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    第二十四课时 文化发展的基本路径(课后提升)-高中政治统编版必修4课前课中课后同步精编 试卷
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    高中人教统编版文化发展的基本路径课时训练

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    这是一份高中人教统编版文化发展的基本路径课时训练,共5页。试卷主要包含了头脑风暴,典型例题,随堂检测等内容,欢迎下载使用。

    文化的民族性与多样性课中小测

    一、头脑风暴

    1 .文化多姿多彩,各具特色的文化,构成了文化的多样性。我们应该如何与其他民族和睦相处?

     

    二、典型例题

    1、民族文化的作用

    2 .自古以来,总有一些呐喊,让人热血沸腾。吉鸿昌的“国破尚如此,我何惜此头”,宋哲元的“宁为战死鬼,不做亡国奴”,陈毅的“五年碧血翻沧海,一片丹心照汉旗”,都是穿越历史的呐喊、热血写就的精神。这些呐喊、这种精神(  
    ①体现中华民族共同的价值追求  ②是民族文化的基本载体
    ③体现中华民族的精神特征      ④是民族文化的集中展示

    A.①②

    B.①③

    C.②③

    D.③④

     

    2、对待世界文化的多样性的态度

    3 .立法保护好文化遗产有利于研究人类文明的演进,展现世界文化的多样性。对待世界文化的多样性,必须遵循(   

    A.各民族文化一律平等的原则

    B.以我为主、为我所用的原则

    C.取其精华、去其糟粕的原则

    D.继承和发展相结合的原则

     

    4 .藏传佛教是佛教在青藏高原的本土化产物。宗教建筑是外来宗教中国化、本土化的最具体的体现,也是中国化、本土化的一种载体。如大昭寺,以藏式建筑为基础、藏人形象为标准,塑造了佛王一体的观音像。这种“本土文化”现象(  
    ①体现了中华文化所特有的包容性②体现了中华文化具有很强的渗透性
    ③有利于保持世界文化的多样性④有利于增强对其他民族文化的认同

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

     

    3、文化多样性

    5 .“一花独放不是春,百花齐放春满园”,这说明(  

    A.民族文化的繁荣离不开世界文化的发展

    B.世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础

    C.只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力

    D.没有文化的世界性,就没有文化的民族性

     

    6 .“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,说明要求我们尊重文化多样性。 (_______)

     

    三、随堂检测

    7 .尊重文化多样性,首先要尊重和认同本民族的文化。(_____)

    8 .太极拳入列世界“非遗”,能使各国普遍认同其所蕴含的中华文化基因,彰显文化自信。(_____)

    9 .尊重文化多样性,首先要尊重本民族文化,培育好、发展好本民族文化。(_______)

    10 .中华文明有“和为贵”“和而不同”“己所不欲、勿施于人”等伟大思想。伊斯兰文明也蕴含着崇尚和平、倡导宽容的理念。在多样中求同一,在差异中求和谐,在交流中求发展,是人类社会应有的文明观。

    结合上述材料,请从文化多样性的角度回答下列问题:

    (1)“在多样中求同一,在差异中求和谐”。请你阐述这一文明观的理论依据。
    (2)中华文明“和而不同”的伟大思想对处理不同文化之间的关系有何启示?

     

    参考答案

    1. (1)正确态度。既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化的多样性,共同促进人类文明繁荣进步。(2)坚持的原则。必须遵循各民族文化一律平等原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和睦相处,共同促进世界文化的繁荣。(3)反对封闭主义和民族虚无主义。

    【详解】

     2.B

    【详解】
    ①③:材料所述的这些呐喊,这种精神是民族精神,体现了中华民族共同的价值追求,体现了中华民族的精神特征,故①③符合题意。
    ②:文字是民族精神的基本载体,故②说法错误。
    ④:庆祝民族节日是是民族文化的集中展示,故④说法错误。
    故本题选B。

    3.A

    【详解】
    A:文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力,对待世界文化的多样性,必须遵循各民族文化一律平等的原则,A符合题意。
    B:在文化交流、借鉴过程中,必须坚持“以我为主、为我所用”的原则,B不符合题意。
    C:对待传统文化要取其精华、去其糟粕,C不符合题意。
    D:继承和发展相结合是对待传统文化的做法,D不符合题意。
    故本题选A。

    4.B

    【详解】
    ①③:材料中的“藏传佛教和宗教建筑”是外来宗教中国化和本土化的具体的表现,这种“本土文化”现象体现了中华文化所特有的包容性,有利于保持世界文化的多样性,①③符合题意。
    ②:中华文化不具有“渗透性”,②说法错误。
    ④:有利于增强对本民族文化的认同,不是对其他民族文化的认同,④说法错误。
    故本题选B。

    5.C

    【详解】
    A:材料未强调民族文化的繁荣离不开世界文化的发展,A不符合题意。
    B:材料体现不出世界文化的繁荣以各民族文化的繁荣为基础,B不符题意。
    C:“一花独放不是春,百花齐放春满园”,这说明只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力,C符合题意。
    D:文化是民族的,也是世界的,D说法错误。
    故本题选C。

    6.正确

    【详解】
    “各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”,说明文化具有多样性,要求我们尊重文化多样性,故本题判断为正确。

    7.正确

    【详解】
    根据所学知识,尊重文化多样性首先要尊重自己民族的文化,认同本民族的文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,遵循各国文化一律平等的原则。
    故本题说法正确。

    8.错误

    【详解】
    太极拳不会使各国普遍认同其所蕴含的中华文化基因,故材料说法错误。

    9.正确

    【详解】
    尊重文化多样性,是发展本民族文化的内在要求。因此,尊重文化多样性,首先要尊重自己的民族文化,培育好、发展好本民族文化。
    故题中观点正确。

    10.(1)①文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的重要动力。②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。③文化是民族的,各民族都有自己的文化个性和特征;文化又是世界的,各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。④只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满升级与活力。
    (2)①对待文化的多样性,正确态度是:我们既要认同本民族文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣进步。
    ②首先要尊重自己民族的文化,培育好、发展好本民族文化。③承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平相处,共同促进世界文化的繁荣。

    【分析】
    本题以中外文明比较为背景材料,要求结合材料运用文化生活知识回答相关问题,属于体现类主观试题。试题考查考生调动和运用正确对待文化多样性、透视文化多样性等知识,描述和阐释事物,探究和论证事物的能力。
    【详解】
    (1)世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的,其内容和形式各具特色,文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;材料中既有中华文明的伟大思想,又有伊斯兰文明的优秀理念,这些多样化的文化,共同构成了世界文化花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象。所以我们既要“在多样中求同一”,又要“在差异中求和谐”。考生在答题过程中,要注意既要从文化的民族性,又要从文化的世界性来考虑,避免出现知识点的遗漏。
    (2)“和而不同”就是在坚持原则的基础上,不强求一致,承认、包容乃至尊重差异,以达共存共荣,这对于我们在对待文化多样性的问题上,就要求我们既要认同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,遵循各国文化一律平等的原则,既要尊重差异,又要和平相处,促进世界文化的繁荣。

     

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