数学小数的意义（三）课堂教学ppt课件

这是一份数学小数的意义（三）课堂教学ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了激趣导入，探究新知，十分位，百分位，千分位，十分之一，百分之一，千分之一，万分位，万分之一等内容，欢迎下载使用。
这是地铁，猜一猜，它每秒可以跑多远？
1秒跑22米多，好快！
在计数器上拨出22.222，并说一说其中的“2”分别表示多少。
也可以表示2个0.1。
也可以表示2个0.01。
也可以表示2个0.001。
小数部分的计数单位分别是： ， ， ……
也可以写成0.1，0.01，0.001……
小数部分的计数单位之间有怎样的关系呢？
从图上可以看出，1里有10个0.1，0.1里有10个0.01。
10个0.1元是1元；10个0.01元是0.1元。小数的计数单位也是“满十进1”。
通过画图、举例，我们知道小数部分的计数单位之间也是“满十进1”。
下面两个商店毛巾的价格一样吗？
涂一涂，你有什么发现？
你还能举出类似的例子吗？
仔细观察这些例子，你有什么发现？
1.4 = 1.400
10.35 = 10.350
小数的末尾添上“0” 或者去掉“0” ，小数的大小不变。
1.在计数器上画一画，再填一填。
⑴0.4里面有（ ）个0.1,0.025里面有（ ）个0.001。⑵14.24中，个位上的“4”表示（ ）个（ ）； 百分位上的“4”表示（ ）个（ ）。
2.看一看，填一填，说一说。
3.不改变数的大小，下面各数中的哪些“0”可以去掉？先涂一涂，再与同伴交流。
4.把相等数的连起来。
5.尝试完成下面的计算。
0.1×100.1×1000.1×1000
0.01×100.01×1000.01×1000
0.001×100.001×1000.001×1000
通过刚才的计算，你有什么发现？
一个小数乘10就等于把这个数的小数点向右移动一位；乘100就等于把这个数的小数点向右移动两位；乘1000就等于把这个数的小数点向右移动三位……
6.不改变数的大小，把下面的各数写成三位小数。 0.8 =       3.0700 =        13 =       6.24 = 
7.用8、8、0、0和小数点写出符合要求的两位小数。1.可以去掉1个0而不改变大小的小数：2.可以去掉两个0而不改变大小的小数：3.一个0也不能去掉的小数：
通过今天的学习，你有哪些收获？
我知道了小数的数位顺序表，认识了小数部分的数位和计数单位。
小数部分的计数单位之间也是“满十进1”。
一个小数乘10、100、1000……就等于把这个数的小数点向右移动一位、两位、三位……