二年级上册数学人教版 2.100以内的加法和减法（二）整理与复习（教案）
展开100以内的加法和减法（二）整理与复习
学情分析
这是《义务教育教科书数学》（人教版）二年级上册第二单元的整理和复习。
书本上整理和复习的内容是：第1题以小组讨论的形式回顾笔算加法和减法的计算方法，让学生通过讨论交流比较，笔算加法和减法的相同点和不同点，总结出计算法则。归纳整理的同时，也便于学生对比辨析。第2题呈现了三组式题引导学生回忆两步式题的计算和计算顺序与结果的关系，引导学生能按正确的运算顺序进行计算，对运算规律有所感悟。
学习完这一单元，学生对于两位数加减法笔算，连加，连减，加减混合，以及相应的用数学解决问题，有了一定的了解，但存在着各种各样的小问题。常常看错加减法，忘记进位、退位，甚至会抄错数据。因此，复习笔算时我设计好故事情节，通过对比练习，玩游戏分层练习，自己编算式，拓展提升等环节，让孩子们在轻松的情境中整理复习所学的知识，提高学生的正确率，发展学生的思维。
教学工具
卡片，课件
教学目标
教学目标
1.通过对100以内的加法和减法以及连加连减、混合运算等内容的整理和复习，使学生更好地掌握有关知识，并能运用所学知识解决问题。
2.在整理复习过程中，通过算一算、说一说、比一比，分一分等活动，提高学生的问题意识和解决问题的能力。
3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生良好的学习习惯。
教学重难点
重点：形成初步的整理知识的能力；能正确熟练的进行两位数加减法的计算；会运用所学知识解决生活中的简单问题。
难点：培养学生的整理归纳能力，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力
教学方法
自主探究，合作交流是本节课主要的学习方法，学生在故事情境中，从数学的角度发现问题，提出问题，经历独自思考，动手分一分和展开小组合作交流活动的过程，让学生回顾总结加减法的计算方法以及两步计算的运算顺序。在整理知识网络复习笔算方法中，体验成
功的乐趣。通过自制卡片比一比算一算，加深计算法则的理解。玩游戏分层练习，自主编题有效地提高学生思维的灵活性。
教学过程
一、创设情境
今天我们先听一个故事，故事名字叫《汪汪的生日派对》。
丽丽是个二年级的小姑娘，她有一只非常聪明的小狗叫汪汪。丽丽准备为汪汪过一个终生难忘的生日派对。邀请了小伙伴们后，丽丽和汪汪去超市里为生日派对做准备了。丽丽可能会遇到哪些数学问题呢？
1、引导学生提问，并列出算式。
预设：
（1）丽丽她给汪汪买了生日蛋糕和一个冰淇淋，一共多少元钱？
75—20+6
75+6—20
（2）汪汪有60元，他想买一盒24元棒棒糖和18元饼干，还剩多少元钱？
60—（24+18）
60—24—18
二、知识整理，形成网络
能提出问题的孩子是最会思考的的人！你们可真了不起。
汪汪说：“丽丽，这些问题不正是你在学的吗？”
“是啊，这是我们第二单元学的100以内的加法和减法。”丽丽回答道。（板书课题）
1、你给这些算式分一分吗？(提示：你准备怎样分？哪些算式可以放一起啊？为什么这样分？)
2、和同桌讨论交流，
请同学们小组交流自己的想法。
3、汇报
先回忆第二单元我们都学习了哪些内容？
我们课本把第二单元的内容分为三个方面：加法；减法；连加、连减和加减混合。
学生汇报并相机板书出加法，减法，连加连减和加减混合等形成知识结构图。
4、你能算出它们的正确的结果吗？选择几个算一算。
学生独立完成笔算两位数加减两位数的题目。
汪汪也算了算，一起看看。集体更正。
汪汪说：还是小朋友们厉害！
那下次汪汪在笔算加减法时，你想对他说什么？
总结笔算加减法要注意：
①相同数位要对齐；②从个位算起；
③加法：个位相加满十要向十位进一，减法：个位不够减，要向十位退一当十，再减。
有括号的，先算（）里面的，没有（）的按从左往右的顺序计算。
笔算连加、连减、加减混合中的题目怎样才能算得又对又快？（要算正确，不抄错题，注意进位加，退位减。）
丽丽和汪汪说：太谢谢你们啦！这样整理我又学到了不少数学知识！赶紧去开生日派对啦！
三、计算，写算式，送贺卡
生日派对上，丽丽和小伙伴们送了许多算式贺卡给汪汪呢！汪汪很开心！你发现啦，55是汪汪的幸运数！
大家的眼睛真亮，那你还能再创造一道结果是55的算式贺卡送给汪汪吗?
学生自主写题，汇报，并板书黑板上。
四、拓展提升
汪汪收到伙伴们的算式贺卡，激动极了！它一张张地看着！咦，这张不小心粘上了刚才的蛋糕 ，你能帮他补起来吗？
（）（）+1（）=55
8（）—（）（）=55
□ □ 8 □
＋ 1 □ - □ □
5 5 5 5
最特别的是丽丽送给汪汪的贺卡：
每行每列三个数的和都等于55！
27 | 16 |
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| 20 | 9 |
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学生独立思考计算！
汪汪不仅度过了一个终生难忘的生日！还学到了很多数学知识呢！
谢谢小朋友们！再见！
