小学数学北师大版五年级下册倒数备课课件ppt
展开1、使学生理解倒数的意义,掌握求倒数的方法,并能正确熟练地求出倒数。 2、进一步培养学生的自主学习能力,提高学生观察、比较、概括以及合作学习的能力。 3、提高学生学习数学的兴趣,发展学生质疑的习惯。
【重点】掌握求倒数的方法,并能正确熟练的求出倒数,进一步培养学生的自主学习能力。
【难点】掌握求倒数的方法,并能正确熟练地求出倒数。
算一算,并说一说你是怎样计算的。
两个分数的分子、分母的位置是颠倒的,它们的计算结果都是1。
算一算,说一说你有什么发现。
乘积为1的两个数互为倒数。
互为倒数的两个数分别作为长方形的长和宽,长方形的面积是1。
可以借助长方形的面积来进一步认识倒数,看一看,说一说。
从以上长方形的面积你发现什么?
下面四个长方形的面积都是1,请你填一填。
( )×0.4=1
⑴ 1的倒数是( )。
⑵ 0有没有倒数,为什么?
②0 ×( 任何数 ) ≠1
想一想1的倒数是多少?任何一个数都有倒数吗?
先说出下面每组数的倒数, 再说一说你发现了什么规律 ?
1.25的倒数是( ) 。
0.7的倒数是( ) 。
互为倒数的两个数乘积为1。
把互为倒数的两个数连起来。
判断。(正确的在括号里画“√”,错误的画“×”)
在 里填上“>”“<”或“=”。
1.乘积是1的两个数互为倒数。2.倒数具有两大特征:一是互为倒数的两个数的乘积是1;二是这两个数的分子、分母位置互相颠倒。
红红今年6岁,爸爸的年龄是红红年龄的倒数的180倍,爸爸今年多少岁?
说出下面哪两个数互为倒数。
看一看,想一想“1=?”,你还能写出不同的算式吗?
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