小学英语教科版 (广州)五年级上册Unit 2 His hobby is drawing教案

教学主题

课时

教学目标

Unit 2

1

1. 语言知识：

(1) 听、说、理解本课的单词和词组coloured, sky, place, drawing, a great painter, coloured pencils, interesting people, beautiful places。

(2) 理解并正确读出动词第三人称单数形式。

2. 语言技能：

(1) 理解并流利朗读短文。

(2) 听、说、读本课句型：

His hobby is drawing cartoons.

She likes drawing interesting people and beautiful places.

When she grows up she wants to be a painter.

3. 情感态度：

通过本课的学习，在日常生活中，乐于介绍自己或他人的兴趣爱好。

2

1. 语言知识：

掌握本课的单词、词组和句子。

2. 语言技能：

(1) 熟练运用所学单词、句型进行交流。

(2) 尝试用所学句型描述他人的爱好。

3. 情感态度：

通过本课的学习，在日常生活中，乐于介绍自己或他人的兴趣爱好。

3

1. 语言知识：

复习巩固本课的词、词组及句子。

2. 语言技能：

(1) 理解与课文难度相当的语篇。

(2) 用几句话介绍他人的爱好。

3. 情感态度：

通过本课的学习，在日常生活中，乐于介绍自己或他人的兴趣爱好。

教学环节

教学活动及操作步骤

学生活动

设计意图

Step 1

Pre-reading

1.Let’s chant.

（My hobby is making cakes.）

进行诗歌哼唱，预测今天所学内容。

通过chant，引入今天所学主题，营造学习气氛。

2.Free talk

(1) 通过小组合作，互相问对方爱好。

(2) 通过师生互动，具体谈论某位同学的爱好，学生互相分享爱好。

与同学、老师进行交流，分享各自的爱好。

通过free talk,回顾Unit1所学重点词汇、句型。

3.Let’s read.

阅读短文，回答问题。

通过阅读男女生爱好短文，回答问题，引出本节课学习其他人爱好的主题。

Step 2

While-reading

1. Let’s guess.

(通过提示观察图中关键部分，让学生猜测和谈论Mike和Amy的兴趣爱好。）

跟着老师的节奏，进行新单词及课文的学习。

通过听说读写等多种形式，强化学习。

2. Let’s read and answer.

（将课文分成两部分，每一部分让学生阅读后完成对应回答问题，同时学习新词coloured, sky, place, drawing）

3. Let’s circle.

（圈出文中的第三人称动词形态，同时总结第三人称动词变化规律。）

4. Let’s watch the video.

5. Let’s read.

（跟读课文后，全班齐读课文。）

6. Let’s do a role-play.

 （分男女生来读课文，进一步熟悉课文内容。）

7. Let’s recite.

 （根据关键单词和短语的图片提示，来尝试背诵课文。）

Step 3

Post-reading

1. Let’s try.

  根据图片提示，尝试补充课文。

尝试进行课文补充及复述。

通过复述，加强对课文的理解以及记忆。

2. Let’s recite.

Step 4

Sum-up

Let’s sum up.

 （总结本课新词和动词第三人称单数的变化规律）

总结今天所学内容。

梳理今天所学内容。

Step 5

Homework

1. 必做：

(1)抄写生词，每个4次。

(2)听录音，熟读课文两次。

2. 选做：

尝试用所学句型向家人介绍一下自己朋友的爱好。

完成相关作业。

巩固今天所学内容。

教学环节

教学活动及操作步骤

学生活动

设计意图

Step 1

Warming up

1. Let’s watch and repeat.

 （跟读视频，复习hobbies的表达。）

进行句型及课文回顾。

回顾所学内容，强化记忆。

2. Let’s make a sentence.

（复习课文长句。）

3. Let’s recite.

（复习本课课文。）

Step 2

Presentation & practice

1. Let’s talk.

(1)用自己的话说一说Mike和Amy的爱好。

(2)根据提示和范例，说说你的一位好朋友的爱好。

巩固课文内容。

通过复述、介绍自己好朋友的爱好等方式，巩固所学词汇、句型。

2. Story time

(1) Look and guess.

(学生观察图片，进行猜测。)

(2) Let’s watch and answer.

 (学生对文本的初步理解。)

(3) Read and order.

(4) Read and say.

 (What do you know about the bird?)

(5) Let’s read.

学习故事内容。

通过故事阅读，丰富学习，拓展词汇。

Step 3

Sum up

Let’s sum up.

（总结今天所学内容。）

回顾所学内容。

梳理今天所学内容。

Step 4

Homework

1. 必做：

(1) 背诵Unit2课文。

(2) 以_______’s hobby为题，写某一个朋友或家人的爱好。

(3) 预习Unit3。

2. 选做：

尝试用所学句型向家人完整介绍自己一位好朋友的爱好。

完成相关作业。

巩固今天所学内容。