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高中生物第1节 基因指导蛋白质的合成图文课件ppt
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这是一份高中生物第1节 基因指导蛋白质的合成图文课件ppt，共44页。
基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。
苏云金杆菌抗虫蛋白基因
第 一 节 基因指导蛋白质的合成
问题探讨： 电影《侏罗纪公园》曾轰动一时，影片围绕着虚构的“侏罗纪公园”，展现了丰富而新奇的科学幻想：各种各样的恐龙飞奔跳跃、互相争斗，而这些复活的恐龙是科学家利用提取的恐龙DNA还原而来。讨论：从原理上分析，利用已灭绝生物的DNA，真的能够使它们复活吗？
1.概述基因指导蛋白质合成的过程。2.描述中心法则中遗传信息的传递规律。 3.基于地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码的事实，认同当今生物可能有着共同的起源。
学习目标及重难点——新课程标准必明
基因是什么？DNA主要分布在哪里？蛋白质在哪里合成？
探究新知---让我们一起思考
问：为什么RNA适于作DNA的信使？
先从DNA和RNA的比较入手吧！
RNA适于作DNA的信使
信使RNA(mRNA）：
转运RNA(tRNA）：
核糖体RNA (rRNA）：
核糖体组成结构的一部分
DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的？
碱基互补配对 A -- U T -- A C -- G G -- C
模板？原料？产物？酶？
通过____________ ，以DNA的 为 ，按照 的原则合成 的过程。
一、遗传信息的转录---归纳概念
1、DNA复制与转录的异同点？
2、转录形成的RNA碱基序列，与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同？
一、遗传信息的转录---与DNA复制的比较
G－C、C－G、T－A、A － T
G－C、C－G、T－A、A－U
按照碱基配对原则，1、写出以b链为模板转录形成的RNA碱基序列，2、写出与b链对应的a链的碱基序列。
比较RNA和a链的碱基序列的差异。
一、遗传信息的转录---知识迁移
请标注出RNA的5'端和3'端，并指出延伸方向
转录得到的mRNA仍是碱基序列，而不是蛋白质的氨基酸序列，那么，mRNA的碱基序列如何能变成蛋白质中的氨基酸序列呢？
1、定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
mRNA的碱基 与 氨基酸之间的对应关系？
4种碱基如何决定21种氨基酸的呢?
二、遗传信息的翻译---密码子表
4种（A、U、G、C）
4种 4种 4种 可以形成64种
这种方式能够满足组成21种氨基酸的需要
经过不断的推测与实验得知：
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸
第1个字母 第2个字母 第3个字母 密码子苯丙氨酸 U U U UUU
苏氨酸 A C G ACG
1、有两个起始密码子：AUG、GUG
2、有三个终止密码子: UAA 、UAG、UGA (可编码氨基酸）
3、一共有64个密码子，一般情况下，能够编码氨基酸的密码子有61个。 一种氨基酸可以有几个密码子，这是密码子的简并现象这样有什么意义吗？
4、几乎所有生物体都共用一套密码子
二、遗传信息的翻译---运输工具
运输工具——tRNA：
每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
与mRNA上的密码子互补配对
mRNA与核糖体结合之后，开始进行翻译。
二、遗传信息的翻译---翻译过程之mRNA与核糖体结合
二、遗传信息的翻译---翻译过程之读取、延伸肽链
第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合，携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1
第2步 携带某个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2的tRNA上
核糖体沿着mRNA移动---5'至3'端三种RNA在翻译过程中均参与其中并各司其职
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成
就这样，随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止
问：如何加快翻译的速度？
二、遗传信息的翻译---翻译过程之加工肽链
1、图中核糖体移动方向是怎样的?2、核糖体上形成的是成熟的蛋白质？3、最终形成的每条肽链都相同吗？
二、遗传信息的翻译---多聚核糖体
让我们回顾一下基因表达整个过程
遗传信息表达的相关计算
比较DNA复制转录翻译
细胞生物和DNA病毒遗传信息传递流向
RNA——〉 DNA——〉RNA——〉蛋白质
逆转录 转录 翻译
新型冠状病毒、SARS病毒等 RNA病毒： RNA ——〉蛋白质
在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信息的流动提供能量，可见，生命是物质、能量和信息的统一体。
三、中心法则---所有生物的遗传信息传递流向
三看法推理中心法则各过程：一看模板、二看原料、三看产物
转录不是转录整个DNA分子，只是转录DNA分子的部分片段---基因；1个DNA分子含有多种基因，所以可以转录成的mRNA可以是多种多个。
课堂习题---及时反馈
1、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是( ) A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 B．②中a端为5'端，b端为3'端 C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D．转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合
A．图1所示过程主要发生于细胞核中，其原料为核糖核苷酸B．图2所示过程主要发生于核糖体中，其原料为氨基酸C．图1中①是DNA聚合酶，图2中②是rRNAD．图2所示多肽合成到Gly就终止，导致合成结束的终止密码子是UAG
2、如图是有关真核细胞内遗传信息传递的过程，下列说法正确的是 ( )
作业：请大家在熟悉“基因表达与中心法则”相关内容的基础上，完成69页书后习题！
基因指导蛋白质合成的过程，叫基因的表达。
苏云金杆菌抗虫蛋白基因
第 一 节 基因指导蛋白质的合成
问题探讨： 电影《侏罗纪公园》曾轰动一时，影片围绕着虚构的“侏罗纪公园”，展现了丰富而新奇的科学幻想：各种各样的恐龙飞奔跳跃、互相争斗，而这些复活的恐龙是科学家利用提取的恐龙DNA还原而来。讨论：从原理上分析，利用已灭绝生物的DNA，真的能够使它们复活吗？
1.概述基因指导蛋白质合成的过程。2.描述中心法则中遗传信息的传递规律。 3.基于地球上几乎所有的生物都共用一套遗传密码的事实，认同当今生物可能有着共同的起源。
学习目标及重难点——新课程标准必明
基因是什么？DNA主要分布在哪里？蛋白质在哪里合成？
探究新知---让我们一起思考
问：为什么RNA适于作DNA的信使？
先从DNA和RNA的比较入手吧！
RNA适于作DNA的信使
信使RNA(mRNA）：
转运RNA(tRNA）：
核糖体RNA (rRNA）：
核糖体组成结构的一部分
DNA的遗传信息是怎样传给mRNA的？
碱基互补配对 A -- U T -- A C -- G G -- C
模板？原料？产物？酶？
通过____________ ，以DNA的 为 ，按照 的原则合成 的过程。
一、遗传信息的转录---归纳概念
1、DNA复制与转录的异同点？
2、转录形成的RNA碱基序列，与DNA两条单链的碱基序列各有哪些异同？
一、遗传信息的转录---与DNA复制的比较
G－C、C－G、T－A、A － T
G－C、C－G、T－A、A－U
按照碱基配对原则，1、写出以b链为模板转录形成的RNA碱基序列，2、写出与b链对应的a链的碱基序列。
比较RNA和a链的碱基序列的差异。
一、遗传信息的转录---知识迁移
请标注出RNA的5'端和3'端，并指出延伸方向
转录得到的mRNA仍是碱基序列，而不是蛋白质的氨基酸序列，那么，mRNA的碱基序列如何能变成蛋白质中的氨基酸序列呢？
1、定义：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
mRNA的碱基 与 氨基酸之间的对应关系？
4种碱基如何决定21种氨基酸的呢?
二、遗传信息的翻译---密码子表
4种（A、U、G、C）
4种 4种 4种 可以形成64种
这种方式能够满足组成21种氨基酸的需要
经过不断的推测与实验得知：
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸
第1个字母 第2个字母 第3个字母 密码子苯丙氨酸 U U U UUU
苏氨酸 A C G ACG
1、有两个起始密码子：AUG、GUG
2、有三个终止密码子: UAA 、UAG、UGA (可编码氨基酸）
3、一共有64个密码子，一般情况下，能够编码氨基酸的密码子有61个。 一种氨基酸可以有几个密码子，这是密码子的简并现象这样有什么意义吗？
4、几乎所有生物体都共用一套密码子
二、遗传信息的翻译---运输工具
运输工具——tRNA：
每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸
与mRNA上的密码子互补配对
mRNA与核糖体结合之后，开始进行翻译。
二、遗传信息的翻译---翻译过程之mRNA与核糖体结合
二、遗传信息的翻译---翻译过程之读取、延伸肽链
第1步 mRNA进入细胞质，与核糖体结合，携带甲硫氨酸的tRNA，通过与碱基AUG互补配对，进入位点1
第2步 携带某个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键，从而转移到位点2的tRNA上
核糖体沿着mRNA移动---5'至3'端三种RNA在翻译过程中均参与其中并各司其职
第4步 核糖体沿mRNA移动，读取下一个密码子。原位点1的tRNA离开核糖体，原位点2的tRNA进入位点1，一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2，继续肽链的合成
就这样，随着核糖体的移动，tRNA以上述方式将携带的氨基酸输送过来，以合成肽链。直到核糖体遇到mRNA的终止密码子，合成才告终止
问：如何加快翻译的速度？
二、遗传信息的翻译---翻译过程之加工肽链
1、图中核糖体移动方向是怎样的?2、核糖体上形成的是成熟的蛋白质？3、最终形成的每条肽链都相同吗？
二、遗传信息的翻译---多聚核糖体
让我们回顾一下基因表达整个过程
遗传信息表达的相关计算
比较DNA复制转录翻译
细胞生物和DNA病毒遗传信息传递流向
RNA——〉 DNA——〉RNA——〉蛋白质
逆转录 转录 翻译
新型冠状病毒、SARS病毒等 RNA病毒： RNA ——〉蛋白质
在遗传信息的流动过程中，DNA、RNA是信息的载体，蛋白质是信息的表达产物，而ATP为信息的流动提供能量，可见，生命是物质、能量和信息的统一体。
三、中心法则---所有生物的遗传信息传递流向
三看法推理中心法则各过程：一看模板、二看原料、三看产物
转录不是转录整个DNA分子，只是转录DNA分子的部分片段---基因；1个DNA分子含有多种基因，所以可以转录成的mRNA可以是多种多个。
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1、如图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是( ) A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对 B．②中a端为5'端，b端为3'端 C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶 D．转录完成后，②需通过两层生物膜才能与核糖体结合
A．图1所示过程主要发生于细胞核中，其原料为核糖核苷酸B．图2所示过程主要发生于核糖体中，其原料为氨基酸C．图1中①是DNA聚合酶，图2中②是rRNAD．图2所示多肽合成到Gly就终止，导致合成结束的终止密码子是UAG
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