初中历史与社会人教版 (新课标)七年级下册第三课 西北地区优质课件ppt

导入新课

播放视频《新疆印象》

欣赏新疆的美景。

通过播放视频引发学生学习的兴趣。

讲授新课

寻找新疆：出示新疆在中国位置

结合图片，提出问题：新疆的自然环境有什么特点？

小结：新疆的地形一般用五个字来描述：三山夹两盆，假如我们将山脉比作“一”，盆地比作“田”，新疆的地形像一个“疆”字。

新疆深入内陆，远离海洋，不利于海洋上的水汽到达，再加上一系列高大山脉的阻挡，降水少，气候干旱。

展示“新疆的沙漠、绿洲和河流”图。

提出问题：

1.塔里木盆地的绿洲分布与河流有什么关系？

2.河流夏季流量大的主要原因是什么？

小结：新疆河流少，塔里木河是我国最大的内流河。每当进入酷热的夏季，河水流量急剧增长。

承转：从刚刚的学习中我们了解到新疆干旱缺水，因此，智慧的新疆人民想出了一个好办法——坎儿井。新疆人民创造了坎儿井，充分利用当地有限的水资源，发展绿洲农业。

播放视频《坎儿井》

展示图片：《历史上的丝绸之路》

小结：气候干燥炎热，光照条件充足；依靠天山融化的雪水利用坎尔井进行灌溉，发展绿洲农业，为往来商旅提供宝贵的水和食物。绿洲被誉为丝绸之路上的明珠。

欣赏：特色的绿洲农业

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、库尔勒的香梨人人夸、叶城的石榴顶呱呱。

提出问题：为什么新疆的瓜果特别甜？

小结：昼夜温差比较大、日照时间长，有利于糖分的积累。

承转：良好的光热条件和灌溉条件使丝绸之路上的绿洲，农业发达，瓜果飘香，绝对配得上“明珠”的赞誉。那么丝路明珠有没有令人担忧的地方呢？

从中你得到什么启示？

追问：在现代科学技术越来越发达的今天，如何让绿洲农业获得更长远的发展？

小结：充分合理利用有限的水资源、干旱地区应发展节水农业、保护坎儿井及周边的生态环境。

学生自主学习并总结：新疆位于我国的西北部，属于我国四大地理区域中的西北地区。

小组合作探究：新疆的自然环境特点。

同桌讨论并回答。

带着问题观看视频。请学生介绍坎儿井，并说说坎儿井的优点。

搜集资料，了解历史上的丝绸之路的路线及其巨大的历史作用。

感受新疆特色的绿洲农业。

小组合作探究：新疆瓜果特别甜的原因。

总结分析新疆面临的环境问题。

通过读图，可以加深学生的印象，培养学生自主学习及分析问题的能力。

培养学生小组合作的意识、主动参与的意识，激发学生的求知欲。提高了学生创造思维的能力。

在学习知识的同时提高了学习的兴趣。锻炼学生综合分析问题的能力。

领略坎儿井工程的伟大，激发学生的爱国情怀。

体验新疆的特色绿洲农业，体会劳动人民的伟大。

拓展学生的知识层面，增加学生知识的储备。

通过探讨学生能够感悟和理解保护环境，科学合理地利用水资源，因地制宜地发展农业生产，是干旱地区实现人地和谐的关键。

课堂小结

板书