语文三年级下册4* 昆虫备忘录精练

4.昆虫备忘录

一、拼一拼，选一选。

蚂蚱（zà zhà）       捉摸（mō muō）      丝（sīshī）绸

瞎点（hā xiā）       掌握(wù wò)         黑 (hēi hái) 斑

二、拼一拼，组词语。

      zuò（     ）         mó（       ）          shì（     ）

 作                       磨                           似

      zuō（     ）         mò（      ）           sì（      ）

三、选字填空。

膜 摸 漠    抚（     ）     （     ）翅      沙（     ）

路 陆 录    马（     ）      大（     ）     目（     ）

句 距 具    （     ）子     （      ）离     工（      ）

稠 绸 愁    （     ）密      丝（     ）    （      ）闷

四、想一想，填一填。

朱红的（     ）    黑色的（     ）   完整的（     ）   尖头的（      ）

一段（       ）    一只（       ）    一对（       ）   一泡（       ）

五、照样子，写句子。

例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。

（     ）人把（     ）叫（     ）。

例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

（                  ），因为（                         ）。

六、解释下面加点的字词。

1．瓢虫款款地落下来了。(　　　　)

2．它的甲壳多为深色，挺硬的。(　　　　)

3．抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。(　　　     　)

4．从头到脚，约有两寸。(　　　　)

七、根据意思写词语。

1.思索、考虑。（            ）

2.本文指慢慢地，也指诚恳、忠实。（            ）

3.缝隙严密闭合。（            ）

八、课内阅读

花大姐

    花大姐瓢虫款款地落（luò  là）下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝（fèng  féng）。

    北京人把瓢虫叫作“花大姐”,好名字!

瓢虫,朱红的、瓷漆（qīxī）似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫作“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是益（yì yí）虫;有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?

顺顺溜溜                                                            

3、用“    ”画出文中的比喻句.

仿写一句:

4.文中的破折号的作用是：（   ）

A. 表示解释说明    B. 表示语音的延长   C. 表示意思的转换，跳跃或转折

5.根据文意，选择正确的答案。

(1)瓢虫的硬翅与膜翅的关系：(　　)

A．瓢虫靠扇动硬翅飞行，膜翅作陪衬。

B．瓢虫靠膜翅飞行，硬翅起保护作用。

(2)星点与瓢虫种类的关系：(　　)

A．星点不同，表示瓢虫的种类不同。

B．星点漂亮，但与种类无关。

九、类文阅读

螳    螂（节选）

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。

1.按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了       ，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了       。

2.读了短文，我们可以用词语（     ）来形容螳螂的腿。

A.强壮    B.锋利   C.坚硬   D.巨大

3.螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用“     ”在短文中画出来。

4.短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

松    鼠（节选）

布丰

松鼠面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮；尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一会儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是把人家惹恼了，还会发出一种不高兴的哼哼声。

5.为什么说松鼠“最不像四足兽”？请用“     ”在短文中画出来。

6.下列语句体现了松鼠的什么特点？请选一选。

A.敏捷   B.警觉   C.漂亮   D.聪明

（1）玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴。  （     ）

（2）一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。  （     ）

（3）松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。  （     ）

（4）只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。（     ）

7.根据短文内容填空。

短文两个自然段分别从不同角度介绍了松鼠。第一自然段抓住了松鼠        的特点来写，第二自然段抓住了松鼠             的特点来写。

答案：

基础知识

一、zha  mō  sī  xiā  wò  hēi

二、作业  作坊  磨刀  石磨  似的 好似

三、摸  膜  漠  路  陆  录  句  距  具  稠 绸 愁 

四、略

五、略

六、1.慢慢  2. 很  3. 表示程度最高 4. 大概

七、略

课内阅读

1. luò  fèng  qī  yì
2. 略
3. 瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有颜色鲜艳的小圆点,特别漂亮
4. A
5. B A

类文阅读

1.金针  剪刀

2.B

3.画：螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。

4.短文描写了表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器的形象。

5.画：它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。

6.（1）C（2）A（3）D（4）B

7.外形   生活习性