初中生物人教版 (新课标)八年级下册第四节 人的性别遗传备课ppt课件

这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第四节 人的性别遗传备课ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了第四节人的性别遗传，本节聚焦，Y染色体较小，法制法规等内容，欢迎下载使用。

人的性别是由什么决定的？男女的染色体有什么差别？
为什么说生男生女的机会是均等的？
男、女染色体成对排序图
（1）在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
（2）哪幅图显示是男性的染色体？哪幅显示是女性的染色体？
（3）上图中哪条是Y染色体？它与X染色体比有什么区别？
男性：22对+XY 女性：22对+XX
22条+X或22条+Y
体细胞与生殖细胞的染色体组成：
常染色体：与性别决定无关的染色体（前22对）
性染色体： X/Y（第23对）
结论：生男生女机会_____，且由_________类型决定
人的性别决定是否只与性染色体有关，而与基因无关呢？
Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因,决定睾丸的形成。
Y染色体上还有3个基因，决定精子的产生和成熟。
又发现了X染色体上与女性性别有关的基因。
思考： 在一个国家或地区的人口中,男女比例大致是1:1；而在一个多子女的家庭中，男女比例不是1:1的情形也很多。请你运用本节所学知识，对此作出合理的解释。
因为含X的精子和含Y的精子与卵细胞结合是随机的，母亲每生一个孩子时生男生女的机会各占50%，因此在多子女家庭中男女比例就不一定是1：1。但是统计一个地区或国家的人口，男女比例接近1：1。因此，统计众多母亲生下的孩子性别比例才会接近1：1
每出生100个女孩对应出生男孩的数量
我国大陆第五、六次人口普查资料
我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉 .
有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？如果许多人都这样做，对人类社会会产生怎样的影响？
不对；这样做会打破生育的自然规律，导致男女性别失恒，影响社会的稳定和发展
失调的出生婴儿的性别比严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康发展，并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题。
人口性别比失调会造成什么后果？
X精子和Y精子与卵细胞结合机会均等