趣爱好的海报,培养设计、写作、创新、绘画英语作品的能力。

     

    教学过程

    教学环节

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    导入新课

    .     Warming.

    1. 教师出示图片,并让学生谈论自己所喜欢的兴趣爱好Talk about what your hobbies are.

     

    .     Game time

    用新句型进行接龙,选择5名同学上台, 每人给一张信息卡, 例如第一个A同学(画卡通), 老师问A,What are your hobbies? A 回答,I like playing basketballAB同学,What about you? B回答, 接着B提问C,依次接龙问答,看哪个小组表现最棒。

     

     

    用 学生的兴趣爱好开头,提高了学生的学习兴趣。

     

     

    配合老师用新句型进行接龙。

     在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。

     

    对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 让他们很快融入情景之中。

     

    讲授新课

    二、Lets learn

    1. T出示图片,领读学习新单词guitar,学生跟读。

    老师讲解: 乐器前面必须加the (I like playing the piano. )TShe likes playing the guitar 学生跟读。

    1. T出示图片,领读学习新单词act学生跟读。然后老师读:I like acting 学生跟读。老师讲解act的其他的词性的形式。
    2. T出示图片,领读学习新单词spider, 学生跟读。T: I have 30 spiders in my home. 学生跟读。
    3. T出示图片,领读学习新单词unicycle, 学生跟读。T: My hobby is riding my unicycle. 学生跟读
    4. T出示图片,领读学习新单词messy学生跟读, T: He is very messy 学生跟读。

    .A game

    将下列英语单词与相应的图片连线。

    老师出示图片与单词,然后让学生将单词与相应的图片连线,以巩固所学新单词。

    ..Fun time

    1.教师领读课文,学生跟读,注意语音语调。

    老师讲解:want to be (I want to be a teacher.);/ in the future(I want to be a doctor in the future.);/ play music演奏音乐,玩音乐,/  music star音乐明星, difficult adj. difficulty adv. 反义词是safe (It is difficult to learn English for me.); / dangerous adj. danger n. 反义词是safe.(it is dangerous to swim in the river.);/ practice v. practice n. (Lets practice it.)

    2.知识讲解: 句型It is adj to do sth.的用法。

    3.Read and act.

    表演我最棒!

    小组合作:

    1. 三人一小组
    2. 根据剧本分角色练习
    3. 适当加上一些动作辅助表演

    4. 根据课文内容补全句子。

    . Lets make

    1.教师出示课文图片并读My hobby 并领读课文,学生跟读。

    老师讲解:once a week每周一次

    2.T: 照样子,写出你们的兴趣爱好My hobby.

    3.小组交流。学生维持活动前分组,重新观察思维导图,选择自己要制作的海报内容,并在小组内模仿A部分的语言进一步口头描述自己的爱好,如:做这项活动的频率、场所、同伴、感受等。

    4.制作海报,学生独立完成海报制作。

    5.完成的学生将海报贴在黑板上,并欣赏他人的海报。

    . Lets sing.

    老师播放歌曲,学生边听边感知和熟悉歌曲的节奏和旋律。学生尝试跟着录音学唱歌曲,最后尝试自己唱一唱歌曲。

    .Story Time

    1.教师领读课文对话,学生跟读,提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦!

    教师讲解:

    球类前面不加the(I like playing basketball.)

    表演我最棒!

    小组合作:

    1. 三人一小组
    2. 根据剧本分角色练习
    3. 适当加上一些动作辅助表演

    2.Put the sentences in order.

    学生根据课文内容将下列句子排序。

    七、Practice

    1.选择正确的答案。

    2.选词填空。

    八、Summary

    1.单词与短语:guitar, in the future, act, spider, dangerous, careful, unicycle, practise, collection.

    2.句型:

       Bill and Lucky both like playing football.

       I like playing the guitar.

       We want to be famous music stars in the future.

      It is not easy to ride a unicycle.

    九、Homework

    1.将下列单词与短语抄写五遍:guitar, in the future, act, spider, dangerous, careful, unicycle, practise, collection..

    2.孰读课文,并掌握句型:

       Bill and Lucky both like playing football.

       I like playing the guitar.

       We want to be famous music stars in the future.

      It is not easy to ride a unicycle.

    3.自己设计制作所喜欢的体育项目,并附以文字说明。

     

     

    能配合老师学习新单词,能够说出所学单词的名称。

    会读新单词。

     

     

     

     

     

     

     

     

    能将英语单词与相应的图片连线。

     

    会读课文,并注意一些词的用法。

     

     

     

     

     

    掌握句型it is adj to do sth.的用法。

     

     

     

     

    能够根据课文内容补全句子

     

     

     

    会制作海报。

     

     

     

     

     

     

     

     

    会跟唱歌曲

     

     

     

    跟老师读短文,模仿语音语调;

     

     

    分角色朗读课文,并上台表演对话。

     

    能根据课文内容将句子排序。

    积极配合老师完成练习。

     

     

    通过反复的听读训练,掌握词汇;通过图片方式巩固单词;针对性的完成学习目标学习形式生动多样化,使学生集中注意力,同时保持学习的积极性

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    能够达到复习新句型,加深学生记忆。

     

     

     

     

     

    可以让学生巩固所学的新单词与短语。

     

    引导学生用各种形式,变化各种声调朗读课文对话,不断深入学习,加深印象。

     

     

     

    提高学生绘画和英语写作能力。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    提高学生朗读能力。

     

     

     

     

     

     

     

    达到对课文内容更加熟练的效果。

    巩固本课所学知识。

    课堂小结

    大部分学生还坐不住,对于低年级学生来说,图像和动画更能吸引他们的注意力, 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性,让他们很快融入情景之中,引导学生展开想象,让他们在类似的生活场景中运用所学语言,每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容,只有在提高学生英语兴趣的基础上,才能上好英语课。

     

     

    板书

     

    Unit 4  Hobbies

    1.单词与短语:guitar, in the future, act, spider, dangerous, careful, unicycle, practise, collection.

    2.句型:

      Bill and Lucky both like playing football.

       I like playing the guitar.

       We want to be famous music stars in the future.

      It is not easy to ride a unicycle.

     

     

     

     

     

     

     


     

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