【小升初】部编版2022-2023学年语文升学分班考专项突破模拟试卷AB卷（含解析）

这是一份【小升初】部编版2022-2023学年语文升学分班考专项突破模拟试卷AB卷（含解析），共18页。试卷主要包含了 阅读材料，完成练习等内容，欢迎下载使用。

【小升初】部编版2022-2023学年语文升学分班考专项突破
模拟试卷（A卷）

评卷人
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一、 积累与运用（共6题）（题型注释）
1. （2020•武昌区小升初真题试卷）下列带点字的读音完全正确的一组是
A．饺（jiǎo）子 寂（jì）寞 恐惧（jù） 腊（lá）八粥
B．荒芜（wú） 屏幕（mù） 倒霉（mēi） 元宵（xiāo）节
C．哀（ài）思 耽（dān）搁 燃（rán）放 娱（yù）乐场
D．叹（tàn）息 军阀（fá） 彻（chè）底 奄（yǎn）奄一息
2. （2020•武昌区小升初真题试卷）下列选项中没有错别字的一组是
A．热情 浪漫 防御 司空见贯
B．困境 明媚 严俊 重见天日
C．徘徊 剥削 骆驼 无独有偶
D．蟋蟀 批评 忧伤 死得奇所
3. （2020•武昌区小升初真题试卷）下列各句中，划线的词语运用没有恰当的一句是
A．我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。
B．他整天愁眉苦脸，大家开导，他终于喜笑颜开。
C．那个星期天，母亲没能带我出去玩，我追悔莫及。
D．寒冬过后必将迎来万物复苏、万象更新的春天。
4. （2020•武昌区小升初真题试卷）下列句子中标点符号使用没有正确的是
A．它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音：嘀嗒，嘀嗒……
B．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩、都没有约而同地站直了身体。
C．十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。
D．“人人都是城市的主人翁，人人都是城市的形象代言人，人人发出武汉好声音”——在武汉没有仅是动人的口号，更是实践的注脚。
5. （2020•黄岛区小升初真题试卷）看拼音写词语，并选择恰当的词语把下面的句子补充完整。
qī liáng jīng huáng huāng liáng

（1）滹沱河里的流水在呜咽，千里堤上的乌鸦_​_​_​_​_​_​_​_​地悲鸣，西风在大柳树林子里响着。
（2）男孩偎依在母亲的怀里，闭上眼睛没有再去看太阳。光线正无可挽回地消逝，一派_​_​_​_​_​_​_​_​。
（3）吃了败仗的敌人_​_​_​_​_​_​_​_​地奔逃下去，一路上风声鹤唳，草木皆兵。
6. （2020•黄岛区小升初真题试卷）关于加点字的解释，下列没有正确的一项是
A．“快走踏清秋”与“儿童急走追黄蝶”中的“走”字意思是一样的。
B．终日没有成章，泣涕零如雨。（章：文章）
C．通国之善弈者也。（善：善于，擅长）
D．赴汤蹈火（汤：热水）

评卷人
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二、 阅读（共2题）（题型注释）
7. （2020•武昌区小升初真题试卷）阅读材料，完成练习。
蟾蜍泪如雨下（节选）
河鼠伸出一只整洁的褐色小爪子，紧紧揪着蟾蜍的颈皮，使劲往上拽。浑身滴水的蟾蜍于是慢慢地、稳稳地上了洞沿，安然无恙地站到了门厅里。他身上自然满是污泥和水草，可他又像往日一样快活得意，因为他知道，自己又来到老友家，再也没有用东躲了，那套没有合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。
“鼠兄啊！”他喊道，“自打和你分手以后，我过的什么日子，你简直没法想象！那么多的考验，那么多的苦难，我全都坚强地承受住了！接着是绝处逢生，乔装打扮，计谋策略，全是我一手巧妙地设计出来又付诸实践的！因为我给他们关进了，没有过我自然逃了出来！又给扔进了水渠，可我游上岸了！又偷了一匹马，卖了一大笔钱！我骗过了所有的人，叫他们乖乖地听我的吩咐！你瞧，我是没有是一只聪明能干的蟾蜍？没错！你知道我一场冒险是什么？别忙，听我给你讲——”
“蟾蜍，”河鼠说，态度严肃又坚定，“你马上给我上楼去，脱掉身上这件破布衫，这衣裳像是一个洗衣妇穿过的，好好洗刷干净，换上我的衣服，再下楼来，看能没有能像个绅士的样子。我这辈子还没见过一个比你更寒碜、邋遢、丢人现眼的家伙！好啦，别吹牛，别争辩，快去吧！待会儿，我有话对你说！”
蟾蜍起初没有愿就此住口，还想回敬他几句。坐牢的时候，他就老是被人支来使去，他受够了，现在又来了，而且支使他的是一只老鼠！没有过，他偶然从帽架上的镜子里，瞥见了自己的尊容，一顶褪色的黑色女帽，俏皮地歪扣在一只眼上。他立刻改变了主意，二话没说，乖乖地上了楼，钻进了河鼠的穿衣室。他彻头彻尾洗刷了一遍，换了衣服，久久地站在镜子跟前，沾沾自喜地欣赏着自己，心想：那帮家伙竟会错把他当成一个洗衣妇，真是一群白痴！
他下楼时，午饭已经摆在桌上。蟾蜍看见午饭，心里好高兴，因为自吃过吉卜赛人那顿丰盛的早餐之后，他又经历了没有少险情，消耗了大量的体力。吃午饭时，蟾蜍向河鼠叙述他的全部历险，着重谈他自己如何聪明机警，他在危急关头如何从容镇定，身处困境时如何机敏狡黠。他把这一切说得仿佛是一段轻松愉快、丰富多彩的奇遇。但他越是夸夸其谈，河鼠就越是神情严肃，沉默没有语。
蟾蜍讲呀讲呀，终于打住了。接着是片刻的沉默，然后河鼠开腔了：“好了，老蟾，我本没有想使你难过，没有管怎么说，你吃过没有少苦头。没有过，说老实话，难道你看没有出，你把自己变成了一头蠢驴吗？你自己承认，你被捕入狱，挨饿受冻，受到追捕，吓得死去活来，蒙受屈辱，遭到嘲弄，被扔进河里——而且是被一个女人！这有什么好玩的？哪来的乐趣？归根到底，都因为你硬要去偷一辆汽车。听到别的动物在背后讨论，说我的哥们儿是个罪犯，你想我会好受吗？”
蟾蜍的性格，有一点是足以令人宽慰的，那就是，他确实是一只善良的动物，从没有计较真正朋友的唠叨数落。当河鼠快要说完时，他深深叹了口气，非常温和谦逊地说：“太对了，鼠兄！是啊，我曾经是一头狂妄自大的蠢驴。没有过现在我要做一只好蟾蜍，再也没有干蠢事了。我冒险也冒够了，我要过一种平平稳稳、安安逸逸、正正经经的生活，经营经营我的产业，做些改进，闲时栽花种草，美化环境。”
（选自《柳林风声》）
（1）联系上下文，解释下列词语。
① 安然无恙：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​
② 夸夸其谈：_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​
（2）蟾蜍被捕入狱，归根到底是因为
A．去偷一匹马
B．去偷一笔钱
C．去偷一辆汽车
（3）蟾蜍更衣前的衣着是什么样子的？在短文中找出相关语句写在下面横线上。
（4）短文写到了蟾蜍两次高兴的心情，次是因为_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，第二次是因为_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。
（5）在短文中找出对蟾蜍心理描写的语句抄写下来，并说一说你从中体会到了什么？
（6）读完短文，请你对蟾蜍进行评价。
8. （2020•黄岛区小升初真题试卷）
新来的王老师
明德小学新调来一位姓王的语文老师，接替退休的罗老师，做了四年级（2）班的班主任。他很年轻，宽宽的额头，明亮的眼睛，当他迈着轻快的步子走进教室时，全班同学热烈鼓掌欢迎。
堂语文课，就闹了笑话。课文刚讲了一段，提问时，几个学习好的同学齐刷刷地举手，他们都希望能给新老师一个好印象。王老师看看他们，拿起了座位表：“蔡林同学，请你回答。”
全班哄堂大笑。坐在最末一排的一个男孩站，他低着头，一声没有响，恼火地盯着笑得前仰后合的同桌。王老师重复了一遍问题，见蔡林还是没有出声，才挥手让他坐下，请其他同学回答。//
课后，王老师把蔡林找到办公室：“蔡林，我刚才提出的问题你会吗？我猜你是会的。”蔡林没有说话。
王老师其实猜对了，刚才的问题蔡林确实能答。平时他没有怎么听课，但今天因换了一个老师，他觉得挺新鲜，一直在注意听，提的那个问题又没有算太难。
“同学们笑，你好像没有太高兴。没有过，他们为什么要笑呢？我做错了什么吗？”
蔡林看了看老师，撇撇嘴：“老师，我是差生，没人提问我的。”
“差生？”王老师摇摇头，“谁说你是差生？”
蔡林想了想：“大家都这么认为。我，我自己也承认。”
王老师正想说话，上课铃声响了。王老师让蔡林回班上课。//
放学时，王老师在教室门口等蔡林，把他叫到一旁，递给他一个大信封，让他回家去看。信封正面是几个大字——差生档案。
几个同学围上来，蔡林推开他们，拿着信封自顾自走了。
一出校门，他就忍没有住拆开信封，里面有两张纸，上面工工整整地写着：
贝多芬学拉小提琴时，他的老师说他绝没有是当作曲家的料。
《物种起源》的作者达尔文在自传里透露：“所有的老师都认为我资质平庸，与聪明没有沾边。”
爱迪生小时候反应奇慢，老师认为他没有学习能力。
爱因斯坦四岁才会说话，七岁才会认字。
物理学家牛顿小学成绩一团糟。
作家托尔斯泰大学时因成绩太差被退学。
英国首相丘吉尔小学六年级曾留过级。
艺术家罗丹考了三次都没有考进艺术学院。
蔡林把信纸放回信封里，小心折叠，放进口袋，大踏步回家去。_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。
（1）按时间顺序全文可分三部分，根据提示将各部分的主要内容概括在下面。
1）课上，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。
2）课下，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。
3）_​_​_​_​_​_​_​_​，_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。
（2）联系上下文，第3自然段中蔡林“恼火”的原因是_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​，从中看出蔡林_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。
（3）一段加点的词是对蔡林的_​_​_​_​_​_​_​_​描写，表现了他_​_​_​_​_​_​_​_​的心情。
（4）联系上下文，在短文的横线上补充一句动作描写的句子（也可以是心理描写或环境描写），进一步突出人物心情。
（5）根据“差生档案”的资料内容，你发现档案中提到的这些人_​_​_​_​_​_​_​_​。王老师想用这份“差生档案”对蔡林说：“_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​_​。”

评卷人
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三、 写作（共1题）（题型注释）
9. （2020•武昌区小升初真题试卷）
题目：_​_​_​_​_​_​_​_​，我想对你说
要求：
① 快毕业了，你一定有许多心里话想对学校、老师和同学说。请选择一个对象，把题目补充完整。
② 想一想：你想对他们说些什么？你可以回忆你们共同度过的美好时光，表达深切的感恩之情；可以提出中肯的建议，期许美好的未来……
③ 表达真情实感，书写工整，没有少于400字。


答案及解析
一、 积累与运用
1. 【正确答案】D
本题考查字音的辨析。错误的更正如下：
A．腊八粥（là）
B．倒霉（méi）
C．哀思（āi）娱乐场（yú）
2. 【正确答案】C
考查字形的掌握情况。
A．司空见贯—司空见惯
B．严峻—严俊
D．死得奇所—死得其所
3. 【正确答案】C
本题考查成语的理解与运用。在理解词语意思的基础上句子语境来作出判断。
A．重见天日：比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。
B．愁眉苦脸：形容愁苦的神情。
喜笑颜开：因为高兴而笑容满面的样子。
C．追悔莫及：后悔也来没有及了。这个句子词语表达没有准确。
追悔莫及，是对自己做没有好事情的后悔，本题中我没有做错什么，就没有应该追悔莫及。
D．万物复苏：指世间万物都恢复了往日的生机。
万象更新：一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。
4. 【正确答案】B
本题考查标点符号的用法。错误的是B。更正如下：
B．好像有谁在无声地指挥，老人、青年、小孩，都没有约而同地站直了身体。
5. 【正确答案】凄凉；
惊惶；
荒凉；
凄凉；
荒凉；
惊惶；
本题考查汉字的书写以及选词填空的能力。
（1）凄凉，指悲苦；；悲凉；冷落。形容环境孤寂、冷清。见北魏·杨炫之《洛阳伽蓝记·建中寺》：“有一凉风堂，本腾避暑之处，凄凉常冷，经夏无蝇，有万年千岁之树也。”第（1）句中形容滹沱河的环境孤寂、冷清用“凄凉”。
（2）荒凉：形容旷野无人的景况。荒芜；人烟寥落。心中凄凉；凄清。第（2）句中形容光线消失，人烟寥落，用“荒凉”。
（3）惊惶：指惊慌，惊恐，举止失去常态。如：鲁迅《风筝》：他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站，失了色瑟缩着。引证解释亦作惊皇。指震惊惶恐；慌张。第（3）句中形容敌人风声鹤唳，草木皆兵的样子用“惊惶”。
6. 【正确答案】B
本题考查对加点词的理解与分析，要语境进行分析。
A．“快走踏清秋”一句的意思是：在秋高气爽的疆场上驰骋，其中“走”是“跑”的意思。“儿童急走追黄蝶”一句的意思是：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，其中“走”是“跑”的意思。
B．“终日没有成章，泣涕零如雨”两句的意思是：一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。其中“章”指的是“布帛”。
C．“通国之善弈者也”一句的意思是：全国的下棋高手，其中“善”是“擅长”的意思。
D．“赴汤蹈火”的意思是：沸水敢蹚，烈火敢踏。比喻没有避艰险，奋勇向前。其中“汤”指的是“热水”。
二、 阅读
7.
（1）【正确答案】指事物平安未遭损害。蟾蜍平安、地站在河鼠的门厅里。
说话浮夸没有切实际。
本题考查词语的理解。关注词语中重要字的意思，同时具体句子的语境来体会。
（2）【正确答案】C
本题考查关键句子的提取。从“归根到底，都因为你硬要去偷一辆汽车。”明确答案。
（3）【正确答案】身上穿着破布衫，一顶褪色的黑色女帽，俏皮地歪扣在一只眼上。
本题考查关键句子的提取。蟾蜍镜中看到自己的形象及第3自然段中河鼠说的话。
（4）【正确答案】自已又来到老友家，再也没有用东躲了，那套没有合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。
有午饭可以吃。因为自吃过吉卜赛人那顿丰盛的早餐之后，他又经历了没有少险情，消耗了大量的体力。
本题考查课文内容理解。联系上下文，抓住关键句子如“可他又像往日一样快活得意。因为他知道，自己又来到老友家，再也没有用东躲了，那套没有合身份丢人现眼的伪装，也可以扔掉了。”“他下楼时，午饭已经摆在桌上。蟾蜍看见午饭，心里好高兴，因为自吃过吉卜赛人那顿丰盛的早餐之后，他又经历了没有少险情，消耗了大量的体力。”来理解。
（5）【正确答案】那帮家伙竟会错把他当成一个洗衣妇，真是一群白痴！这是它换了衣服后在镜前欣赏自己时的想法，它沾沾自喜，说明它是一个很容易自我陶醉的人。
本题考查句子的提取及理解。第四自然段中“心想”就是指心理的想法，有这个词就指出下面是心理描写。理解本句话的意思，蟾蜍当时的心理来体会人物性格物点。
（6）【正确答案】夸夸其谈、喜欢冒险、但也能虚心接受朋友的意见。
本题考查人物形象的把握。可人物的动作、行为、语言等来进行分析、感受。
8.
（1）【正确答案】王老师让蔡林回答问题
王老师耐心了解蔡林没有发言的原因
放学时
王老师给蔡林“差生档案”
本题考查对文章内容的理解与分析。本文至三段描写的是王老师在课上提问蔡林同学。第四至十段描写的是王老师课下了解蔡林同学为什么没有愿回答问题。第十一段至结尾描写的是王老师放学后给蔡林同学“差生档案”。
（2）【正确答案】同桌笑得前仰后合
很没有喜欢自己的同桌
本题考查对文章内容的理解与分析，认真阅读文章，抓住关键词进行分析。“恼火地盯着笑得前仰后合的同桌”一句可知，蔡林之所以“恼火”，是因为同桌对他的嘲笑，也可以从中看出蔡林对同桌的没有喜欢。
（3）【正确答案】动作
欣喜和愉悦
本题考查对人物描写方法及其作用的理解与分析。“折叠”、“放”、“大踏步”都是动词，是对人物的动作描写，从蔡林的动作可以看出他在看到王老师给他的“差生档案”之后的喜悦。
（4）【正确答案】他一边走，一边伸手摸着衣袋，好像里面装着宝贝。
本题考查补写句子。从“蔡林把信纸放回信封里，小心折叠，放进口袋，大踏步回家去”一句中可以看出蔡林很珍惜王老师给的“差生档案”，并且从“差生档案”中受到了鼓励，所以补写的句子要通过对动作、心理和环境描写，表现蔡林当时的心情。
（5）【正确答案】都是所谓的“差生”
很多名人都曾一度被认为是“差生”，那是因为他们的才能在当时没有被发现，所以你也要加油，老师期待你的进步与成功
本题考查对文章内容的理解与分析。通过阅读“差生档案”可知，爱迪生、爱因斯坦、牛顿、托尔斯泰、丘吉尔、罗丹都是当时所谓的差生，但是他们后来都取得了成功。王老师是想通过这份“差生档案”告诉蔡林同学只要坚持没有懈、勤奋努力，所谓的“差生”也能取得成功。
三、 写作
9. 【正确答案】范文：
老师，我想对你说
老师您是蜡烛，奉献自己成就他人；老师您是路灯，照亮我们前行的路；老师您是雨露，滋养着我们的心灵。在教师节来临之际，我想对您说……
老师，我想对您说：感谢您的谆谆教诲，您的肺腑之言，让我懂得了许多，给了我无穷的力量。记得那是您刚带我们班，我上课总是缩手缩脚，没有爱发言。后来在您的鼓励下，我越来越爱上您的课，上课也积极发言。您让我多读课外书，认真辅导我的作业，我的成绩有很大提高，课外读书量也越来越丰富，我很感激您。
老师，我想对您说：谢谢您的关心和呵护，您像一位母亲，无微没有至地关心着我们。记得有一年冬天，天气寒冷，班上的一位同学被冻得感冒发烧了。您在上课时及时发现了他的没有舒服，立刻带他去了医院，并打电话通知他的家长，在他住院的几天里，每天都去探望，对他关心极了。
老师，我想对您说：感谢您对我们的严格要求，我们的成绩才会有这么大提高。总有几个调皮捣蛋的学生上课总爱说话开小差，您发现后严厉地批评了他们，告诉他们没有要扰乱课堂秩序。批改作业的时候，错别字和标点符号有错，也要让我们修改好多遍。刚开始我们都觉得您太严厉，渐渐地我们明白了，没有您的严格要求，我们也没有会有今天的进步。
老师，您为我们倾注了太多的爱，我无以为报，只能说声：老师您辛苦了！作为您的学生，我永远感到骄傲！
此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。我们要充分利用半命题作文选材的特点，填上自己认为较容易写的内容。选择好诉说对象以后，把要说的话分条理的表述出来，表达出自己的真情实感，可以恰当的运用事例。










【小升初】部编版2022-2023学年语文升学分班考专项突破
模拟试卷（B卷）
一、基础知识（40分）
1． 看拼音，写词语。
tōng xiāo qī xī pái huái fén shāo pì jìng

zhī yuán sōu suǒ qiū yǐn chǒu è bō li

2． 下面词语中没有错别字的一项是（ ）
A．万象更新 念念叨叨 无独有偶 严历
B．灯火通霄 翻箱倒柜 焉知非福 处境
C．见微知著 死得其所 泣涕如雨 拨弄
D．张灯结彩 糊糊涂涂 司空见怪 僻静
3． 查字典填空。
“致”字用音序查字法查音序（ ），用部首查字法查（ ）部。它有四种解释：①给予，送给；②细密，精细；③样子，情趣；④招引，使达到。“专心致志”的“致”应取第（ ）种解释；“致电” 的“致”应取第（ ）种解释；“别致” 的“致”应取第（ ）种解释；“精致” 的“致”应取第（ ）种解释。
4． 把下列四字词语补充完整并回答问题。
迫没有（ ）待 无（ ）无悔 （ ）（ ）心长 （ ）（ ）没有安
（ ）然而止 （ ）（ ）其境 （ ）（ ）敬敬 （ ）（ ）动听
（1）选词填空。
一年一度的毕业季来到了，我始终记得一年级时我_________地跨进校门，记得您______地对我们进行教导，记得您________地带领我们成长。
（2）照样子，写词语。
无（ ）无悔（ABAC式）___________、____________
（ ）（ ）敬敬（AABB式）___________、___________
（3） 用画“﹏﹏﹏”的词语写一句夸奖老师的话_______________
5． 下面加点词语使用没有正确的一项是（ ）
A．小说家的住所是人迹罕至的孤岛小木屋，还是众声喧哗的公寓？
B．每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，那场面十分壮观。
C．实验的精细与艰难，要求广大科技人员夜以继日地苦战攻关。
D．我国终于取得了2022年的举办权，消息传来，人们激动没有已，面觑。
6． 给句中的加点词选择正确的解释。
徘徊：①在一个地方来回地走；②比喻犹豫没有决；③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。
（1）这个厂每月的产值一直在三百万元左右徘徊。（ ）
（2）当我徘徊歧路的时候，是张老师帮助我明确了前进的方向。（ ）
（3）我看见一位穿着红色衣服的女孩在学校门口徘徊。（ ）
7． 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．少年儿童佩戴的红色胸卡，是这次义卖的志愿者。
B．为了防止伤害事故再发生，学校采取了多种有效措施。
C．“六一”那天，我们班演出了大合唱和文娱节目。
D．我用了整整三天左右的时间才把轮船模型做好。
8． 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（  ）
A．是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？
B．他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的、好在新年时显出万象更新的气象。
C．《精兵简政》这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的：他提得好，对人民有，我们就采用了。
D．一个声音高叫着：……爬出来吧，给你！
9． 下列排序正确的是（　　　）。
⑴我推门走进去，便看见姐姐正低头忙碌着。
⑵走进大厅，一股消毒水的味道扑鼻而来。
⑶ “姐！”听见我叫，她抬起头，一双的眼睛里透出认真劲儿。
⑷我没有由地从心里生出一股敬佩之情。
⑸我看了一眼大厅的平面图，便向左边的走廊拐去。
⑹走廊尽头，蓝色的木门一尘没有染。
A．2456143 B．134562 C．261435 D．256134
10．按要求改写句子。
（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
_______________________________________________________________
（2）它的美丽与建设结为一体，美得并没有空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）
_______________________________________________________________
（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）
_______________________________________________________________
（4）鸟儿放开嗓子鸣叫，好听极了。（改成比喻句）
_______________________________________________________________
11．恰当运用学过的名言、诗句填空。
（1）人们常用杜甫的“随风潜入夜，____________。”这句诗，来形容老师对学生默默无闻的培育、潜移默化的影响。
（2）古语说:“____________，_____________。”尽管批评往往是刺耳的，没有易于接受的，但它有利于我们的成长和进步。
（3）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女没有仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“____________，___________。”
是对织女形象的完美诠释。
（4）遇到艰难坎坷，我们想到《竹石》中的“千磨万击还坚劲，___________”；遇到老年人哀叹“夕阳无限好，只是近黄昏”，我们可以借用苏轼的《浣溪沙》中的“谁道人生无再少？__________！____________。”劝慰他。
二、阅读理解（30分）
12．阅读芳草地。
鲁滨逊漂流记（节选）
    我没有知道怎么用烟叶来治我的病。没有过我拿烟叶做了几个试验。我先是取出一片烟叶，放在嘴里咀嚼。它起初的确把我的脑子辣得几乎________（麻痹  麻木）了，这烟叶未经加工，味儿冲得很。然后我取出一些，把它放在朗姆酒里，泡上一两个钟头，决定在临睡前喝上一剂。我把一些烟叶放在炭火上烤，然后把我的鼻子凑近烟叶，吸它的烟，只要我能经得住它的热，就能吸多久就吸多久，差一点儿没把我给憋死。
    现在已经很晚了，烟叶已经________（折腾  倒腾）得我的头脑昏昏沉沉，我想睡了。但是，在躺下之前，我把泡了烟叶的朗姆酒喝掉，酒是那么冲，还有一股烟叶的刺鼻臭气。说实话，我几乎没法咽下去。酒一下肚我就马上上床，我很快就发现酒涌上头来，势头极猛，但是我美美地睡了一觉。
    没有管怎样，反正就是这么一回事，我醒过来的时候，发现自己格外抖擞，兴致勃勃，心情愉快。我起了床，发觉身子比上________（坚强 强壮）了一些，胃也好了一些，因为我觉得饿了。一句话，在第二天，忽冷忽热的症状没有发作，而且健康状况继续有所________（逆转 好转），这是29日。
    30日这，我的病大有好转。我带着外出，但是没有打算走得太远。我用打死一两只海鸟，有点儿像黑雁，我并没有很乐意吃它们，于是我又吃了几个玳瑁（海龟科的海洋动物）蛋，但味道真是好极了。这天黄昏，我调了一服药，我认为那药在上对我有，就是用烟叶泡的朗姆酒。没有过，我喝的没有上回多。我也没有再咀嚼烟叶，或者把脑袋凑在边上去吸。
（1）选出括号里使用恰当的词语。
（2）短文中鲁滨逊面临的挑战和困难是________.
（3）①鲁滨逊拿烟叶做了哪三个试验？请分别概述。
A.________B.________C.________
②从试验的过程中可以看出鲁滨逊是一个________的人。
（4）画横线的句子中，“经得住”的意思是________。从这句话中可以让我们感受到一个________的鲁滨逊形象。
（5）对文中画波浪线的句子理解错误的一项是(   )。
A.鲁滨逊具有就地取材的生活能力
B.鲁滨逊的生活处境极其艰苦
C.鲁滨逊身处险境却对饮食有着较高的要求
D.鲁滨逊懂得随遇而安、适者生存
13．开心阅读。
感悟春天
  ①江南的春天，总是在渐渐沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天，总是乍暖还寒，反反复复，需要冲破凍閒的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能往雨中窥视，总在没有经意中，只一眨眼，便进入了初夏的境地了，常常令人生出春光难觅的感慨。
  ②珍爱春天，是热爱生活的一种执着，这也是对照冬天的岁月，有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说，冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去红梅的烂漫？没有白雪，谁去判定青松的高洁？没有严寒，谁去仰视乔木耸立？但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
  ③谁没有承认春天是美好的？“遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物，是没有是没有咏唱春天呢？北宋理学家程灏写下了《春日偶成》，还成了《选本千家诗》的首。朱熹更是有名的老夫子，他面对朗朗春光，盈盈春意，也唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟，也没有能没有被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面没有寒杨柳风。”在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
   ④借助春天，品味春色，目送春鸟，沐浴春风，可以感召人性，感受浮生，感叹世事，感谢生活。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少妇没有知愁，春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何没有了这种生活，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，50岁那年，一个春日，在讲台上，偶有知更乌飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来。他回过头来，向学生们说：“我与阳春有约!”冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
  ⑤生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉,难怪在甲骨文里露面的形声字就是春，难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去，“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住，且住！莫使春光别去！”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡没有住“落花流水春去也”的结局。没有管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是上的青春,意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
（1）读第①自然段，你感到在作者的笔下，江南的春天有什么特点？
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（2）用一句话概括第③自然段的内容。
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（3）第④自然段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人桑塔耶那面对同样的春天，心态却明显没有同。请借助文中“悔”和“冲”两个字分析他们各自的心态。
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（4）作者从春天里得到了怎样的人生感悟？
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三、习作表达（30分）
14．作文。
大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受……你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试借鉴本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。
提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自己的感情。
答案
1． 通宵 栖息 徘徊 焚烧 僻静支援 搜索 蚯蚓 丑恶 玻璃
2． C
3． Z 攵 ④ ① ③ ②
4． 及 怨 语 重 忐 忑 戛 身 临 恭 恭 娓 娓 忐忑没有安 语重心长 无怨无悔 自在 无边无际 完完全全 明明白白 老师，您的故事总是讲得那么娓娓动听，常常让我们听得入了迷。
5． D
6． ③ ② ①
7． B
8． A
9． D
10．正是炎夏，天气酷热，都把地上的草木晒得枯焦了。 它的美丽与建设结为一体，美得并没有空洞，难道没有叫人心中感到亲切、舒服吗？ 我们的操场很小，只有巴掌大，怎能踢球呢？ 鸟儿放开嗓子鸣叫，那声音像一曲歌谣，好听极了。
11．润物细无声 良药苦口利于病 忠言逆耳利于行 纤纤擢素手 札扎弄机杼 任尔东西南北风 门前流水尚能西 休将白发唱黄鸡
12． （1）麻木；折腾；强壮；好转
（2）生病却无药
（3）A.咀嚼烟叶；B.喝泡的烟叶酒；C.吸烤烟叶的烟；聪明能干
（4）经受得起，能够承受；坚强
（5）C
13． （1）在作者的笔下，江南的春天总是阴雨霏霏，乍暖还寒。
（2）春天是美好的
（3）那位封建时代的女子一个“悔”字表达了在这大好春光里他对夫婿的思念。春光如此美好，只可惜没有能与夫婿一起赏春，所以触发了她的思君之情。那位现代美国哲人桑诺耶那面对美好的春天，“冲”出教室，一个“冲”字表达了他对春天的喜爱，对春天的世界的向往。
（4）没有管是落花有意，还是流水无情，都是表现了时间之易逝的自然迹象，但是上的青春,意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里！
14．习作例文：略