音乐西皮流水《今日痛饮庆功酒》教学设计
展开西皮流水《今日痛饮庆功酒》教学设计方案
课题名称 | 西皮流水《今日痛饮庆功酒》 | ||
科 目 | 音 乐 | 年 级 | 八年 级 |
教学时间 | 45分钟 | ||
学习者分析 | 八年级的学生中有部分学生正处于变声期,而在青春期与变声期,大部分学生不太爱在课堂上开口唱歌,尤其是民歌与戏曲,大多数学生在心里存在着一定的排斥心理,这给本次的京剧内容的教学活动带来一定的阻碍。 | ||
教学目标 | 一、情感态度与价值观。 1.让学生初步了解我国的京剧艺术,培养学生对国粹的喜爱之情和民族自豪感。 2.能对京剧艺术感兴趣,喜欢聆听和观看京剧,愿意探索与京剧有关的文化知识。 | ||
二、过程与方法。 通过体验、模仿、探究等学习方法,完成本课的教学目标与教学重点难点。 | |||
三、知识与技能。 1.了解京剧艺术的行当、唱腔、板式、流派、脸谱等知识; 2.能够模仿京剧的韵味学习《唱脸谱》,了解脸谱人物知识及京歌演唱特点; 3.学唱《智取威虎山》中的西皮流水《今日痛饮庆功酒》,欣赏京剧《铡美案》选段《包龙图打坐在开封府》、京剧《沙家浜》选段《你待同志亲如一家》; | |||
教学重点、难点 | 1.引导学生感受、体验、了解京剧艺术的行当、唱腔、板式、流派、脸谱的特征。 2.学唱《智取威虎山》中的西皮流水《今日痛饮庆功酒》及京歌《唱脸谱》中与脸谱有关的段落。 | ||
| 教学过程 | ||
教学活动1 | 导入——听与述。播放两位小朋友在中央电视台春节联欢晚会上分别表演的京剧《铡美案》中包拯唱腔、京剧《徐策跑城》的视频,加以教师的引导讲述,让学生对京剧产生兴趣,初步了解有关京剧的行当、唱腔、板式等知识。 | ||
教学活动2 | 导向——出示学习目标。 多媒体显示学习目标,教师作简要的说明。 | ||
教学活动3 | 授业 ——京剧知识介绍。 1.教师介绍有关京剧的行当的内容,出示相关行当的剧照并请学生辨别各个剧照所属行当; 2.教师介绍京剧的主要唱腔——二黄与西皮,讲述两种唱腔的特征,并欣赏两种唱腔的京剧选段——京剧《智取威虎山》选段《今日痛饮庆功酒(西皮)及京剧《西施》选段(二黄)。 | ||
教学活动4 | 实践——学唱京剧选段与京歌。 请学生欣赏并随视频学唱京剧《智取威虎山》中的西皮流水《今日痛饮庆功酒》,教师对学生的学唱过程与成果作肯定或对不足之处加以纠正。 | ||
教学活动5 | 反思——想一想,议一议。 请学生想想,议议,通过这节课的学习,你们有何感想和收获? (教师在学生自述后,作课堂内容的归纳小结。) | ||
教学活动6 | 作业——积累与运用。 1、请学生课后自行学唱京歌《唱脸谱》的全曲。 2、请学生课后自选一个京剧的西皮流水的唱段并学唱。 | ||
教学反思 | 在农村音乐教学中,对于京剧艺术或说是戏曲艺术教学的开展,可以说是空白的一页,虽说从小学到初中,一直都有戏曲教学的模块,但大多教师都没有认真系统性地的讲述过这个内容,这一点在我与学生的沟通与交谈中能明显地感觉到了。因此,我的这个京剧教学课也算是我校本届八年级学生的一节启蒙课堂了。 虽说在一开始时,学生对这样的课其实是有些许的拒绝的心态在看的,不过,在随着京歌选段的学唱,在我以较活泼的动作,语言及声音与他们唱在一起,玩在一起时,学生对待京剧的态度还是有了很大的转变的,他们慢慢觉得学唱京剧也是有一定的乐趣的。看到这点,我觉得很是高兴。 |
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