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北京市海淀区2022-2023学年高三生物上学期1月期末练习（Word版附答案）
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这是一份北京市海淀区2022-2023学年高三生物上学期1月期末练习（Word版附答案），共10页。试卷主要包含了01等内容，欢迎下载使用。
ATP含量相对值
北京海淀区2022—2023学年第一学期期末
2023.01
高三生物学
本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无 效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 科研人员在多种细胞中发现了一种RNA上连接糖分子的“糖RNA”,而之前已知的糖修饰的
生物分子是糖蛋白和糖脂。糖RNA与糖蛋白两类分子的共性是
A. 都由C、H、O、N和S元素组成
B. 都在内质网和高尔基体合成
C. 都携带并传递细胞中的遗传信息
D. 都是以碳链为骨架的生物大分子
2. 由细胞分泌到胞外的囊泡可携带蛋白质、脂质、糖类和核酸等多种物质，在细胞间的信息交流
中发挥关键作用。下列相关叙述正确的是
A. 囊泡携带的物质都可以为细胞生命活动供能
B. 通过胞吐方式释放囊泡消耗代谢产生的能量
C. 脂溶性分子一般包裹在囊泡内运输到靶细胞
D. 囊泡与靶细胞的融合体现膜的选择透过性
3. 研究者发现一种细菌，细胞膜上有ATP合成酶及光驱动
的H+泵。利用该细菌进行实验，处理及结果如右图所
示。对实验结果的分析，不正确的是
A. 黑暗时细菌生命活动消耗胞内的ATP
毛
B. 该细菌的线粒体内有氧呼吸合成ATP
C. 光照时该细菌能将胞内的H+运出细胞
D. 该细菌可利用胞外积累的H+合成ATP 时间(min)
4. 侏儒小鼠作父本，野生型小鼠作母本，F都是侏儒小鼠；反交后F,都是野生型小鼠。正交实验的 F,雌雄个体间相互交配、反交实验的F,雌雄个体间相互交配，F2均出现1:1的性状分离比。以
下能够解释上述实验现象的是
A. 控制侏儒性状的基因位于X染色体上
B. 控制侏儒性状的基因在线粒体DNA上
C. 来源于母本的侏儒和野生型基因不表达
D. 含侏儒基因的精子不能完成受精作用
高 三 年 级 ( 生 物 学 ) 第 1 页 ( 共 8 页 )
乙烯含量相对值
确的是
A.ARF结合特定基因后直接影响其翻译过程
B. 生长素与乙烯对番茄果实成熟起协同作用
C. 敲除ARF番茄植株果实成熟应晚于野生型
D. 施用生长素效果可能与过表达ARF植株相似
5. 某家系中有一种单基因遗传病，已知该遗传病 的致病基因邻近的片段有一段特异性序列(分 子标记1),正常基因该位置的特异性序列为 分子标记2。对家系成员的PCR检测结果如右
图。下列相关叙述，不合理的是
Ⅱ
分子标记1
分子标记2
I- 1 Ⅱ-1
正常个体 患病个体
A. 该遗传病属于常染色体隐性遗传病
B. 致病基因与分子标记1的遗传符合自由组合定律
C. Ⅱ-1个体可能不携带该病的致病基因
D. 致病基因与分子标记1所在染色体片段可能会发生交叉互换
6. 一般认为，寄生动物需要招募共生微生物来降解植物细胞壁，从而侵袭植物。但研究发现，在 植物上寄生的两种不同线虫中都有同种编码细胞壁降解酶的基因，这种基因与细菌的基因非 常相似，且不存在于其他线虫类群中。下列相关叙述，正确的是
A. 线虫、植物及微生物之间通过自然选择协同进化
B. 两种不同线虫的细胞壁降解酶基因频率一定相同
C. 基因突变是这两种线虫获得该基因的根本原因
D. 具有降解酶基因的线虫可以适应各种生活环境
7. 人体在寒风中瑟瑟发抖时，机体细胞在甲状腺激素作用下被动员起来，增强代谢、抵御寒冷。 甲状腺激素的分泌是通过下图所示调节过程进行的。下列相关叙述，不正确的是
TSH → 甲状腺→ 甲状腺激素 ·③、细胞代谢
回 寒冷→ | 下丘脑
① 垂体
TRH ①
②
A. 甲状腺激素的分泌受神经和激素共同调节 B.过程①、②可以放大激素的调节效应
C. 过程③通过体液作用于几乎所有体内细胞 D. 甲状腺激素过低时过程④为促进作用增强 8. 番茄果实发育过程中，ARF蛋白可响应生长素信号，与特定基因结合并调节其表达。研究人员
通过敲除或过表达ARF基因获得相应植株，检测了它们的乙烯含量，结果如下图。下列叙述正
开花后的天数(天)
9. 某同学对校园中土壤小动物进行调查。下列相关叙述，不正确的是
A. 土壤小动物都是生态系统的消费者
B. 可用取样器取样法调查物种丰富度
C. 土壤中每种小动物占据一定的生态位
D. 土壤小动物可以促进生态系统的物质循环
高三年级(生物学)第2页(共8页)
ANPP (mg ·hm²:r)
10. 研 究 者 对 某 地 区 不 同 林 龄 的 高 山 针 叶 林 群 落 的 净 初 级 生 产 力
( A N P P ) 进 行 研 究 ， 得 到 右 图 所 示 结 果 。 A N P P 可 用 单 位 面 积
植物每年有机物积累的速率来表示 。 下列相关叙述正确的是
A. A N P P 包 括 植 物 呼 吸 作 用 消 耗 量
B. A N P P 可 用 于 植 物 生 长 、 发 育 和 繁 殖
C. A N P P 中 能 量 可 在 生 态 系 统 中 循 环 利 用
林龄(年)
D. 该 地 区 群 落 演 替 的 晚 期 白 皮 松 占 有 优 势
11. 下 图 为 利 用 藻 类 和 细 菌 处 理 污 水 的 一 种 生 物 氧 化 塘 系 统 示 意 图 。 相 关 分 析 正 确 的 是
兼
无机盐 处理后流出
,CO,等
细菌
有机物- 有机酸、醇等- 甲烷、CO2、氨等
污水流入
沉淀\
水体层
底泥层
Hvy 微生物 微生物
·藻类<
○-
02
A. C 、 O 、 N 等 元 素 的 循 环 仅 在 氧 化 塘 内 部 进 行
B. 流 入 该 氧 化 塘 的 能 量 全 部 来 自 于 藻 类 的 光 合 作 用
C. 处 理 后 流 出 的 水 不 需 要 控 制 藻 类 和 细 菌 的 量
D. 该 氧 化 塘 利 用 了 生 态 工 程 的 循 环 和 协 调 等 原 理
12. 植 物 细 胞 壁 中 含 有 难 以 降 解 的 木 质 素 ， 影 响 秸 秆 等 农 业 废 弃 物 的 有 效 利 用 。 为 选 育 高 温 堆 肥
环境中耐受高温且能高效降解木质素的细菌 ， 研究者进行的操作 ， 不正确的是
依次制得10-2～10-7 稀释液。吸取适当稀释 倍数的稀释液，涂布于 不含木质素的固体培养 基平板上。
在堆放的秸秆等 农业废弃物腐化的肥 堆中，高温阶段采集 样品粉，放人灭菌袋 中带回实验室。
称取10 g样品粉，
加入装有90 mL无菌水 的锥形瓶中，振荡摇 匀，获得10-1稀释液。
在适宜的高温下 培养，获得单菌落。
A. B. C. D.
13. 获 取 植 物 或 动 物 体 的 组 织 ， 进 行 表 面 消 毒 处 理 后 ， 用 相 关 酶 处 理 并 分 散 成 单 个 细 胞 ， 置 于 人 工培养基中培养 ， 可获得植物愈伤组织或大量动物细胞 ， 用于生产 。 这两种细胞培养的共同
点 是
A. 消 化 组 织 所 用 的 酶 相 同 B. 人 工 培 养 基 成 分 相 同
C. 培 养 过 程 均 需 无 菌 技 术 D. 培 养 的 原 理 完 全 相 同
14. 研 究 者 通 过 下 图 所 示 的 操 作 过 程 ， 获 得 导 入 S 基 因 的 基 因 编 辑 小 鼠 。 下 列 相 关 叙 述 正 确 的 是
雌鼠b ·
出生 编辑小鼠
用促性腺激素同步处理，达到受孕状态 →雌 鼠(@)b(压)子(胎)宫(移)—植— 子鼠_ PCR鉴定， 基因
A. 过 程 ① 用 促 性 腺 激 素 处 理 以 获 得 更 多 卵 母 细 胞
B. 过 程 ② 在 雌 鼠 a 的 输 卵 管 内 完 成 受 精
C. 过 程 ③ 需 将 表 达 载 体 注 射 到 子 宫 中
D. 过 程 ④ 需 抑 制 雌 鼠 b 对 植 入 胚 胎 的 免 疫 排 斥
15. 下 列 高 中 生 物 学 实 验 中 ， 可 用 哺 乳 动 物 成 熟 红 细 胞 作 为 实 验 材 料 的 是
A. D N A 的 粗 提 取 与 鉴 定 B. 观 察 细 胞 的 有 丝 分 裂
C. 探 究 细 胞 的 吸 水 和 失 水 D. 显 微 镜 观 察 细 胞 质 流 动
高 三 年 级 ( 生 物 学 ) 第 3 页 ( 共 8 页 )
葡 萄 糖 ( g / L )
酒 精 ( g / L )
番 茄 红 素 ( m g / L )
第二部分
本部分共6题，共70分。
16. (11分)
番茄红素可用于保护心脑血管、预防和治疗癌症。酵母菌Y是能合成番茄红素的工程菌， 但产量不高。番茄红素为脂溶性物质，积累在细胞内的脂滴中。
(1)如图1所示，酵母菌Y进行有氧呼吸时，第 一阶段产生的物质X为 , 物 质 X 可 跨膜转运至线粒体基质，在酶的催化下形成乙 酰CoA,再参与柠檬酸循环。
(2)科研人员利用转基因技术改造酵母菌Y,得到 过表达某些酶，从而使番茄红素积累量提高的 酵母菌L。据图1分析，酵母菌L过表达的酶 应符合：发挥作用的位置应为 (选填 “细胞质基质”或“线粒体基质”),功能应是 将物质X更多地转化为
图1
(3)科研人员利用发酵罐对改造后的酵母菌L进行培养。发酵45 h后，以一定的流速补充葡 萄糖，定时测定酒精、番茄红素和菌体量，结果如图2和图3。
发酵时间(h)
图2
发酵时间(h)
图3
①0~45h,酵母菌L先后利用的有机物有
②据图2和图3分析，在该发酵进程的后期，进一步提高番茄红素的产量可采取的措施 包括 (至少两个方面)。
17. (11分)
机体伤口感染金黄色葡萄球菌时，中性粒细胞和单核细胞等白细胞被招募至伤口处，清 除细菌并修复伤口。研究发现，小鼠伤口处感染部位负责杀菌的主要是中性粒细胞，单核细 胞包围感染部位，但对细菌清除没有直接作用。
(1)中性粒细胞和单核细胞均由 分化而来。单核细胞能进一步分化为巨噬细胞，巨 噬细胞在机体免疫中发挥的作用是
(2)科研人员用金黄色葡萄球菌感染野生型小鼠和细胞因子C(招募单核细胞的一种趋化因 子)缺陷型小鼠的伤口处，野生型小鼠在感染后30天伤口完全愈合，C缺陷型小鼠伤口 则第14天后出现高度血管化，直至30天都未能修复。为此，科研人员设计另一组实验， 在伤口感染金黄色葡萄球菌14天以内，将 细胞移植到C缺陷型小鼠伤口处， 发现高度血管化被抑制，伤口得以修复，说明被招募到伤口的单核细胞通过调节血管生 成来修复伤口。
高三年级(生物学)第4页(共8页)
下列字母)
(4)研究人员发现 ，单核细胞可产生一种激素——胃饥饿素 ，推测胃饥饿素可能在局部抑制瘦素
18 .(12分)
性品系。科研人员对抗性基因进行研究。
说明褐飞虱抗性为一对等位基因中的显性基因控制
(2)为进行基因定位 ，科研人员按照如图 1流程进行杂交。
过程
BC1F1 BC3F 8 8 基因
野生型 野生× 型 野生× 型 过程
2 ▲ 2 3 定位
× F BC F BC4F1 BC4F > BC4F > BC4F4
P品系 野生型 ▲ 野生型
图1
过程 I中 "▲"所进行的操作是 。过程Ⅱ可使BC4F4 中 ，以进行基
因定位分析。
(3)科研人员通过一定的方法初步确定抗性基因位于6号染色体上。为精确定位抗性基因位
DNA片段上的位点编号
cd
个体
野生型
1
2
3
4
5
6
7
8
P品系
抗性
S
S
S
S
S
R
R
R
R
R
BC4F4
个体
b
h
g
f
a
e
注： 灰色表示 一对同源染色体的该DNA片段部分来自野生型， 部分
来自P品系 。S代表无褐飞虱抗性， R代表有褐飞虱抗性。
图2
①图中 BCAF4 的多个个体中出现灰色片段，其原因是减数分裂形成配子过程中，同
源染色体的非姐妹染色单体间 。
②请据图判断褐飞虱抗性基因最可能位于 a~h 的哪两个位点间 ，并阐述判断依据。
(4)育种工作者发现，种植具有某一抗性基因的水稻往往3~5年后就会失效，从进化的角度
分析 ，抗性丧失的原因是 。
高三年级 (生物学 ) 第 5页 (共 8页 )
迷走神经
"恶心9 样行为
LPB区
脑干
DVC区
○
0
19. ( 12分)学习以下材料 ，回答 (1) ～ (5)题。
恶心、呕吐防御反应的神经机制
我国研究者初步揭示了摄入受毒素污染的食物后，机体恶心、呕吐等防御反应的神经机制。研究
者先给小鼠品尝樱桃味糖精溶液后，随即在肠道内注射金黄色葡萄球菌肠毒素，小鼠出现呕吐现象。
多次重复后，小鼠出现味觉回避反应，即饮用樱桃味糖精溶液的次数和用量显著减少，表现出 "恶
心"样行为。
小鼠肠道上皮中存在着一类肠道内分泌细胞——肠嗜铬细胞，这种细胞合成了占机体 90%的
的恶心、呕吐反应大大下降，对相应味道饮料的回避反应也会消失
如下图所示，在肠嗜铬细胞周围分布着具有 5-HT 受体的迷走神经元末梢 5-HT诱发了迷走
神经元的突触后膜产生兴奋，而切断相关迷走神经，可以显著缓解注射肠毒素小鼠的恶心、呕吐反
呕吐反应 DVC 区的有关神经元
传递信息到邻近的 LPB 区和 rvRG
"恶心"样行为。
肠嗜
铬细胞
rvRG区
呕吐现象
5
-HT
毒素分子
○
化疗药物会使癌症患者产生强烈的恶心、呕吐反应，给患者带来痛苦。研究者发现化疗药物也会
激活相同的神经通路。这项研究帮助人们更好地了解恶心和呕吐的神经机制，有助于更加安全有效地
开发止吐药物。
桃味糖精溶液后，产生味觉回避反应 (b)。请填表分析 a 和b 分别属于哪种类型反射， 比较这两种反射的异同点（各写出一条即可）。
类型
相同点
不同点
a
b
(2)含肠毒素的饮料诱发小鼠出现呕吐反应过程中， rvRG 区细胞的兴奋经 (选填
"交感"或 "副交感")神经传导至消化道平滑肌，导致呕吐现象。
下列事件前的字母并排序)→ "恶心"样行为。
c ．肠嗜铬细胞释放 5-HT增加 d .激活DVC-rvRG环路
e．抑制 DVC-rvRG环路 f .激活 DVC-LPB 环路
g .抑制 DVC-LPB环路
(5)基于文中的神经机制，请提出一种止吐药物的作用机理。
高三年级 (生物学 ) 第 6页 (共 8页 )
20 . (12分)
自然界中物种间存在着复杂而有趣的相互关系，使他们在生态系统中得以相互制衡。
(1)绒茧蜂将卵产在粉蝶幼虫体内，产卵时会将自身携带的P病毒也同时注入。P病毒抑制 粉蝶幼虫的免疫反应，保证绒茧蜂幼虫的正常发育。绒茧蜂幼虫从粉蝶幼虫体内钻出并 化蛹前，粉蝶幼虫持续摄食植物并促进被摄食的植物释放挥发性物质，挥发性物质吸引 姬蜂在绒茧蜂的蛹中产卵。据此分析 上述物种间存在的种间关系有
(2)为研究被粉蝶幼虫摄食的植物释放的挥发物在吸引姬蜂中的作用，研究人员在下表装置 中Y型管的左臂和右臂中放入等量新鲜植物叶片，再分别放入不同处理的粉蝶幼虫，摄 食叶片，观察姬蜂的气味偏好。
实验装置
左臂放入 的粉蝶幼虫
右臂放入的粉蝶幼虫
检测指标
组别
对粉蝶幼虫的处理
左臂 右臂
Y型管
姬蜂释放点
未被寄生 的粉蝶幼虫
1组
被绒茧蜂寄生
姬蜂被吸引 进入左臂的 百分率和进 入右臂的百
分率
2组
未被绒茧蜂寄生+注入不含P病毒的绒茧蜂虫卵
3组
未被绒茧蜂寄生+注入P病毒
4组
未被绒茧蜂寄生+注入绒茧蜂虫卵和P病毒
①被粉蝶幼虫摄食的植物释放的挥发性物质是一种化学信息，这一信息吸引姬蜂在绒茧 蜂的蛹中产卵，这说明信息传递在生态系统中具有 ,进而维持生态系统的平 衡与稳定的作用。
②实验结果为 ,从而说明被粉蝶幼虫摄食的植物释放挥发性物质吸引姬蜂与P 病毒注入粉蝶幼虫有关，而非由于绒茧蜂虫卵本身。
(3)已知P病毒是靶向唾液腺的病毒。为此，研究人员用上述装置及方法进一步实验，结果 如下图。
组别
a
b
d
g
h
进入左臂的百分率 进入右臂的百分率
正常粉蝶幼虫唾液腺
唾液腺被去除
未被绒茧蜂虫卵寄生的粉蝶幼虫 被绒茧蜂虫卵寄生的粉蝶幼虫
本实验不同处理组的差异包括植物是否被粉蝶幼虫寄生、 。本实验获得支 持“P病毒引起的挥发性物质释放的改变与唾液腺有关”的结论，需要保留的最少的组别 是 (选填图中字母)。
(4)请结合上述种间关系，分析粉蝶幼虫保持种群数量稳定的机制。
高三年级(生物学)第7页(共8页)
21 . (12分)
向细菌中导入一些特殊的DNA序列作为生物传感器，可制备出在特定环境中优先生长
的工程菌，应用于生物治疗。
(1)研究者利用图1所示的原理分别设计氧气传感器和乳酸传感器。
氧气传感器
乳酸传感器
图 1
利用基因工程技术构建含氧传感器的大肠杆菌工程菌时，需将含有 和特定基因的
DNA片段与载体连接，构建表达载体，导入用 处理的大肠杆菌细胞内。
(2)研究者用GFP(绿色荧光蛋白)基因作为特定基因制备出含乳酸传感器的试验性工程菌，
发现在无乳酸状态下GFP基因的表达量偏高,传感器灵敏度低。请提出改造重组质粒
以提高灵敏度的两条措施：
(3)将不同的传感器导入同一细菌，可使工程菌同时感知多种环境因素。请选填下列字母到
图2中，利用所给出的材料，构建下图所示的两种工程菌。
缺氧和高乳酸条件同时存在时才能增殖的工程菌
仅缺氧且无乳酸的环境条件下增殖的工程菌
图 2
传感器的类型：a.氧气传感器 b. 乳酸传感器
可选择的特定基因：c.细菌生长必需的asd基因
e. 对细菌生长有毒性的T基因
d. 细菌生长必需的glms基因
f. GFP基因
受体菌类型：甲：普通细菌 乙：asd基因与glms基因双缺失突变型细菌
丙：asd基因缺失突变型细菌 丁：glms基因缺失突变型细菌
(4)将抗肿瘤基因导入低氧和高乳酸条件同时具备才能增殖的工程菌中，获得的新的工程菌
可能在治疗肿瘤中具有 的优势。
高 三 年 级 ( 生 物 学 ) 第 8 页 ( 共 8 页 )
海淀区 2022— 2023 学年第一学期期末练习
2023. 01
高三生物学参考答案
第一部分
每题 2 分，共 30 分。
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10. B 11.D
12.C 13.C 14.A 15.C
第二部分
本部分共 6 题，共 70 分。
16.（11分）
（1）丙酮酸
（2）细胞质基质 番茄红素和甘油三酯
（3）①葡萄糖和酒精
②及时从收料口收集菌体、分离番茄红素；去除发酵罐中的酒精；适当降低补充葡萄糖的流速（正确答出其中两点即可得分）
17．（11分）
（1）骨髓造血干细胞 摄取、处理和呈递抗原
（2）从C缺陷型小鼠体内分离到的单核
（3）ab
（4）实验组用胃饥饿素处理C缺陷型小鼠伤口，对照组不做处理，检测两组小鼠伤口处瘦素水平和伤口愈合程度
18．（12分）
（1）抗性 : 非抗性 = 3 : 1
（2）筛选表型为抗性的个体 纯合比例提高
（3）①发生交叉互换
②c~g间，BC4F4所有抗性个体都具有来源于P品系的cg区段，而非抗性个体都不具有来源于P品系的cg区段
（4）褐飞虱中少数发生基因突变的个体能在抗性水稻上产卵繁殖（获得针对抗性水稻的抗性），经过抗性水稻筛选后，褐飞虱中突变基因频率上升，导致具有抗性基因的水稻抗褐飞虱能力减弱或丧失
19．（12 分）
（1）见下表。
非条件反射
反射的结构基础都是反射弧
非条件反射是出生后无需训练就具有的，条件反射是出生后通过学习和训练形成的；非条件反射是通过遗传获得的，不会消退，条件反射是后天建立的，可能会减弱甚至消退；非条件反射可以由低级中枢完成，条件反射由高级中枢完成；非条件反射数量是有限的，条件反射的数量几乎无限（正确写出一点即可得分）
条件
反射
（2）副交感
（3）c → a →f
（4）通过建立条件反射，使机体能识别有害物质并预先作出反应，扩展了动物对复杂环境的适应范围，有利于个体生存
（5）特异性抑制DVC-rVRG环路；抑制肠嗜铬细胞合成或释放5-HT；特异性阻断5-HT的作用（正确答出其中一点即可得分）
20．（12分）
（1）寄生、捕食
（2）①调节生物的种间关系
②1、3、4组结果为姬蜂进入右臂的百分率明显高于进入左臂的百分率，2组姬蜂进入左臂和右臂的百分率接近
（3）粉蝶幼虫唾液腺是否被去除、粉蝶幼虫是否被绒茧蜂虫卵寄生 f
（4）绒茧蜂寄生会导致粉蝶幼虫数量下降，但粉蝶幼虫摄食植物增加会招来更多姬蜂，在绒茧蜂虫蛹中产卵，抑制绒茧蜂种群数量增长，从而减少对粉蝶幼虫的寄生
21．（12分）
（1）启动子A Ca2+
（2）修改启动子C以降低基因表达量；增强阻遏蛋白与启动子C的结合；修改启动子B以增强L基因的表达；增加L蛋白基因的拷贝数（正确答出其中两点即可得分）
（3）见下图。
（4）在低氧、有乳酸的肿瘤组织中增殖并抗肿瘤，扩散到其他正常组织后难以增殖
ATP含量相对值
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2023.01
高三生物学
本试卷共8页，100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题纸上，在试卷上作答无 效。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
第一部分
本部分共15题，每题2分，共30分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
1. 科研人员在多种细胞中发现了一种RNA上连接糖分子的“糖RNA”,而之前已知的糖修饰的
生物分子是糖蛋白和糖脂。糖RNA与糖蛋白两类分子的共性是
A. 都由C、H、O、N和S元素组成
B. 都在内质网和高尔基体合成
C. 都携带并传递细胞中的遗传信息
D. 都是以碳链为骨架的生物大分子
2. 由细胞分泌到胞外的囊泡可携带蛋白质、脂质、糖类和核酸等多种物质，在细胞间的信息交流
中发挥关键作用。下列相关叙述正确的是
A. 囊泡携带的物质都可以为细胞生命活动供能
B. 通过胞吐方式释放囊泡消耗代谢产生的能量
C. 脂溶性分子一般包裹在囊泡内运输到靶细胞
D. 囊泡与靶细胞的融合体现膜的选择透过性
3. 研究者发现一种细菌，细胞膜上有ATP合成酶及光驱动
的H+泵。利用该细菌进行实验，处理及结果如右图所
示。对实验结果的分析，不正确的是
A. 黑暗时细菌生命活动消耗胞内的ATP
毛
B. 该细菌的线粒体内有氧呼吸合成ATP
C. 光照时该细菌能将胞内的H+运出细胞
D. 该细菌可利用胞外积累的H+合成ATP 时间(min)
4. 侏儒小鼠作父本，野生型小鼠作母本，F都是侏儒小鼠；反交后F,都是野生型小鼠。正交实验的 F,雌雄个体间相互交配、反交实验的F,雌雄个体间相互交配，F2均出现1:1的性状分离比。以
下能够解释上述实验现象的是
A. 控制侏儒性状的基因位于X染色体上
B. 控制侏儒性状的基因在线粒体DNA上
C. 来源于母本的侏儒和野生型基因不表达
D. 含侏儒基因的精子不能完成受精作用
高 三 年 级 ( 生 物 学 ) 第 1 页 ( 共 8 页 )
乙烯含量相对值
确的是
A.ARF结合特定基因后直接影响其翻译过程
B. 生长素与乙烯对番茄果实成熟起协同作用
C. 敲除ARF番茄植株果实成熟应晚于野生型
D. 施用生长素效果可能与过表达ARF植株相似
5. 某家系中有一种单基因遗传病，已知该遗传病 的致病基因邻近的片段有一段特异性序列(分 子标记1),正常基因该位置的特异性序列为 分子标记2。对家系成员的PCR检测结果如右
图。下列相关叙述，不合理的是
Ⅱ
分子标记1
分子标记2
I- 1 Ⅱ-1
正常个体 患病个体
A. 该遗传病属于常染色体隐性遗传病
B. 致病基因与分子标记1的遗传符合自由组合定律
C. Ⅱ-1个体可能不携带该病的致病基因
D. 致病基因与分子标记1所在染色体片段可能会发生交叉互换
6. 一般认为，寄生动物需要招募共生微生物来降解植物细胞壁，从而侵袭植物。但研究发现，在 植物上寄生的两种不同线虫中都有同种编码细胞壁降解酶的基因，这种基因与细菌的基因非 常相似，且不存在于其他线虫类群中。下列相关叙述，正确的是
A. 线虫、植物及微生物之间通过自然选择协同进化
B. 两种不同线虫的细胞壁降解酶基因频率一定相同
C. 基因突变是这两种线虫获得该基因的根本原因
D. 具有降解酶基因的线虫可以适应各种生活环境
7. 人体在寒风中瑟瑟发抖时，机体细胞在甲状腺激素作用下被动员起来，增强代谢、抵御寒冷。 甲状腺激素的分泌是通过下图所示调节过程进行的。下列相关叙述，不正确的是
TSH → 甲状腺→ 甲状腺激素 ·③、细胞代谢
回 寒冷→ | 下丘脑
① 垂体
TRH ①
②
A. 甲状腺激素的分泌受神经和激素共同调节 B.过程①、②可以放大激素的调节效应
C. 过程③通过体液作用于几乎所有体内细胞 D. 甲状腺激素过低时过程④为促进作用增强 8. 番茄果实发育过程中，ARF蛋白可响应生长素信号，与特定基因结合并调节其表达。研究人员
通过敲除或过表达ARF基因获得相应植株，检测了它们的乙烯含量，结果如下图。下列叙述正
开花后的天数(天)
9. 某同学对校园中土壤小动物进行调查。下列相关叙述，不正确的是
A. 土壤小动物都是生态系统的消费者
B. 可用取样器取样法调查物种丰富度
C. 土壤中每种小动物占据一定的生态位
D. 土壤小动物可以促进生态系统的物质循环
高三年级(生物学)第2页(共8页)
ANPP (mg ·hm²:r)
10. 研 究 者 对 某 地 区 不 同 林 龄 的 高 山 针 叶 林 群 落 的 净 初 级 生 产 力
( A N P P ) 进 行 研 究 ， 得 到 右 图 所 示 结 果 。 A N P P 可 用 单 位 面 积
植物每年有机物积累的速率来表示 。 下列相关叙述正确的是
A. A N P P 包 括 植 物 呼 吸 作 用 消 耗 量
B. A N P P 可 用 于 植 物 生 长 、 发 育 和 繁 殖
C. A N P P 中 能 量 可 在 生 态 系 统 中 循 环 利 用
林龄(年)
D. 该 地 区 群 落 演 替 的 晚 期 白 皮 松 占 有 优 势
11. 下 图 为 利 用 藻 类 和 细 菌 处 理 污 水 的 一 种 生 物 氧 化 塘 系 统 示 意 图 。 相 关 分 析 正 确 的 是
兼
无机盐 处理后流出
,CO,等
细菌
有机物- 有机酸、醇等- 甲烷、CO2、氨等
污水流入
沉淀\
水体层
底泥层
Hvy 微生物 微生物
·藻类<
○-
02
A. C 、 O 、 N 等 元 素 的 循 环 仅 在 氧 化 塘 内 部 进 行
B. 流 入 该 氧 化 塘 的 能 量 全 部 来 自 于 藻 类 的 光 合 作 用
C. 处 理 后 流 出 的 水 不 需 要 控 制 藻 类 和 细 菌 的 量
D. 该 氧 化 塘 利 用 了 生 态 工 程 的 循 环 和 协 调 等 原 理
12. 植 物 细 胞 壁 中 含 有 难 以 降 解 的 木 质 素 ， 影 响 秸 秆 等 农 业 废 弃 物 的 有 效 利 用 。 为 选 育 高 温 堆 肥
环境中耐受高温且能高效降解木质素的细菌 ， 研究者进行的操作 ， 不正确的是
依次制得10-2～10-7 稀释液。吸取适当稀释 倍数的稀释液，涂布于 不含木质素的固体培养 基平板上。
在堆放的秸秆等 农业废弃物腐化的肥 堆中，高温阶段采集 样品粉，放人灭菌袋 中带回实验室。
称取10 g样品粉，
加入装有90 mL无菌水 的锥形瓶中，振荡摇 匀，获得10-1稀释液。
在适宜的高温下 培养，获得单菌落。
A. B. C. D.
13. 获 取 植 物 或 动 物 体 的 组 织 ， 进 行 表 面 消 毒 处 理 后 ， 用 相 关 酶 处 理 并 分 散 成 单 个 细 胞 ， 置 于 人 工培养基中培养 ， 可获得植物愈伤组织或大量动物细胞 ， 用于生产 。 这两种细胞培养的共同
点 是
A. 消 化 组 织 所 用 的 酶 相 同 B. 人 工 培 养 基 成 分 相 同
C. 培 养 过 程 均 需 无 菌 技 术 D. 培 养 的 原 理 完 全 相 同
14. 研 究 者 通 过 下 图 所 示 的 操 作 过 程 ， 获 得 导 入 S 基 因 的 基 因 编 辑 小 鼠 。 下 列 相 关 叙 述 正 确 的 是
雌鼠b ·
出生 编辑小鼠
用促性腺激素同步处理，达到受孕状态 →雌 鼠(@)b(压)子(胎)宫(移)—植— 子鼠_ PCR鉴定， 基因
A. 过 程 ① 用 促 性 腺 激 素 处 理 以 获 得 更 多 卵 母 细 胞
B. 过 程 ② 在 雌 鼠 a 的 输 卵 管 内 完 成 受 精
C. 过 程 ③ 需 将 表 达 载 体 注 射 到 子 宫 中
D. 过 程 ④ 需 抑 制 雌 鼠 b 对 植 入 胚 胎 的 免 疫 排 斥
15. 下 列 高 中 生 物 学 实 验 中 ， 可 用 哺 乳 动 物 成 熟 红 细 胞 作 为 实 验 材 料 的 是
A. D N A 的 粗 提 取 与 鉴 定 B. 观 察 细 胞 的 有 丝 分 裂
C. 探 究 细 胞 的 吸 水 和 失 水 D. 显 微 镜 观 察 细 胞 质 流 动
高 三 年 级 ( 生 物 学 ) 第 3 页 ( 共 8 页 )
葡 萄 糖 ( g / L )
酒 精 ( g / L )
番 茄 红 素 ( m g / L )
第二部分
本部分共6题，共70分。
16. (11分)
番茄红素可用于保护心脑血管、预防和治疗癌症。酵母菌Y是能合成番茄红素的工程菌， 但产量不高。番茄红素为脂溶性物质，积累在细胞内的脂滴中。
(1)如图1所示，酵母菌Y进行有氧呼吸时，第 一阶段产生的物质X为 , 物 质 X 可 跨膜转运至线粒体基质，在酶的催化下形成乙 酰CoA,再参与柠檬酸循环。
(2)科研人员利用转基因技术改造酵母菌Y,得到 过表达某些酶，从而使番茄红素积累量提高的 酵母菌L。据图1分析，酵母菌L过表达的酶 应符合：发挥作用的位置应为 (选填 “细胞质基质”或“线粒体基质”),功能应是 将物质X更多地转化为
图1
(3)科研人员利用发酵罐对改造后的酵母菌L进行培养。发酵45 h后，以一定的流速补充葡 萄糖，定时测定酒精、番茄红素和菌体量，结果如图2和图3。
发酵时间(h)
图2
发酵时间(h)
图3
①0~45h,酵母菌L先后利用的有机物有
②据图2和图3分析，在该发酵进程的后期，进一步提高番茄红素的产量可采取的措施 包括 (至少两个方面)。
17. (11分)
机体伤口感染金黄色葡萄球菌时，中性粒细胞和单核细胞等白细胞被招募至伤口处，清 除细菌并修复伤口。研究发现，小鼠伤口处感染部位负责杀菌的主要是中性粒细胞，单核细 胞包围感染部位，但对细菌清除没有直接作用。
(1)中性粒细胞和单核细胞均由 分化而来。单核细胞能进一步分化为巨噬细胞，巨 噬细胞在机体免疫中发挥的作用是
(2)科研人员用金黄色葡萄球菌感染野生型小鼠和细胞因子C(招募单核细胞的一种趋化因 子)缺陷型小鼠的伤口处，野生型小鼠在感染后30天伤口完全愈合，C缺陷型小鼠伤口 则第14天后出现高度血管化，直至30天都未能修复。为此，科研人员设计另一组实验， 在伤口感染金黄色葡萄球菌14天以内，将 细胞移植到C缺陷型小鼠伤口处， 发现高度血管化被抑制，伤口得以修复，说明被招募到伤口的单核细胞通过调节血管生 成来修复伤口。
高三年级(生物学)第4页(共8页)
下列字母)
(4)研究人员发现 ，单核细胞可产生一种激素——胃饥饿素 ，推测胃饥饿素可能在局部抑制瘦素
18 .(12分)
性品系。科研人员对抗性基因进行研究。
说明褐飞虱抗性为一对等位基因中的显性基因控制
(2)为进行基因定位 ，科研人员按照如图 1流程进行杂交。
过程
BC1F1 BC3F 8 8 基因
野生型 野生× 型 野生× 型 过程
2 ▲ 2 3 定位
× F BC F BC4F1 BC4F > BC4F > BC4F4
P品系 野生型 ▲ 野生型
图1
过程 I中 "▲"所进行的操作是 。过程Ⅱ可使BC4F4 中 ，以进行基
因定位分析。
(3)科研人员通过一定的方法初步确定抗性基因位于6号染色体上。为精确定位抗性基因位
DNA片段上的位点编号
cd
个体
野生型
1
2
3
4
5
6
7
8
P品系
抗性
S
S
S
S
S
R
R
R
R
R
BC4F4
个体
b
h
g
f
a
e
注： 灰色表示 一对同源染色体的该DNA片段部分来自野生型， 部分
来自P品系 。S代表无褐飞虱抗性， R代表有褐飞虱抗性。
图2
①图中 BCAF4 的多个个体中出现灰色片段，其原因是减数分裂形成配子过程中，同
源染色体的非姐妹染色单体间 。
②请据图判断褐飞虱抗性基因最可能位于 a~h 的哪两个位点间 ，并阐述判断依据。
(4)育种工作者发现，种植具有某一抗性基因的水稻往往3~5年后就会失效，从进化的角度
分析 ，抗性丧失的原因是 。
高三年级 (生物学 ) 第 5页 (共 8页 )
迷走神经
"恶心9 样行为
LPB区
脑干
DVC区
○
0
19. ( 12分)学习以下材料 ，回答 (1) ～ (5)题。
恶心、呕吐防御反应的神经机制
我国研究者初步揭示了摄入受毒素污染的食物后，机体恶心、呕吐等防御反应的神经机制。研究
者先给小鼠品尝樱桃味糖精溶液后，随即在肠道内注射金黄色葡萄球菌肠毒素，小鼠出现呕吐现象。
多次重复后，小鼠出现味觉回避反应，即饮用樱桃味糖精溶液的次数和用量显著减少，表现出 "恶
心"样行为。
小鼠肠道上皮中存在着一类肠道内分泌细胞——肠嗜铬细胞，这种细胞合成了占机体 90%的
的恶心、呕吐反应大大下降，对相应味道饮料的回避反应也会消失
如下图所示，在肠嗜铬细胞周围分布着具有 5-HT 受体的迷走神经元末梢 5-HT诱发了迷走
神经元的突触后膜产生兴奋，而切断相关迷走神经，可以显著缓解注射肠毒素小鼠的恶心、呕吐反
呕吐反应 DVC 区的有关神经元
传递信息到邻近的 LPB 区和 rvRG
"恶心"样行为。
肠嗜
铬细胞
rvRG区
呕吐现象
5
-HT
毒素分子
○
化疗药物会使癌症患者产生强烈的恶心、呕吐反应，给患者带来痛苦。研究者发现化疗药物也会
激活相同的神经通路。这项研究帮助人们更好地了解恶心和呕吐的神经机制，有助于更加安全有效地
开发止吐药物。
桃味糖精溶液后，产生味觉回避反应 (b)。请填表分析 a 和b 分别属于哪种类型反射， 比较这两种反射的异同点（各写出一条即可）。
类型
相同点
不同点
a
b
(2)含肠毒素的饮料诱发小鼠出现呕吐反应过程中， rvRG 区细胞的兴奋经 (选填
"交感"或 "副交感")神经传导至消化道平滑肌，导致呕吐现象。
下列事件前的字母并排序)→ "恶心"样行为。
c ．肠嗜铬细胞释放 5-HT增加 d .激活DVC-rvRG环路
e．抑制 DVC-rvRG环路 f .激活 DVC-LPB 环路
g .抑制 DVC-LPB环路
(5)基于文中的神经机制，请提出一种止吐药物的作用机理。
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20 . (12分)
自然界中物种间存在着复杂而有趣的相互关系，使他们在生态系统中得以相互制衡。
(1)绒茧蜂将卵产在粉蝶幼虫体内，产卵时会将自身携带的P病毒也同时注入。P病毒抑制 粉蝶幼虫的免疫反应，保证绒茧蜂幼虫的正常发育。绒茧蜂幼虫从粉蝶幼虫体内钻出并 化蛹前，粉蝶幼虫持续摄食植物并促进被摄食的植物释放挥发性物质，挥发性物质吸引 姬蜂在绒茧蜂的蛹中产卵。据此分析 上述物种间存在的种间关系有
(2)为研究被粉蝶幼虫摄食的植物释放的挥发物在吸引姬蜂中的作用，研究人员在下表装置 中Y型管的左臂和右臂中放入等量新鲜植物叶片，再分别放入不同处理的粉蝶幼虫，摄 食叶片，观察姬蜂的气味偏好。
实验装置
左臂放入 的粉蝶幼虫
右臂放入的粉蝶幼虫
检测指标
组别
对粉蝶幼虫的处理
左臂 右臂
Y型管
姬蜂释放点
未被寄生 的粉蝶幼虫
1组
被绒茧蜂寄生
姬蜂被吸引 进入左臂的 百分率和进 入右臂的百
分率
2组
未被绒茧蜂寄生+注入不含P病毒的绒茧蜂虫卵
3组
未被绒茧蜂寄生+注入P病毒
4组
未被绒茧蜂寄生+注入绒茧蜂虫卵和P病毒
①被粉蝶幼虫摄食的植物释放的挥发性物质是一种化学信息，这一信息吸引姬蜂在绒茧 蜂的蛹中产卵，这说明信息传递在生态系统中具有 ,进而维持生态系统的平 衡与稳定的作用。
②实验结果为 ,从而说明被粉蝶幼虫摄食的植物释放挥发性物质吸引姬蜂与P 病毒注入粉蝶幼虫有关，而非由于绒茧蜂虫卵本身。
(3)已知P病毒是靶向唾液腺的病毒。为此，研究人员用上述装置及方法进一步实验，结果 如下图。
组别
a
b
d
g
h
进入左臂的百分率 进入右臂的百分率
正常粉蝶幼虫唾液腺
唾液腺被去除
未被绒茧蜂虫卵寄生的粉蝶幼虫 被绒茧蜂虫卵寄生的粉蝶幼虫
本实验不同处理组的差异包括植物是否被粉蝶幼虫寄生、 。本实验获得支 持“P病毒引起的挥发性物质释放的改变与唾液腺有关”的结论，需要保留的最少的组别 是 (选填图中字母)。
(4)请结合上述种间关系，分析粉蝶幼虫保持种群数量稳定的机制。
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21 . (12分)
向细菌中导入一些特殊的DNA序列作为生物传感器，可制备出在特定环境中优先生长
的工程菌，应用于生物治疗。
(1)研究者利用图1所示的原理分别设计氧气传感器和乳酸传感器。
氧气传感器
乳酸传感器
图 1
利用基因工程技术构建含氧传感器的大肠杆菌工程菌时，需将含有 和特定基因的
DNA片段与载体连接，构建表达载体，导入用 处理的大肠杆菌细胞内。
(2)研究者用GFP(绿色荧光蛋白)基因作为特定基因制备出含乳酸传感器的试验性工程菌，
发现在无乳酸状态下GFP基因的表达量偏高,传感器灵敏度低。请提出改造重组质粒
以提高灵敏度的两条措施：
(3)将不同的传感器导入同一细菌，可使工程菌同时感知多种环境因素。请选填下列字母到
图2中，利用所给出的材料，构建下图所示的两种工程菌。
缺氧和高乳酸条件同时存在时才能增殖的工程菌
仅缺氧且无乳酸的环境条件下增殖的工程菌
图 2
传感器的类型：a.氧气传感器 b. 乳酸传感器
可选择的特定基因：c.细菌生长必需的asd基因
e. 对细菌生长有毒性的T基因
d. 细菌生长必需的glms基因
f. GFP基因
受体菌类型：甲：普通细菌 乙：asd基因与glms基因双缺失突变型细菌
丙：asd基因缺失突变型细菌 丁：glms基因缺失突变型细菌
(4)将抗肿瘤基因导入低氧和高乳酸条件同时具备才能增殖的工程菌中，获得的新的工程菌
可能在治疗肿瘤中具有 的优势。
高 三 年 级 ( 生 物 学 ) 第 8 页 ( 共 8 页 )
海淀区 2022— 2023 学年第一学期期末练习
2023. 01
高三生物学参考答案
第一部分
每题 2 分，共 30 分。
1.D 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.D 8.D 9.A 10. B 11.D
12.C 13.C 14.A 15.C
第二部分
本部分共 6 题，共 70 分。
16.（11分）
（1）丙酮酸
（2）细胞质基质 番茄红素和甘油三酯
（3）①葡萄糖和酒精
②及时从收料口收集菌体、分离番茄红素；去除发酵罐中的酒精；适当降低补充葡萄糖的流速（正确答出其中两点即可得分）
17．（11分）
（1）骨髓造血干细胞 摄取、处理和呈递抗原
（2）从C缺陷型小鼠体内分离到的单核
（3）ab
（4）实验组用胃饥饿素处理C缺陷型小鼠伤口，对照组不做处理，检测两组小鼠伤口处瘦素水平和伤口愈合程度
18．（12分）
（1）抗性 : 非抗性 = 3 : 1
（2）筛选表型为抗性的个体 纯合比例提高
（3）①发生交叉互换
②c~g间，BC4F4所有抗性个体都具有来源于P品系的cg区段，而非抗性个体都不具有来源于P品系的cg区段
（4）褐飞虱中少数发生基因突变的个体能在抗性水稻上产卵繁殖（获得针对抗性水稻的抗性），经过抗性水稻筛选后，褐飞虱中突变基因频率上升，导致具有抗性基因的水稻抗褐飞虱能力减弱或丧失
19．（12 分）
（1）见下表。
非条件反射
反射的结构基础都是反射弧
非条件反射是出生后无需训练就具有的，条件反射是出生后通过学习和训练形成的；非条件反射是通过遗传获得的，不会消退，条件反射是后天建立的，可能会减弱甚至消退；非条件反射可以由低级中枢完成，条件反射由高级中枢完成；非条件反射数量是有限的，条件反射的数量几乎无限（正确写出一点即可得分）
条件
反射
（2）副交感
（3）c → a →f
（4）通过建立条件反射，使机体能识别有害物质并预先作出反应，扩展了动物对复杂环境的适应范围，有利于个体生存
（5）特异性抑制DVC-rVRG环路；抑制肠嗜铬细胞合成或释放5-HT；特异性阻断5-HT的作用（正确答出其中一点即可得分）
20．（12分）
（1）寄生、捕食
（2）①调节生物的种间关系
②1、3、4组结果为姬蜂进入右臂的百分率明显高于进入左臂的百分率，2组姬蜂进入左臂和右臂的百分率接近
（3）粉蝶幼虫唾液腺是否被去除、粉蝶幼虫是否被绒茧蜂虫卵寄生 f
（4）绒茧蜂寄生会导致粉蝶幼虫数量下降，但粉蝶幼虫摄食植物增加会招来更多姬蜂，在绒茧蜂虫蛹中产卵，抑制绒茧蜂种群数量增长，从而减少对粉蝶幼虫的寄生
21．（12分）
（1）启动子A Ca2+
（2）修改启动子C以降低基因表达量；增强阻遏蛋白与启动子C的结合；修改启动子B以增强L基因的表达；增加L蛋白基因的拷贝数（正确答出其中两点即可得分）
（3）见下图。
（4）在低氧、有乳酸的肿瘤组织中增殖并抗肿瘤，扩散到其他正常组织后难以增殖
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