初中语文登勃朗峰一课一练

第19课 登勃朗峰

1.下列加粗字注音完全正确的一项是（   ）

A.翌日（yì）     俯瞰（kàn）     络绎不绝（yì）

B.穹顶（qóng）     皑皑（ái）     纷至沓来（tà）

C.巉岩（chán）     辚辚（lín）     拾级而上（shí）

D.沟壑（hè）     妩媚（mèi）     独踞苍穹（jū）

2.下列各组词语中，书写全都正确的一组是（   ）

A.灼热     旷野     可怜可悯     轻歌慢舞 B.陡峭     打嗝     美不胜收     白云燎绕

C.浮躁     骤然     瞬息万变     五光十色 D.班斓     颠簸     名副其实     一如既往

3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（   ）

（1）当代青年要切实____________起时代赋予的使命，把家国情怀落实到具体的行动中。

（2）成语有“汉语活化石”之称，短短几个字，就____________着一段历史、一段寓言，或一段哲学思索。

（3）风景秀丽的凤凰山景区吸引着各地游客____________，成为著名的旅游胜地。

A.担负 隐含 纷至沓来

B.担任 隐藏 络绎不绝

C.担任 隐藏 纷至沓来

D.担负 隐含 络绎不绝

4.下列句中加粗词语使用有误的项是（   ）

A.我们拾级而上，威严的穹顶也随之愈升愈高，耸入蓝天，最后仿佛，独踞苍穹。

B.有关领导日前表示，北京要让各功能区更加名副其实，比如中关村就不再新增普通商业项目，而要凸显其以科技为中心的定位。

C.市场经济信息瞬息万变，只有及时掌握信息，才能抓住机遇，取得社会和经济效益的双赢。

D.全市龙舟大赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在沂河水面上劈波斩浪，络绎不绝。

5.下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ）

A.那车王果然信守诺言——像疾风般赶上并超过了那长长的游客车队。

B.上路后，车夫说我们用饭之际，所有的游客都已赶到，甚至还抢在了我们前面。

C.五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和、交相辉映、妖媚迷人。

D.那朋友自称“勃朗队长”，要求我们和他一同登山。

6.下列句子运用的表达方式不同于其他三项的一项是（   ）

A.有一怪峰，形如塔糖。

B.前往勃朗峰的途中，我们先坐火车去了马蒂尼，翌日早晨八点多，便徒步出发。

C.俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收。

D.洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

7.文学常识填空。

本文的作者是_______，_______国作家，代表作有小说《_______》《哈克贝利·费恩历险记》等。本文选自《_______》。

8.品读课内语段，回答问题。

在逗留高地、向山下的阿冉提村进发之前，我们曾仰面遥望附近的一座峰巅，但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。五光十色中的粉红嫩绿，尤为妩媚动人，所有色彩轻淡柔和，交相辉映，妖媚迷人。我们干脆就地而坐，饱览独特美景。这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来；洁白轻薄的云朵，微光闪烁，仿佛身披霓裳羽衣的纯洁天使。

（1）文中加粗的词语“稍作”“顷刻”“骤然”有什么表达效果？

（2）画线句子运用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？

答案以及解析

1.答案：A

解析：B项中“穹”应读“qióng”；C项中“拾”应读“shè”；D项中“踞”应读“jù”。

2.答案：C

解析：A.慢→曼。B.燎→缭。D.班→斑。

3.答案：A

解析：本题考查辨析词语的能力。（1）句，“担负”的意思是承当，与后文的“使命”搭配恰当，“担任”的意思是担当某种职务或工作。（2）句，“隐含”的意思是隐约含有、暗含，“隐藏”的意思是藏起来不让发现，根据关键信息“一段历史”“一段寓言”可知，此处应选择“隐含”，故可排除B、C两个选项。（3）句，“纷至沓来”是动词，“络绎不绝”是形容词，景区“吸引着各地游客”应用“纷至沓来”，不能是“络绎不绝”。

4.答案：D

解析：络绎不绝：（人、马、车、船等）前后相接，连续不断。这里用来形容河面上正在比赛的龙舟，不合语境。

5.答案：C

解析：句中的两个顿号连接谓语，都应为逗号。

6.答案：B

解析：A.描写。B.记叙。C.描写。D.描写。

7.答案：马克·吐温     美     汤姆·索亚历险记     远处的青山

8.答案：（1）“稍作”“顷刻”“骤然”等词表明时间之短，形象地表现出了勃朗峰光影斑驳、变幻无穷的情状，勾勒出了一幅光与影变化多端的美丽图景。

（2）运用比喻的修辞手法，把洁白轻薄的云朵比作身披霓裳羽衣的纯洁天使，生动形象地表现了勃朗峰云朵的轻柔纯净的特点。

解析：（1）本题属于关键词语表达效果类题目。关键词语往往是句子中的动词、修饰词（形容词、副词）以及其他特殊词等。答题思路：第一，分析词性、感情色彩等；第二，结合语境分析词语的确切含义及表达效果；第三，体会词语所蕴含的情感。

（2）“洁白轻薄的云朵”是本体，“身披霓裳羽衣的纯洁天使”是喻体。表达效果按照“××句子使用了比喻的修辞手法，生动形象地……”的格式作答即可。