正面发下旋球说课稿
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现代教学论认为，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的组织者，引导者，教学的一切活动都必须以强调学生的主动性，积极性为出发点；根据这一教学理念，结合本节课的内容特点和学生的年龄特征，本节课我将从教材分析，学情分析，教学目标等几个方面加以说明。
一、指导思想
本课依据新课程标准的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想，对于义务教育阶段的小学生来说更要关注其运动时的快乐感，培养他们良好的体育锻炼习惯，并养成终身体育锻炼意识。
教材是评判教学的依据，我先来谈谈我对教材的理解。
二、教材分析
正面发下旋球是乒乓球球项目中一项非常重要的发球技术。由后向前下方将球击出的一种发球技术。练习发球可以锻炼上肢和下肢肌肉力量，发展速度和协调性，通过练习可以培养学生勇敢、果断、积极向上的优良品质。也能够为后面继续学习乒乓球的其他技术动作奠定基础。
教师不仅对教材进行分析，还要对学生的情况有清晰明了的掌握，这样才能做到因材施教，接下来我将对学情进行分析。
三、学情分析
本节课的授课对象是水平四八年级的学生，他们通过之前的体育锻炼以及学习，已经具备了一定的身体素质，同时朝气蓬勃，想追求成功，敢于挑战冒险。但由于个体差异大，学生之间的身体素质有强有弱，所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的大胆创新学习，又要考虑弱势群体，引导他们掌握技术的同时树立自信心，克服心理障碍。力争让每个学生都得到充分的锻炼和发展。
根据教材分析和学生的实际情况我制定的教学目标如下。
四、教学目标
【知识与技能】
能说出正面发下旋球动作技术要领，85%的学生能作出该动作。
【过程与方法】
通过发球练习练习，发展速度、力量、协调及柔韧性等身体素质。
【情感态度与价值观】
养成对乒乓球运动的兴趣，发展勇敢顽强、团结协作的优秀品质，提高善于观察、积极思考的能力。
在本课所学动作特点的基础之上，我将教学的重难点确定为。
五、教学重难点
【重点】
右臂内旋使拍面稍前倾，手臂向身体右后方引拍。
【难点】
抛球与挥拍击球的时机。
为了突出重点，突破难点，我的教学方法为：
六、教学方法
教法：讲解示范法、纠正错误法、游戏法
学法：探究法、观察法，分组练习法
下面，主要谈谈对本课教学过程的设计：
七、教学过程
（一）开始部分
1.首先我会进行课堂常规包括：体委整队，师生问好，简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生，然后我会进行提问导入，询问学生在我国哪一项体育运动最厉害，学生不难得出是乒乓球，再次总结，想打好乒乓球就要有一个精巧的发球，今天就来学习正手发下旋球。
【教学意图】通过本部分能使学生由下课状态转变为上课状态的过渡，并明确本节的学习目标。
（二）准备部分
在准备部分我进行两项活动
1.游戏——喊数抱团
方法：在场地上划一个直径为10米的圆圈。将学生组织到圆圈线上进行逆时针的慢跑，在慢跑的过程中，老师随意的喊出10以内的数字，学生听到老师喊的数字以后，迅速的按照数字进行几人的抱团。准确的按人数抱住的为通过，人数不足或超出的则为失败，失败小组的成员需要做5个下蹲的身体素质练习。
2.配乐韵律操在体操队形下进行练习，通过教师讲解示范，学生随着音乐的节奏跟着做。分别是头部运动、扩胸运动、振臂运动、肩绕环运动、腹背运动、体转运动、压腿运动、整理运动。通过游戏激发学生学习的热情，不仅提高中枢神经系统的兴奋性，降低肌肉粘滞性，加大关节灵活性，防止了学生在活动中出现运动损伤，也为新授技术的学习奠定基础。
（三）基本部分
1.教师组织学生四列横队站立并且前两排蹲下进行完整的动作示范，通过完整的侧面示范，学生对于整个动作形成一个完整的全面的动作表象，为课程的顺利进行打下基础。
2.讲解
随后我将进行讲解技术动作要点，发球时，上体前倾，两膝微屈，两腿分开与肩同宽，左手将球抛起，右手向后引拍，拍面略斜向上，当球下落至网高时，从右上方向前下方挥拍， 使球拍从球的底部切过，产生摩擦。击球后，迅速还原为准备姿势。
为了将动作表象回归到实际的动作技术上我设置了以下的练习环节：
3.练习
（1）徒手模仿练习。
组织形式为四列横队体操队形，分别进行练习(老师进行口令引导，喊1的时候向后屈肘引臂后摆，喊2的时候向前转体挥拍）。
（2）原地抛球练习
组织学生进行分组，之后会请学生完成抛球20次练习。练习过程中我会巡视纠错，提醒学生抛球高度不宜过高。
（3）有球正手发下旋球球练习
组织学生两人一组，一人发球，一人捡球。重点练习抛球下落的落点与发球挥拍的时机一致性，练习过程中，我会进行巡视纠错，抛球过高，以及拍面的角度不够。并进行纠正，多次抛球练习以及挥空拍练习。
（4）两人对打练习
组织学生两人一组，进行两人对发球练习。练习学生发球的准确性以及发球的稳定性。
4.检验-优生检验
为了帮助学生进一步掌握正确的技术动作，我安排了优生展示环节，我会让学生推荐出4位优秀的学生分别进行展示，并及时的进行评价鼓励。
（四）结束部分
在最后的结束部分我进行了如下三个活动：
1.放松活动—配乐放松操
全班成体操队形，在音乐的伴奏下跟随教师进行放松练习，我这样做使学生能够从运动中的激烈状态中过渡到相对稳定的状态，为后续的课程调整好状态。
2.课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。我这样做的目的是检验本堂课教学目标的达成情况，为我的课后反思提供理论基础。
3.宣布下课、师生再见、回收器材。
八、预计负荷
本课的练习密度：30%-35%；平均心率：120-130次/分；运动强度：中等偏上。
九、场地器材
本课所采用的场地是：乒乓球台；所用器材有乒乓球若个、录音机1台、磁带2盒。
十、课后反思
以上就是我的说课，谢谢各位考官的聆听！
