2021-2022部编版三年级语文上册第七八单元

这是一份2021-2022部编版三年级语文上册第七八单元，文件包含七八单元测试卷docx、七八单元听力材料doc等2份试卷配套教学资源，其中试卷共7页， 欢迎下载使用。

（时间90分钟，满分100分）
一、倾听思考能力考查。（5分，每小题1分）
请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择1——5题。
1. 短文主要介绍的是（ ）
A．黄鼠B．猴子C．冬眠激素
2．动物在冬眠期间，消耗的是（ ）
A．血液B．脂肪C．肌肉
3．“在盛夏，假如把冬眠激素针剂注入黄鼠以及蝙蝠身上，这时这些动物都会有规律的长久沉睡。”一句中“这些动物”指的是（ ）
A．黄鼠和蝙蝠B．黄鼠或蝙蝠 C．黄鼠和猴子
4．下列句子描述正确的一项是（ ）
A．冬眠动物对病菌没有免疫力。
B．把冬眠激素针剂注入猴子身上，它也不会冬眠。
C．病人在冬眠状态中新陈代谢现象相当缓慢。
5．人们就能够利用冬眠激素（ ）
A. 配合治疗癌症
B.配合治疗失眠症
C.配合治疗各种疾病
二、知识积累水平考查。（ 39分）
（一）选择题（16分，每小题2分）
6.下列词语带点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.演奏(zòu) 不仅(jǐn) 正副(fù) 笋芽(sǔn)
B.落枕（là） 调动（dià） 斗争（dǒu） 大夫（dà）
C.呢喃(ní) 旋转(xuán) 血丝（xuè） 摇晃（huànɡ）
7.下面各组词中，全部正确的一组是（ ）
A. 感爱 打猎 乐器 翅榜
B. 追赶 斗动 鼻子 兀立
C. 舒畅 敬佩 麻雀 忠贞
8. 下面对加点字的解释错误的一项是( )
A. 群儿戏于庭(于:在)
B. 众皆弃去(皆:都)
C. 光持石击瓮破之(之:代指落水儿童)
9. 下面句子中画横线的词语使用不恰当的一项是( )
A. 病毒如雨后春笋般迅速蔓延开来。
B. 溶洞里的石笋和钟乳石千姿百态。
C. 饱读诗书的她有一种超凡脱俗的气质。
10. 下面句子没有语病的一项是（ ）
A. 下雨了，爷爷戴着一顶斗笠，一件破旧的雨衣。
B. 小雨滴敲敲打打，一场热闹 的音乐会便开始了。
C. 走到中午，突然发现一只雪白漂亮的小鸟。
11. 下列句子所运用的修辞手法与其他两项不同的是( )
A. 小河边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
B. 当狂风吹起整座森林都激动起来合奏出一首雄伟的乐曲。
C. 微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细雨。
12. 下列说法不正确的一项是（ ）
A. 默读时带着问题，边读边思考，能帮助我们理解课文内容。
B. 当我们向别人请教问题时，可以这么说：“喂！这一题怎么做？”
C. 摘抄时遇到写的生动的语句，可以在旁边写写感受，特别喜欢的还可以背下来。
13. 根据所学内容,下列说法中不正确的是（ ）
A. 《父亲、树林和鸟》中，父亲对鸟这么熟悉，那是因为他曾经是个猎人。
B.《大自然的声音》一文围绕“大自然有许多美妙的声音”这一段来写的。
C. 《读不完的大书》一课主要表达了作者对城市生活的厌倦和对大自然的热爱之情。
（二） 填空题（23分）
14. 读拼音，写词语。（8分，每字0.5分）
wēn róu huò zhě měi mià chí táng
（ ） （ ） （ ） （ ）
rè liè chí jiǔ yǒng qì kěn dìng
（ ） （ ） （ ） （ ）
15.按要求填空。（9分，每空1分）
（1）《采莲曲》中“____________________，____________________”两句描写了采莲女与绿荷、红莲浑然一体难以辨认，直到听到歌声才发觉池中有人的画面。
（2）言语可以带给人愉悦和温暖，也能带给人痛苦和仇恨。正如“ ，
。 ， 。”所说，在与人交往的过程中希望我们都能以“善言”与他人交往，而不要说嘲笑、讽刺、挖苦或绝情的话。
（3）我们对待老师和同学都要彬彬有礼，正如《孟子》中所说的：“ ，
。”
（4）妈妈总是教育我们要像爱自己一样爱别人，正如《墨子》中所说：“ 。”
16.按要求写句子。(6分)
(1)例：风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
________，是大自然的画家，他会在__________________________。
(2)例：他跑得像兔子一样快。
________________得___________________________。
（3）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。
树林里有一片青青的草地，________________,________________。

三、阅读理解能力考查。（26分）
请认真阅读文段，然后完成17-21题。（12分）
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问□□孩子□你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗□□
③男孩说：“没……我没看见。”
④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
⑧列宁问：“会飞回来？”
⑨“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
17．给短文第②自然段加上恰当的标点。（2分）
18．根据意思，在文中找到恰当的词语填在（ ）内。（3分）
（1）值得惋惜。（ ）
（2）（气候）极冷。（ ）
（3）自己跟自己说话。（ ）
19．根据文中人物的对话，猜猜当时他们心里会想些什么，在（ ）里填上你认为正确的答案。（4分）
A．我不能说是我把灰雀捉走了。
B．我捉走了灰雀，害得别人这样担心、着急，明天我就把它放回来。
C．这只灰雀大概是飞走了，或者冻死了。
D．也许这个小男孩见过那只深红色胸脯的灰雀。
第②自然段中列宁想（ ） 第③自然段中男孩想（ ）
第⑥自然段中列宁想（ ） 第⑦⑨自然段中男孩想（ ）
20．用“____”画出列宁担心灰雀的句子。（1分）
21．男孩说：“没……我没看见。”男孩为什么迟疑？他可能在想什么？（2分）
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（二）请认真阅读短文，然后完成22-25题。（14分）
脸谱
我在小摊前已经痴迷地站了很久很久了，我望着黏（nián）土制成的孙悟空脸谱（pǔ），舍不得挪动脚步。
妈妈已经是第三次唤我去吃饭了。直到小贩收起摊子，我望着他把那些脸谱一一收进他的箱子里，我才回家。
那夜在灯下，我一遍又一遍地画着孙悟空脸谱，似乎只有这样，我才能得到一点点满足。
第二天，我带着节省下来的早钱，去买那脸谱。小贩说，钱不够，回家再向妈妈要吧！然而，我不肯。因为我知道妈妈拿不出为我买玩具的钱。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝（nínɡ）视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。小贩挑选了一个油彩剥落的孙悟空脸谱，降价卖给了我。我高兴地赶快把攥（zuàn）得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，我真怕他后悔哩！
回到家里，我嗫嚅（niè rú）地告诉妈妈，我买了一个残品，因为钱不够。妈妈没有作声，她接过脸谱，端详了半天。她把我的图画颜料找来，教我涂上色，又打上蜡，于是我的孙悟空脸谱容光焕发了。
在我看来，它比小摊上所有的脸谱都要出色。
我觉得我的妈妈是这个世界上手儿最巧的人。
22．根据意思从文中找出相应的词语，写在括号里。（3分）
（1）极度迷恋某人或某事而无法自拔。（___________）
（2）想说而又吞吞吐吐不敢说出来。（___________）
（3）脸上焕发出光彩。（___________）
23．按要求填空。
又一天放学的时候，我又站在那小摊前，凝视着那一排排孙悟空脸谱。它们睁着火眼金睛，好像也在望着我。
（1）句中表示“看”的意思的词是 _______、 _______、 ________。（3分）
（2）“它们睁着火眼金睛，好像也在望着我”。句中的“它们”指的是_______，从这句话中我体会到__________________________。（1+2分）
24．在“我”看来，妈妈教“我”画的脸谱比小摊上所有的脸谱都要出色，是因为（ ）（2分）
A．这是妈妈教“我”画的。B．妈妈是画脸谱的老师。
C．小摊上的脸谱都不出色。D．那里面包含着妈妈对“我”的爱。
25．根据短文的内容展开想象，写几句话。(3分)
我高兴地赶快把攥得发热的钱递给了他，接过脸谱飞也似的跑回了家，边跑边想：
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表达创作能力考查（30分）
26. 轻松习作
题目：那一刻，我很_______________
要求：把题目补充完整（如：高兴、激动、伤心……）；回忆当时的情景，把事情的过程写具体；力求表达真情实感，语句要通顺，书写要认真，题目自拟,300字左右。