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2022-2023学年北京市海淀区高二（上）期末生物试卷(含答案解析)
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这是一份2022-2023学年北京市海淀区高二（上）期末生物试卷(含答案解析)，共26页。试卷主要包含了 酮体， 如图为突触的结构模式图， 促红细胞生成素， A等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年北京市海淀区高二（上）期末生物试卷
1. 酮体（包括乙酰乙酸、β-羟基丁酸和丙酮）是肝脏细胞中脂肪氧化分解的中间产物，并最终被转移至脑、心脏等器官氧化供能。健康人体血液中，酮体含量少，糖代谢紊乱时，血液中酮体增加导致酸中毒，出现神志不清等症状。下列相关分析不正确的是（ ）
A. 酮体可从组织液转移至血浆中
B. 酮体可缓解脑组织利用葡萄糖障碍导致的脑细胞供能不足
C. 血液中酮体过量可导致内环境pH偏低
D. 脂肪氧化分解生成酮体发生在内环境中
2. 如图为突触的结构模式图（图中神经递质是乙酰胆碱），当神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，诱导Ca2+内流，使兴奋在两个神经元间传递。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，若增加细胞外Ca2+浓度，可促进乙酰胆碱的释放
B. 乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合，促进Na+内流，使突触后神经元兴奋
C. 乙酰胆碱与Na+一起进入突触后神经元，突触后神经元将持续兴奋
D. 突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，因此兴奋传递的速率比在神经纤维上要慢
3. 下列关于支配心脏跳动的神经的叙述，不正确的是（ ）
A. 自主神经系统的副交感神经占优势时心脏跳动加快
B. 心脏跳动接受交感神经和副交感神经的双重支配
C. 支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反
D. 支配心脏跳动的自主神经系统可受大脑等高级中枢调控
4. 切断脊髓后，断面以下脊髓所支配的反射消失或减弱，这种现象称为脊休克。脊休克发生一段时间后，由大脑控制的随意运动不能恢复，但某些简单反射可恢复，如排尿反射恢复正常，屈肌反射比正常时加强，而伸肌反射比正常时减弱。之后若再切断脊髓，脊休克不会重现。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 排尿反射的神经中枢位于脊髓
B. 脊髓支配的某些反射活动受大脑调控
C. 脑中高级神经中枢的参与减弱了伸肌反射
D. 脊休克是由脊髓突然失去了与脑中高级神经中枢的联系所致
5. 促红细胞生成素（EPO）是一种蛋白类激素，其作用机制如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 氧气对EPO分泌的调节属于体液调节
B. 过量红细胞会抑制肾脏合成分泌EPO
C. 造血干细胞细胞膜上存在EPO受体
D. 口服EPO可治疗肾功能衰竭导致的贫血
6. 奥密克戎是新型冠状病毒的一种变异毒株，机体可对此病毒产生免疫反应，相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞因子与此病毒特异性结合后传递给辅助性T细胞
B. 浆细胞产生的抗体与此病毒结合后可被吞噬细胞吞噬
C. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆B细胞
D. 记忆T细胞可与再次入侵的病毒结合并使其裂解
7. 进行器官移植手术常发生免疫排斥反应，下列相关分析不正确的是（ ）
A. 发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同
B. 白细胞可识别“非己”的HLA发起攻击而引发免疫排斥
C. 活化的B细胞通过分泌细胞因子裂解来自供体器官的细胞
D. 使用T细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应
8. 植物顶端优势现象与生长素作用有关。下列叙述不正确的是（ ）
A. 顶芽生长素极性运输到侧芽
B. 侧芽处生长素浓度较低限制其生长
C. 去顶芽可缓解侧芽生长受抑制的现象
D. 生长素既可促进生长也可抑制生长
9. A.B 两个小岛的气候、植被等生态条件基本一致。人们向这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。两岛均没有捕食者和人的狩猎活动。科研人员经过多年调查统计，绘制了两个岛上驯鹿种群数量变化曲线（如图所示）。下列叙述不正确的是（ ）
A. 两个岛上驯鹿种群的数量变化呈典型的“J”形增长曲线
B. B 岛驯鹿种群的K值大于A岛，原因是B岛面积大
C. 两个岛上驯鹿种群数量骤减的原因可能是种群数量过大，导致地衣被破坏，食物短缺
D. 若向两个岛内引入驯鹿的同时也引入驯鹿的天敌，岛上驯鹿种群数量可能呈“S”形增长
10. 下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究，叙述不正确的是（ ）
A. 观察到的酵母菌数量为死菌和活菌的数量之和
B. 计数时应先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片
C. 若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多可稀释后再计数
D. 不同实验组测得的实验结果可能存在较大差异
11. 为研究废弃农田演替过程中的物种丰富度，研究者选取耕作地、弃耕2年、弃耕5年、弃耕10年四块面积相同的样地，调查物种数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 随弃耕年数增加，样地物种丰富度先增加后略降低
B. 弃耕10年样地物种数减少的原因可能是木本植物 逐渐占据优势
C. 弃耕农田发生的群落演替属于次生演替
D. 演替早期的种群不会在新形成的群落中出现
12. 甲、乙两种蛾幼虫均以烟草叶片为食，当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间能够驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵。下列解释不合理的是（ ）
A. 这种化学物质可通过空气传播
B. 甲种蛾幼虫的天敌具有接收这种化学信息的受体
C. 甲种蛾与乙种蛾存在原始合作的种间关系
D. 这种化学物质作为信息调节种间关系
13. 某同学在大饮料瓶中加入了水、水草、泥沙、小鱼、小虾等，制作了一个密闭的生态瓶，模拟一个小型生态系统。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者
B. 小鱼、小虾及泥沙中的微生物促进了生态系统的物质循环
C. 该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第一营养级
D. 制作生态瓶时，加入的生物种类越多该生态系统越稳定
14. 通过人工造林种草、退耕还林还草、小流域治理等措施治理京津地区的风沙源头地，恢复了部分被破坏的生态系统，减缓了生态环境恶化对京津以及周边地区的影响。下列叙述不正确的是（ ）
A. 人工造林种草、退耕还林还草等措施的目的是将京津地区恢复为自然生态系统
B. 人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性
C. 实施京津风沙源治理工程需要遵循自生、循环、协调、整体的生态学原理
D. 京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益，以实现可持续发展
15. 我国西南地区是被子植物多样性最高的地区，也是濒危植物分布相对集中的地区。下列叙述不正确的是（ ）
A. 西南地区被子植物多样性高与其多变的地貌和环境有关
B. 道路建设导致的栖息地丧失和碎片化是生物多样性的重要威胁
C. 西南地区的被子植物资源可能具有极为重要的潜在价值
D. 将濒危植物转移至繁育中心是保护生物多样性最有效的措施
16. 类风湿性关节炎（RA）是一种自身免疫病，主要病症为关节软组织肿胀、关节骨损伤，属于炎症性疾病。科研人员对RA的发病机制及治疗进行了相关研究。
（1）RA患者关节滑膜中的某些蛋白作为 ______被树突状细胞摄取并处理，呈递给辅助性T 细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子促进巨噬细胞和淋巴细胞聚集到关节部位，同时激活 ______分裂和分化，并与关节组织细胞结合，引起 ______，释放细胞内容物进而引发更严重的炎症反应。
（2）S5蛋白与炎症性疾病有关，为研究S5蛋白对RA的作用及机制，科研人员构建了RA患病大鼠（ RA模型鼠），实验材料、处理及检测指标如下表所示。
组别
实验材料及处理
检测指标
1
正常大鼠，注射适量生理盐水
1.大鼠后爪关节肿胀程度
2.辅助性T细胞占所有T细胞的比例
2
RA模型鼠，注射适量MTX
3
4
RA模型鼠，注射含有S5基因的腺病毒
注：MTX是一种可以治疗RA的药物。腺病毒是一种可携带S5基因进入宿主细胞并表达的工具。实验结果如图1、图2所示。
①据图1结果可知表中第3组的实验材料及处理是 ______。
②图1结果表明S5蛋白对大鼠RA的作用是 ______。据图2并结合（1）中RA发病机理，推测S5蛋白的作用机制是 ______。
（3）研究发现，S5蛋白能去除P蛋白上的SU基团。为验证“S5蛋白通过去除P蛋白上的SU基团，影响T细胞分化与细胞因子释放”这一假设，以体内P蛋白带有过量SU基团的若干突变大鼠为实验材料，注射含S5基因的腺病毒，检测P蛋白上SU基团的数量。请修改并完善该实验方案。
17. 海马体和前额叶是大脑皮层的两个不同区域。为探究两者如何参与注意力的集中，研究者进行了相关实验。研究者设计了一个实验装置（图1所示）以判断小鼠注意力是否集中。小鼠面前设置五盏灯，随机亮起一盏，若小鼠在规定时间内触碰该灯对应按钮，可获得食物；若小鼠触碰其他灯的按钮，或没有在规定时间内触碰按钮，均不能获得食物。小鼠识别灯光信号并在规定时间内触碰正确按钮是注意力集中的表现。
（1）小鼠经训练后可熟练使用该装置获取食物，这一学习过程属于 ______反射，构成此反射的结构基础是 ______。
（2）研究者将微电极分别植入小鼠的前额叶及海马体中检测神经元膜电位变化频率（图2所示），实验结果如表所示。
小鼠反应
是否关注到灯光信号
是否在规定时间触碰按钮
前额叶神经元膜电位
海马体神经元膜电位
正确
是
是
膜电位变化频率一致
错误
是
否
膜电位变化频率不一致
错误
否
否
膜电位变化频率不一致
小鼠在该装置中看到灯光时，前额叶的神经元兴奋，其膜电位变化为 ______。该实验结果推测小鼠注意力集中需要 ______。
（3）EB4是前额叶和海马体神经元细胞膜上的受体，与小鼠注意力集中有关。
①研究者在实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶，检测对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率的一致性，结果如图3和图4。对照组的处理为在海马体和前额叶分别注射 ______。比较图3和图4结果，说明 ______。
②海马体和前额叶的神经元通过中间神经元联系，大脑中神经调节蛋白N1促进神经元发育，其与EB4结合可调控神经元末梢，γ-氨基丁酸（GABA，一种抑制性神经递质）的释放。研究者在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化，结果如图5，据图5可知，注射EB4抑制剂后，GABA作用的神经元兴奋性升高，依据是 ______。据此推测，N1与EB4结合______GABA的释放，进而调节中间神经元的兴奋性。
（4）综合上述研究结果，推测小鼠注意力集中的机制：______，促进小鼠注意力的集中。
18. 水稻种子萌发后胚根发育形成初生根，初生根在水稻发芽后一到两周内死亡，其主要作用是固定幼苗，吸收水分和无机盐供给幼苗早期生长。
（1）研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素（GA）进行处理，测量萌发后第4天水稻的初生根长度，结果如图1所示。乙烯和GA可作为 ______分子对初生根生长起 ______作用，据图1可知，两者作用效果 ______。
（2）为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径，研究人员以水稻S蛋白（S蛋白可调控根生长相关基因的表达，GA与其受体结合后，诱发S蛋白降解）的功能丧失突变体：为材料，实验处理及结果如图2。据图2结果，研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是 ______。
（3）O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性，进而影响初生根伸长。若要验证此推测，实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为 ______（填选项前字母）。
a.O酶基因敲除突变体
b.野生型植株
c.乙烯处理
d.空气处理
e.GA处理
f.蒸馏水处理
g.测定初生根中有活性的GA含量
h.测定初生根伸长量
i.测定初生根中的乙烯含量
实验结果显示：______，说明乙烯通过O酶使GA失活，进而影响初生根伸长。
（4）研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量，乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果，完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图（图3），在 _____中选填“+”“-”，（+表示促进，-表示抑制）。
19. 学习以下材料，回答各题。
人体激素的季节性变化
已有研究发现，很多动物体内激素的含量会随着季节的变化而变化。人体激素是否也会随季节变化呢？
某科研团队进行了迄今为止最大规模的人类激素季节性研究，测试范围包括4600万人一年内的健康记录，以及数百万份血液中激素检测的结果。结果表明人类虽然不像动物那样显著，但体内也有一个季节性时钟，它以某种方式影响着体内的激素，使其呈现出季节性节律变化。人体激素的季节性变化主要受光周期调控。一年中日照最短和最长的日期分别是12月21日和6月21日，视网膜上的感光细胞可感知日照长度的变化，并把这种信号转换为神经冲动传递到松果体（一种位于脑部的内分泌腺），调节褪黑素的分泌。褪黑素在黑暗时分泌增多，因而在冬春季分泌达到高峰，其可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰。效应激素直接参与应激、代谢、生长和繁殖等生命活动。经典激素调节模型显示，调节激素和效应激素水平的波动仅相差几分钟到几小时（以促肾上腺皮质激素和皮质醇为例，图 1所示）。然而，基于上述研究所构建的季节性激素调节模型显示，效应激素比调节激素的波动延迟大约4个月。
科研人员认为激素是一种可控制器官组织生长的主要生长因子。例如促肾上腺皮质激素不仅使肾上腺皮质分泌皮质醇，而且增加肾上腺细胞的生长，同样，其上游激素不仅促进促肾上腺皮质激素的分泌，也促进垂体的生长。将其作用添加到经典模型中，即可解释上述激素的季节性变化。
该项研究显示，人体内激素变化具有季节性，变化的幅度仅在百分之几左右。由于激素调节的一些特点，即使激素微量的变化也可能对机体的适应性产生重要影响，因而有些人在季节变化时可能面临潜在的健康风险。因此，在季节交替时需注意监测体内激素水平，从而使机体能够更好适应环境的变化。
（1）人体内有“______轴”，通过 ______调节，放大了促肾上腺皮质激素及其上游激素的调节效应。皮质醇是肾上腺皮质分泌的一种效应激素，通过 ______调节机制保证了其在血液中含量的相对稳定。
（2）据文中信息结合所学知识，与皮质醇分泌存在相似调节机制的效应激素有 ______（填写一种激素名称）。总结激素调节的特点：______（写出2项）。
（3）据文中信息补充季节性激素调节模型中皮质醇的含量变化。（图2）
（4）结合文中信息，阐释光周期影响下人体内调节激素和效应激素水平呈季节性变化的可能机理：______。
（5）该项研究对我们健康生活的启示：______。
20. 红胸律点跳甲（简称跳甲）和乌柏卷象（简称卷象）为两种植食性昆虫，取食植物乌柏，为研究三者相互关系，科研人员进行了相关实验。
（1）卷象成虫取食乌柏叶片并在叶片上产卵。跳甲成虫以乌柏叶片为食，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食（图1所示）。根据跳甲与卷象的食物、空间位置和占用资源情况，可知两个物种的 ______有重叠。
（2）研究发现乌柏叶片损伤面积与在其上接种跳甲和卷象成虫的密度呈正相关。向由两种成虫取食造成的叶片不同损伤面积的乌柏根部土壤中，分别移入相同数量刚孵出的跳甲幼虫，以移入无昆虫取食的健康植株根部土壤的幼虫为对照组，一段时间后统计幼虫的存活率，结果见图 2。
据图2可知，对照组跳甲幼虫的存活率约40%，卷象成虫对叶片的取食 ______了跳甲幼虫的存活。跳甲成虫取食程度较低时，______幼虫存活，表现为种内互助；叶片损伤面积超过约 ______%时，跳甲幼虫存活率低于对照组。
（3）为进一步研究两种成虫取食叶片影响跳甲幼虫存活的机制，研究人员检测了上述实验中乌柏根部的代谢产物（葡萄糖和单宁）含量，结果如图3和图4。
①对比图2可知，根部 ______含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，此物质为幼虫提供营养；而 ______为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。
②据此分析，植物代谢产物含量的变化与昆虫的 ______和 ______有关。
（4）综合上述实验结果，分析两种昆虫间的相互关系及相关机制。
①跳甲成虫与幼虫的种内关系包括 ______，这与成虫的密度有关，其机制是：______。
②卷象与跳甲成虫及跳甲幼虫的种间关系均为 ______，体现在 ______。
21. 莲石湖作为永定河流域第一大湖，其生态环境对北京市河流水系具有重要影响。研究人员对莲石湖生态系统进行了相关调查，以改善流域环境。
（1）莲石湖按湖水水位区域分别种植不同种类植物，退去水位3年内的区域以水生植物和地被为主，3年至5年区域以花灌为主，5年至10年区域种植小乔木，10年以上区域点缀大乔木。地表植物的这种区域差异分布提高了群落 ______结构的复杂性。
（2）研究人员绘制了莲石湖生态系统的食物网及能量流动图（图1及图2所示）。
①据图1分析，该食物网中，野杂鱼处于第 ______营养级，野杂鱼与草食性鱼类的种间关系是 ______。
②莲石湖水域能量流动的特点是沿食物链方向 ______。根据图2数据，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ______%（保留1位小数）。第二营养级流向分解者的能量包括 ______。研究人员依据图中数据认为莲石湖生态系统远未达到相对稳定状态，得出该结论的依据是 ______。
（3）目前，莲石湖生态系统复杂程度低，生物种类较单一，生态系统 ______稳定性低。湖中沉水植物占比远高于浮游植物，导致初级消费者获得能量较少，是该生态系统难以达到稳定的主要原因。请据此提出具体改进措施，以提高该生态系统的稳定性：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、分析题意可知，酮体是肝脏细胞中脂肪氧化分解的中间产物，血浆和组织液之间的物质可以双向交换，故酮体可从组织液转移至血浆中，A正确；
B、分析题意可知，酮体最终可以被转移至脑、心脏等器官氧化供能，故酮体可缓解脑组织利用葡萄糖障碍导致的脑细胞供能不足，B正确；
C、结合题干信息“血液中酮体增加导致酸中毒”可知，血液中酮体过量可导致酸积累，导致内环境pH偏低，C正确；
D、脂肪氧化分解生成酮体发生在肝脏细胞内，不属于内环境中发生的过程，D错误。
故选：D。
人体的细胞外液血浆、淋巴和组织液构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分。内环境的成分有：机体从消化道吸收的营养物质；细胞产生的代谢废物如尿素；机体细胞分泌的物质如激素、分泌蛋白等；氧气、二氧化碳。
本题考查内环境的稳态，旨在考查考生从题干获取信息的能力，理解能力及辨析能力。
2.【答案】C
【解析】解：A、当神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，诱导Ca2+内流，使兴奋在两个神经元间传递，若增加细胞外Ca2+浓度，Ca2+内流增多，可促进乙酰胆碱的释放，A正确；
B、乙酰胆碱是兴奋性神经递质，与突触后膜上的受体结合，促进Na+内流，使突触后神经元兴奋，B正确；
C、乙酰胆碱与突触后膜受体结合发挥作用后立即被分解，不会进入突触后神经元，C错误；
D、由于突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，因此兴奋传递的速率比在神经纤维上要慢，D正确。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：图示为突触结构。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。
本题考查神经元和突触结构、兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
3.【答案】A
【解析】解：A、自主神经系统的交感神经占优势时心脏跳动加快，A错误；
B、心脏跳动接受交感神经和副交感神经的双重支配，B正确；
C、支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反，C正确；
D、支配心脏跳动的自主神经系统可受大脑等高级中枢调控，D正确。
故选：A。
神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，其中脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。此外，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。
本题考查神经调节的实验等知识。考查考生的获取信息能力、理解能力和实验探究能力，落实生命观念、科学思维、科学探究等核心素养。
4.【答案】C
【解析】解：A、排尿反射的神经中枢位于脊髓，A正确；
B、低级中枢受高级中枢的调控，因此脊髓支配的某些反射活动受大脑调控，B正确；
C、由题干信息“脊休克发生一段时间后，由大脑控制的随意运动不能恢复”，说明脑中高级神经中枢没有参与减弱伸肌反射， C错误；
D、由题意可知，脊休克是由脊髓突然失去了与脑中高级神经中枢的联系所致，D正确。
故选：C。
各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
本题考查神经调节的相关知识，要求考生识记各级神经中枢的功能；识记反射弧的结构和功能，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项。
5.【答案】D
【解析】解：A、氧气含量的变化可调节EPO的分泌，故该调节属于体液调节，A正确；
B、由图可知，过量红细胞对肾脏的分泌EPO是抑制作用，B正确；
C、EPO可作用于骨骼造血干细胞，因此造血干细胞上有EPO的受体，C正确；
D、EPO属于蛋白质类激素，该类激素不能口服，以防止消化道内的水解酶将其分解，D错误。
故选：D。
由题意可知，EPO属于蛋白质类激素，该类激素不能口服，以防止消化道内的水解酶将其分解。
分析图可知，内环境中氧气的含量可调节EPO的分泌，氧气属于调节因子，故该调节属于体液调节。
本题主要考查体液调节的相关知识，要求学生掌握基础知识并能灵活运用，学会识图。
6.【答案】B
【解析】解：A、细胞因子由辅助性T细胞产生，增强免疫应答，提高免疫活性，不能与病毒结合，A错误；
B、抗体与病毒表面抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，B正确；
C、浆细胞与记忆B细胞均由B淋巴细胞增殖分化而来，其中B细胞能增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，C错误；
D、记忆T可识别再次入侵的病毒抗原，增殖分化为细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞能裂解被入侵的靶细胞，D错误。
故选：B。
1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同，A正确；
B、白细胞可识别“非己”的HLA，对细胞发起攻击，进而引发免疫排斥反应，B正确；
C、活化的T细胞分泌细胞因子，C错误；
D、T细胞在免疫排斥中起主要作用，因此T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低免疫排斥反应，D正确。
故选：C。
1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、顶芽生长素运输到侧芽是从形态学上端运输至形态学下端，属于极性运输，A正确；
B、顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累，侧芽处生长素浓度较高，抑制侧芽生长，B错误；
C、去除顶芽减少侧芽的生长素来源，降低侧芽生长素浓度缓解受抑制的现象，C正确；
D、生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，D正确；
故选：B。
1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）。
2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
本题考查了植物顶端优势与生长素在植物体内的运输，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
9.【答案】A
【解析】解：A、由曲线可知，两个岛上的驯鹿种群数量在达到峰值前呈现典型J形增长，达到峰值后种群数量下降，A错误；
B、由于B岛面积大，地衣多，与A岛相比，B岛驯鹿种群的K值较大，B正确；
C、驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食，当驯鹿种群数量达到峰值后，地衣被破坏，食物短缺，种内竟争加剧，从而使驯鹿种群数量骤减，C正确；
D、若向两个岛内引入驯鹿的同时也引入驯鹿的天敌，由于存在天敌等因素制约，岛上驯鹿种群数量可能呈“S”形增长，D正确。
故选：A。
曲线分析：由曲线走势可知，A、B两岛上种群数量在一定时间都是先增加后减少，两个岛上的驯鹿种群数量在达到峰值前呈现典型J型增长。
本题考查学生对“J”型曲线和“S”型曲线的掌握情况，属于对理解、应用层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：A、观察到的酵母菌数量为死菌和活菌的数量之和，因此计数之前要先染色，然后计数不被染色的菌体，A正确；
B、计数时应先盖上盖玻片再在血细胞计数板上滴加培养液，B错误；
C、若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多可稀释后再计数，最后结果要乘以稀释的倍数，C正确；
D、由于酵母菌种群数量受到营养物质、温度、pH、生存空间等因素影响，因此不同实验组测得的实验结果可能存在较大差异，D正确。
故选：B。
注意事项
（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。
（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。
（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定。
（4）溶液要进行定量稀释。
（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。
本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
11.【答案】D
【解析】解：A、结合题图可知，随弃耕年数增加，样地物种丰富度先增加后略降低，A正确；
B、木本植物高大，对比草本植物更具竞争优势，因此弃耕10年样地物种数减少的原因可能是木本植物逐渐占据优势，B正确；
C、结合分析可知，弃耕农田发生的群落演替属于次生演替，C正确；
D、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。因此，演替早期的种群也会在新形成的群落中出现，D错误。
故选：D。
群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
解题的关键是识记并理解演替的过程和类型。
12.【答案】C
【解析】解：A、由题干信息可知，当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质，这说明该物质是化学信息，能够通过空气传播，A正确；
B、由题干信息可知，该化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，这说明甲种蛾幼虫的天敌具有接收这种化学信息的受体，B正确；
C、结合题干信息分析可知，甲种蛾与乙种蛾都以烟草叶片为食，这说明二者之间存在的是竞争关系，C错误；
D、这种化学物质能够作物化学信息调节种间关系，以维持生态系统的的稳定，D正确。
故选：C。
1、生态系统中信息的种类：
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
本题考查生态系统中的信息种类和作用，要求考生识记相关知识，能够运用所学知识，结合题干信息完成分析判断。
13.【答案】B
【解析】解：A、该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者，还有非生物的物质和能量，A错误；
B、小鱼、小虾及泥沙中的微生物作为消费者、分解者参与构成生态系统，促进了生态系统的物质循环，B正确；
C、该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第二营养级，第一营养级是生产者，C错误；
D、在设计和制作生态缸时，添加的生物之间要有合适的结构，各组成成分比例要适宜，D错误。
故选：B。
生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量（阳光、水、温度等）、生产者（自养生物，如绿色植物）、消费者（异养生物，如大多数动物、部分微生物）、分解者（营腐生生活的微生物和动物等）。
本题考查生态系统的组成成分与营养结构，要求学生掌握相关的基础知识，再结合生态瓶的制作分析作答，较为简单。
14.【答案】A
【解析】解：A、人工造林种草、退耕还林还草等措施可恢复部分被破坏的生态系统，提高生态系统的自我调节能力，减缓生态环境恶化对京津以及周边地区的影响，并不是将京津地区恢复为自然生态系统，A错误；
B、生物对环境具有一定的适应性，因此人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性，以保证种植的林木等能正常生长，B正确；
C、人工造林种草、退耕还林还草可增加生物种类，提高生态系统的稳定性，遵循了自生原理，人工造林种草、退耕还林还草可促进物质循环，遵循了循环原理，种植的生物需要考虑对环境的适应性和环境的容纳量，遵循了协调原理，生态工程建设还需要考虑自然、经济、社会的整体影响，遵循整体原理，C正确；
D、生态工程的建设需要遵循整体原理，因此京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益，以实现可持续发展，D正确。
故选：A。
生态工程依据的生态学原理：（1）循环原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）自生原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。
本题考查了生态学原理，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般。
15.【答案】D
【解析】解：A、植物的类型与地形、环境有关，故西南地区被子植物多样性高与其多变的地貌和环境有关，A正确；
B、道路建设导致的栖息地丧失和碎片化会导致不同种群之间的基因交流受阻，可能使基因多样性降低，是生物多样性的重要威胁，B正确；
C、潜在价值是目前人类不清楚的价值，西南地区的被子植物资源可能具有极为重要的潜在价值，C正确；
D、保护生物多样性最为有效的措施是就地保护，如建立自然保护区等，D错误。
故选：D。
1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。
2、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。
3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及层次，掌握生物多样性的价值及保护生物多样性的措施，能结合所学的知识准确判断各个选项，属于简单题。
16.【答案】抗原 细胞毒性T细胞 细胞裂解 RA模型鼠，注射适量不含S5基因的腺病毒 一定程度缓解RA症状 通过减少辅助性T细胞的比例，减少细胞因子的释放，减少细胞毒性T细胞的激活，进而减少关节组织细胞的裂解破坏
【解析】解：（1）病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应，这些能引发免疫反应的物质称为抗原，RA患者关节滑膜中的某些蛋白就作为抗原引起特异性免疫，RA患者关节滑膜中的某些蛋白就作为抗原被树突状细胞摄取并处理，呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子促进巨噬细胞和淋巴细胞聚集到关节部位，同时激活细胞毒性T细胞分裂和分化，引起关节组织细胞裂解死亡。
（2）①根据图1分析，1组的关节肿胀增加体积最小，3组最大，说明3组是RA模型鼠，注射适量不含S5基因的腺病毒。
②4组注射了含有S5基因的腺病毒，与3组比关节肿胀增加体积减小，表明S5蛋白对大鼠RA的作用是一定程度缓解RA症状，据图2并结合（1）中RA发病机理，推测S5蛋白可能通过减少辅助性T细胞的比例，减少细胞因子的释放，减少细胞毒性T细胞的激活，进而减少关节组织细胞的裂解破坏。
（3）实验目的是验证“S5蛋白通过去除P蛋白上的SU基团，影响T细胞分化与细胞因子释放”，根据对照原则，自变量是有无S5蛋白，因变量是P蛋白上的SU基团数量、T细胞的数量、细胞因子的含量等，故实验方案应为将突变大鼠平均分为A、B两组，A组注射含S5基因的腺病毒，B组不做处理，一段时间后检测P蛋白上的SU基团数量、T细胞的数量、细胞因子的含量。
故答案为：
（1）抗原 细胞毒性T细胞 细胞裂解
（2）①RA模型鼠，注射适量不含S5基因的腺病毒
②一定程度缓解RA症状 通过减少辅助性T细胞的比例，减少细胞因子的释放，减少细胞毒性T细胞的激活，进而减少关节组织细胞的裂解破坏
（3）需设置对照组；检测指标不全
对照组设置：注射不含S5基因的腺病毒到突变大鼠；或注射含S5基因的腺病毒到野生型大鼠
检测指标：检测两组大鼠中不同类型T细胞的比例及细胞因子释放量
自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
本题结合背景材料考查学生对免疫调节内容的掌握情况和应用能力，将所学免疫系统组成和作用、特异性免疫过程等内容进行归纳总结并应用于实际问题的分析，是解决问题的要点。
17.【答案】条件 反射弧 由内负外正变为内正外负 前额叶与海马体的神经元膜电位变化频率一致 等量不含EB4抑制剂的溶剂 海马体而非前额叶神经元的EB4受体参与促进前额叶与海马体两个脑区的神经元膜电位变化频率一致 实验组的神经元膜电位变化频率高于对照组 促进 海马体中N1与EB4结合促进神经元释放GABA，抑制中间神经元兴奋，进而促进海马体与前额叶两个脑区的神经元膜电位变化频率一致
【解析】解：（1）从神经调节的角度来看，小鼠穿越迷宫取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。
（2）由题意可知，在该装置中，小鼠看到灯光时，前额叶神经元产生兴奋，其膜电位由内负外正变为内正外负，即由静息电位变为动作电位。由图表可知，当小鼠看到灯光信号并在在规定时间触碰按钮，前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致时，小鼠的反应是正确的，说明小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致。
（3）①由题意可知，实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶，所以对照组中将不含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶。比较图3和图4结果，将含EB4抑制剂的溶液注射到小鼠的海马体，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是不一致的，而注射到小鼠前额叶，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是一致性的，海马体神经元细胞膜上的受体，与小鼠注意力集中有关。
②由题意可知，大脑中神经调节蛋白N1与EB4结合可调控神经元末梢γ-氨基丁酸的释放，而GABA一种抑制性神经递质，当GABA释放增多时，GABA作用的中间神经元的膜电位不会发生变化。结合图5可知，在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化增强，所以注射EB4抑制剂后，神经调节蛋白N1不能与EB4结合，γ-氨基丁酸的释放减少。进而推测出N1与EB4结合促进GABA的释放，进而调节中间神经元的兴奋性。
（4）由题（2）（3）可知，小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致，并且海马神经元细胞膜上的受体EB4与小鼠注意力集中有关，进而得出海马体神经元细胞膜上的受体EB4存在与N1结合促进GABA的释放，使GABA作用的中间神经元受到抑制，可以使前额叶和海马体两个脑区神经元膜电位变化频率的一致，促进小鼠注意力的集中。
故答案为：
（1）条件 反射弧
（2）由内负外正变为内正外负 前额叶与海马体的神经元膜电位变化频率一致
（3）①等量不含EB4抑制剂的溶剂 海马体而非前额叶神经元的EB4受体参与促进前额叶与海马体两个脑区的神经元膜电位变化频率一致
②实验组的神经元膜电位变化频率高于对照组 促进
（4）海马体中N1与EB4结合促进神经元释放GABA，抑制中间神经元兴奋，进而促进海马体与前额叶两个脑区的神经元膜电位变化频率一致
1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习“逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
3、生物越高等，建立学习行为的时间越短。
以动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析，考查学生获取信息的能力。
18.【答案】信息 调节 相反 无乙烯处理时，s突变体初生根长度与野生型无显著差异；乙烯处理后，两种水稻初生根长度虽均显著低于未处理组，但s突变体的初生根长度高于野生型 acgh 有活性赤霉素的含量实验组高于对照组，初生根伸长量实验组大于对照组
【解析】解：（1）植物激素是信息分子，可以对植物体的生长发育起到调节作用，乙烯具有促进果实成熟，抑制细胞生长的功能，赤霉素具有促进细胞生长的功能，据图1分析可知，与对照组相比，施加乙烯后初生根的生长被抑制，施加赤霉素后初生根的生长被促进，因此两者的作用效果相反。
（2）由图2分析可知，当野生型和S突变体无乙烯处理时，初生根的长度相同，说明有没有GA对初生根的伸长无显著影响，当野生型和S突变体经过乙烯处理后，S突变体的初生根长度高于野生型，说明野生型水稻经乙烯处理后，经过GA途径对初生根的伸长有一定的抑制作用，同时发现两种水稻的初生根长度都低于未施加乙烯组，说明乙烯可以抑制初生根的伸长，并不完全依赖GA途径，除此以外，还依赖其他途径。
（3）通过对第（2）小题的分析可知，乙烯通过GA途径对初生根的伸长有一定的抑制作用，O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。现欲探究乙烯是否是通过O酶调控GA活性，进而影响初生根伸长。那需要准备的实验材料要有O酶基因敲除突变体（实验组）以研究O酶不存在的情况下和野生型（对照组）实验结果的区别，两组同时施加的处理为乙烯，通过检测GA的活性来反映与O酶之间的关联性，最后需要测定初生根的伸长量作为实验的因变量。若实验结果为乙烯通过O酶使GA失活，进而影响初生根伸长，则施加了乙烯的实验组比不施加乙烯的对照组在赤霉素活性含量和初生根的伸长量都要高。
（4）由题意可知，土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量，因此由环境因素土壤机械压力直接促进了乙烯的合成，乙烯促进脱落酸影响初生根生长，乙烯同时促进O酶的合成，进而调控赤霉素的活性，导致有活性的赤霉素与受体结合后，诱导了S蛋白的降解，减少了S蛋白的含量。
故答案为：
（1）信息；调节；相反
（2）无乙烯处理时，s突变体初生根长度与野生型无显著差异；乙烯处理后，两种水稻初生根长度虽均显著低于未处理组，但s突变体的初生根长度高于野生型
（3）acgh；有活性赤霉素的含量实验组高于对照组，初生根伸长量实验组大于对照组
（4）
图1分析可知，与对照组相比，施加乙烯后初生根的生长被抑制，施加赤霉素后初生根的生长被促进，两者共同作用后生长比赤霉素处理结果低比乙烯处理结果高。
图2分析可知，当野生型和S突变体无乙烯处理时，初生根的长度相同，说明有没有GA对初生根的伸长无显著影响，当野生型和S突变体经过乙烯处理后，S突变体的初生根长度高于野生型，说明野生型水稻经乙烯处理后，经过GA途径对初生根的伸长有一定的抑制作用，同时发现两种水稻的初生根长度都低于未施加乙烯组，说明乙烯可以抑制初生根的伸长，并不完全依赖GA途径，除此以外，还依赖其他途径。
本题结合图表考查了植物激素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。
19.【答案】下丘脑—垂体—肾上腺皮质 分级 反馈 甲状腺激素；雌激素；雄激素 通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效 人体激素的季节性变化受光周期调控，不同季节的日照长度不同，视网膜上感光细胞将光信号转换为神经冲动传递到松果体，调节人体褪黑素的分泌，褪黑素可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰；同时，激素作为一种可控制器官组织生长的主要生长因子，调节激素既可促进效应激素的分泌，也可促进相应内分泌腺的生长。因而导致人体激素水平的季节性变化 定期体检，关注季节交替时期体内激素水平的变化；生活作息时间符合自然规律
【解析】解：（1）肾上腺皮质激素的分泌存在分级调节过程，人体内有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”；通过分级调节，放大激素的调节效应：当皮质醇的分泌过多时，其对下丘脑和垂体的抑制作用会增强，从而经过一系列调节使皮质醇的分泌减少，该过程属于反馈调节。
（2）机体中还存在分级调节的激素有甲状腺激素、雌激素、雄激素等；激素调节的特点有：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。
（3）据图1可知，在6月21日之后，随着白昼长度降低，机体的促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量均有所增加，而季节性激素调节模型显示，效应激素比调节激素的波动延迟大约4个月，故季节性激素调节模型中皮质醇的含量变化应与促肾上腺皮质激素的变化不同步，应比其晚4个月左右，结合图2的模型变化，可绘制图形如下：
（4）结合文中信息，光周期影响下人体内调节激素和效应激素水平呈季节性变化的可能机理是：人体激素的季节性变化受光周期调控，不同季节的日照长度不同，视网膜上感光细胞将光信号转换为神经冲动传递到松果体，调节人体褪黑素的分泌，褪黑素可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰；同时，激素作为一种可控制器官组织生长的主要生长因子，调节激素既可促进效应激素的分泌，也可促进相应内分泌腺的生长。因而导致人体激素水平的季节性变化。
（5）人体内激素变化具有季节性，该项研究对我们健康生活的启示是：定期体检，关注季节交替时期体内激素水平的变化；生活作息时间符合自然规律。
故答案为：
（1）下丘脑—垂体—肾上腺皮质 分级 反馈
（2）甲状腺激素；雌激素；雄激素 通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效
（3）
（4）人体激素的季节性变化受光周期调控，不同季节的日照长度不同，视网膜上感光细胞将光信号转换为神经冲动传递到松果体，调节人体褪黑素的分泌，褪黑素可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰；同时，激素作为一种可控制器官组织生长的主要生长因子，调节激素既可促进效应激素的分泌，也可促进相应内分泌腺的生长。因而导致人体激素水平的季节性变化
（5）定期体检，关注季节交替时期体内激素水平的变化；生活作息时间符合自然规律
激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动。
本题考查人体激素调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】生态位 抑制 促进（或“有利于”） 38（35～40范围内均可） 葡萄糖 单宁 种类 密度 种内互助和种内竞争 跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活 种间竞争 两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活
【解析】解：（1）由题干信息“卷象成虫取食乌柏叶片并在叶片上产卵。跳甲成虫以乌柏叶片为食，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食”，判断跳甲与卷象两个物种的生态位有重叠现象。
（2）据图2可知，对照组跳甲幼虫的存活率约40%，卷象成虫对叶片的取食抑制了跳甲幼虫的存活，使跳甲幼虫的存活率下降。而跳甲成虫取食程度较低（叶片损伤面积比例低于20%）时，能促进跳甲幼虫的存活率升高，体现了种内互助。由曲线可知，当叶片损伤面积超过约38%，跳甲幼虫存活率低于对照组。
（3）①对比图2和图3曲线可知，根部葡萄糖含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，说明此物质为幼虫提供营养。由图4可知，根部单宁为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。
②根据图3和图4结论，说明植物代谢产物含量的变化与昆虫的种类和密度有关。
（4）①跳甲成虫与幼虫的种内关系包括种内互助和种内竞争，出现这两种关系的原因与成虫的密度有关，即跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率，此为种内互助；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活，此为种内竞争。
②由于两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；而卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活，因此说明卷象与跳甲成虫及跳甲幼虫的种间关系均为种间竞争。
故答案为：
（1）生态位
（2）抑制 促进（或“有利于”） 38（35～40范围内均可）
（3）①葡萄糖 单宁
②种类 密度
（4）①种内互助和种内竞争
跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活
②种间竞争 两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活
1、生态位：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。生态位重叠：是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。
2、群落的种间关系：竞争、捕食、寄生和互利共生等。
本题考查学生理解群落的空间结构和意义及群的种间关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
21.【答案】水平 二、三 捕食和竞争 单向流动，逐级递减 1.2 初级消费者残骸中的能量和次级消费者粪便中的能量 该生态系统生产者固定的总能量为10661t/（km2•a），有机碎屑输入能量3557t/（km2•a），总呼吸量为1155.8222t/（km2•a），能量输入量远大于输出量，因此还未达到稳态状态。 抵抗力 引入土著草食性鱼类提高能量传递效率；增加取食沉水植物的鱼类使食物网更复杂；种植挺水植物，增加浮游植物，以增加对沉水植物的竞争
【解析】解：（1）莲石湖按湖水水位区域分别种植不同种类植物，是水平方向上的差异，提高了群落水平结构的复杂性。
（2）①据图1分析，该食物网中，浮游植物、沉水植物、挺水植物处于第一营养级，草食性鱼类.底栖动物、浮游动物处于第二营养级，野杂鱼处于第二、三营养级；野杂鱼捕食草食性鱼类，且野杂鱼与草食性鱼类均捕食沉水植物，因此也为竞争关系。
②食物链的起点是生产者，是能量流动的起点，沿食物链方向单向传递，且逐级递减；第二营养级到第三营养级的能量传递效率═第三营养级的同化量÷第二营养级的同化量即：76.26÷（3043+3557）×100%=1.2%；第二营养级流向分解者的能量包括分解者呼吸消耗的和暂未利用的能量：输入该生态系统的能量为10661+3557，总呼吸量为155.8222，输入的远大于呼吸散失的，因此莲石湖生态系统远未达到相对稳定状态。
（3）生物种类越单一，营养结构越简单，抵抗力稳定性越低；湖中沉水植物占比远高于浮游植物，导致初级消费者获得能量较少，因此可以增加浮游植物的种类，引进能利用沉水植物的消费者，增加物种多样性，使营养结构变复杂，提高该生态系统的稳定性。
故答案为：
（1）水平
（2）①二、三 捕食和竞争
②单向流动，逐级递减 1.2 初级消费者残骸中的能量和次级消费者粪便中的能量
该生态系统生产者固定的总能量为10661t/（km2•a），有机碎屑输入能量3557 t/（km2•a），总呼吸量为1155.8222t/（km2•a），能量输入量远大于输出量，因此还未达到稳态状态。
（3）抵抗力 引入土著草食性鱼类提高能量传递效率；增加取食沉水植物的鱼类使食物网更复杂；种植挺水植物，增加浮游植物，以增加对沉水植物的竞争。
1、输入每营养级的能量去向分为两部分：-部分在该营养级生物的呼吸作用中以热能的形式散失，-部分则用于该营养级生物的生长、发育和繁殖。而后-部分能量中，包括现存的生物体含有的能量（未被利用）.流向分解者的能量、流向下一营养级的能量（最高营养级生物除外）。
2、营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次。生态系统的食物能量流通过程中，按食物链环节所处位置而划分不同的等级。
本题以图形为载体，考查了生态系统等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
2022-2023学年北京市海淀区高二（上）期末生物试卷
1. 酮体（包括乙酰乙酸、β-羟基丁酸和丙酮）是肝脏细胞中脂肪氧化分解的中间产物，并最终被转移至脑、心脏等器官氧化供能。健康人体血液中，酮体含量少，糖代谢紊乱时，血液中酮体增加导致酸中毒，出现神志不清等症状。下列相关分析不正确的是（ ）
A. 酮体可从组织液转移至血浆中
B. 酮体可缓解脑组织利用葡萄糖障碍导致的脑细胞供能不足
C. 血液中酮体过量可导致内环境pH偏低
D. 脂肪氧化分解生成酮体发生在内环境中
2. 如图为突触的结构模式图（图中神经递质是乙酰胆碱），当神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，诱导Ca2+内流，使兴奋在两个神经元间传递。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，若增加细胞外Ca2+浓度，可促进乙酰胆碱的释放
B. 乙酰胆碱与突触后膜上的受体结合，促进Na+内流，使突触后神经元兴奋
C. 乙酰胆碱与Na+一起进入突触后神经元，突触后神经元将持续兴奋
D. 突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，因此兴奋传递的速率比在神经纤维上要慢
3. 下列关于支配心脏跳动的神经的叙述，不正确的是（ ）
A. 自主神经系统的副交感神经占优势时心脏跳动加快
B. 心脏跳动接受交感神经和副交感神经的双重支配
C. 支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反
D. 支配心脏跳动的自主神经系统可受大脑等高级中枢调控
4. 切断脊髓后，断面以下脊髓所支配的反射消失或减弱，这种现象称为脊休克。脊休克发生一段时间后，由大脑控制的随意运动不能恢复，但某些简单反射可恢复，如排尿反射恢复正常，屈肌反射比正常时加强，而伸肌反射比正常时减弱。之后若再切断脊髓，脊休克不会重现。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 排尿反射的神经中枢位于脊髓
B. 脊髓支配的某些反射活动受大脑调控
C. 脑中高级神经中枢的参与减弱了伸肌反射
D. 脊休克是由脊髓突然失去了与脑中高级神经中枢的联系所致
5. 促红细胞生成素（EPO）是一种蛋白类激素，其作用机制如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 氧气对EPO分泌的调节属于体液调节
B. 过量红细胞会抑制肾脏合成分泌EPO
C. 造血干细胞细胞膜上存在EPO受体
D. 口服EPO可治疗肾功能衰竭导致的贫血
6. 奥密克戎是新型冠状病毒的一种变异毒株，机体可对此病毒产生免疫反应，相关叙述正确的是（ ）
A. 细胞因子与此病毒特异性结合后传递给辅助性T细胞
B. 浆细胞产生的抗体与此病毒结合后可被吞噬细胞吞噬
C. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆B细胞
D. 记忆T细胞可与再次入侵的病毒结合并使其裂解
7. 进行器官移植手术常发生免疫排斥反应，下列相关分析不正确的是（ ）
A. 发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同
B. 白细胞可识别“非己”的HLA发起攻击而引发免疫排斥
C. 活化的B细胞通过分泌细胞因子裂解来自供体器官的细胞
D. 使用T细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应
8. 植物顶端优势现象与生长素作用有关。下列叙述不正确的是（ ）
A. 顶芽生长素极性运输到侧芽
B. 侧芽处生长素浓度较低限制其生长
C. 去顶芽可缓解侧芽生长受抑制的现象
D. 生长素既可促进生长也可抑制生长
9. A.B 两个小岛的气候、植被等生态条件基本一致。人们向这两个原本没有驯鹿的小岛引入驯鹿，驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食。两岛均没有捕食者和人的狩猎活动。科研人员经过多年调查统计，绘制了两个岛上驯鹿种群数量变化曲线（如图所示）。下列叙述不正确的是（ ）
A. 两个岛上驯鹿种群的数量变化呈典型的“J”形增长曲线
B. B 岛驯鹿种群的K值大于A岛，原因是B岛面积大
C. 两个岛上驯鹿种群数量骤减的原因可能是种群数量过大，导致地衣被破坏，食物短缺
D. 若向两个岛内引入驯鹿的同时也引入驯鹿的天敌，岛上驯鹿种群数量可能呈“S”形增长
10. 下列有关“培养液中酵母菌种群数量的变化”的探究，叙述不正确的是（ ）
A. 观察到的酵母菌数量为死菌和活菌的数量之和
B. 计数时应先在血细胞计数板上滴加培养液再盖上盖玻片
C. 若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多可稀释后再计数
D. 不同实验组测得的实验结果可能存在较大差异
11. 为研究废弃农田演替过程中的物种丰富度，研究者选取耕作地、弃耕2年、弃耕5年、弃耕10年四块面积相同的样地，调查物种数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是（ ）
A. 随弃耕年数增加，样地物种丰富度先增加后略降低
B. 弃耕10年样地物种数减少的原因可能是木本植物 逐渐占据优势
C. 弃耕农田发生的群落演替属于次生演替
D. 演替早期的种群不会在新形成的群落中出现
12. 甲、乙两种蛾幼虫均以烟草叶片为食，当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间能够驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵。下列解释不合理的是（ ）
A. 这种化学物质可通过空气传播
B. 甲种蛾幼虫的天敌具有接收这种化学信息的受体
C. 甲种蛾与乙种蛾存在原始合作的种间关系
D. 这种化学物质作为信息调节种间关系
13. 某同学在大饮料瓶中加入了水、水草、泥沙、小鱼、小虾等，制作了一个密闭的生态瓶，模拟一个小型生态系统。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 该生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者
B. 小鱼、小虾及泥沙中的微生物促进了生态系统的物质循环
C. 该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第一营养级
D. 制作生态瓶时，加入的生物种类越多该生态系统越稳定
14. 通过人工造林种草、退耕还林还草、小流域治理等措施治理京津地区的风沙源头地，恢复了部分被破坏的生态系统，减缓了生态环境恶化对京津以及周边地区的影响。下列叙述不正确的是（ ）
A. 人工造林种草、退耕还林还草等措施的目的是将京津地区恢复为自然生态系统
B. 人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性
C. 实施京津风沙源治理工程需要遵循自生、循环、协调、整体的生态学原理
D. 京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益，以实现可持续发展
15. 我国西南地区是被子植物多样性最高的地区，也是濒危植物分布相对集中的地区。下列叙述不正确的是（ ）
A. 西南地区被子植物多样性高与其多变的地貌和环境有关
B. 道路建设导致的栖息地丧失和碎片化是生物多样性的重要威胁
C. 西南地区的被子植物资源可能具有极为重要的潜在价值
D. 将濒危植物转移至繁育中心是保护生物多样性最有效的措施
16. 类风湿性关节炎（RA）是一种自身免疫病，主要病症为关节软组织肿胀、关节骨损伤，属于炎症性疾病。科研人员对RA的发病机制及治疗进行了相关研究。
（1）RA患者关节滑膜中的某些蛋白作为 ______被树突状细胞摄取并处理，呈递给辅助性T 细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子促进巨噬细胞和淋巴细胞聚集到关节部位，同时激活 ______分裂和分化，并与关节组织细胞结合，引起 ______，释放细胞内容物进而引发更严重的炎症反应。
（2）S5蛋白与炎症性疾病有关，为研究S5蛋白对RA的作用及机制，科研人员构建了RA患病大鼠（ RA模型鼠），实验材料、处理及检测指标如下表所示。
组别
实验材料及处理
检测指标
1
正常大鼠，注射适量生理盐水
1.大鼠后爪关节肿胀程度
2.辅助性T细胞占所有T细胞的比例
2
RA模型鼠，注射适量MTX
3
4
RA模型鼠，注射含有S5基因的腺病毒
注：MTX是一种可以治疗RA的药物。腺病毒是一种可携带S5基因进入宿主细胞并表达的工具。实验结果如图1、图2所示。
①据图1结果可知表中第3组的实验材料及处理是 ______。
②图1结果表明S5蛋白对大鼠RA的作用是 ______。据图2并结合（1）中RA发病机理，推测S5蛋白的作用机制是 ______。
（3）研究发现，S5蛋白能去除P蛋白上的SU基团。为验证“S5蛋白通过去除P蛋白上的SU基团，影响T细胞分化与细胞因子释放”这一假设，以体内P蛋白带有过量SU基团的若干突变大鼠为实验材料，注射含S5基因的腺病毒，检测P蛋白上SU基团的数量。请修改并完善该实验方案。
17. 海马体和前额叶是大脑皮层的两个不同区域。为探究两者如何参与注意力的集中，研究者进行了相关实验。研究者设计了一个实验装置（图1所示）以判断小鼠注意力是否集中。小鼠面前设置五盏灯，随机亮起一盏，若小鼠在规定时间内触碰该灯对应按钮，可获得食物；若小鼠触碰其他灯的按钮，或没有在规定时间内触碰按钮，均不能获得食物。小鼠识别灯光信号并在规定时间内触碰正确按钮是注意力集中的表现。
（1）小鼠经训练后可熟练使用该装置获取食物，这一学习过程属于 ______反射，构成此反射的结构基础是 ______。
（2）研究者将微电极分别植入小鼠的前额叶及海马体中检测神经元膜电位变化频率（图2所示），实验结果如表所示。
小鼠反应
是否关注到灯光信号
是否在规定时间触碰按钮
前额叶神经元膜电位
海马体神经元膜电位
正确
是
是
膜电位变化频率一致
错误
是
否
膜电位变化频率不一致
错误
否
否
膜电位变化频率不一致
小鼠在该装置中看到灯光时，前额叶的神经元兴奋，其膜电位变化为 ______。该实验结果推测小鼠注意力集中需要 ______。
（3）EB4是前额叶和海马体神经元细胞膜上的受体，与小鼠注意力集中有关。
①研究者在实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶，检测对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率的一致性，结果如图3和图4。对照组的处理为在海马体和前额叶分别注射 ______。比较图3和图4结果，说明 ______。
②海马体和前额叶的神经元通过中间神经元联系，大脑中神经调节蛋白N1促进神经元发育，其与EB4结合可调控神经元末梢，γ-氨基丁酸（GABA，一种抑制性神经递质）的释放。研究者在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化，结果如图5，据图5可知，注射EB4抑制剂后，GABA作用的神经元兴奋性升高，依据是 ______。据此推测，N1与EB4结合______GABA的释放，进而调节中间神经元的兴奋性。
（4）综合上述研究结果，推测小鼠注意力集中的机制：______，促进小鼠注意力的集中。
18. 水稻种子萌发后胚根发育形成初生根，初生根在水稻发芽后一到两周内死亡，其主要作用是固定幼苗，吸收水分和无机盐供给幼苗早期生长。
（1）研究人员取水稻种子用乙烯和赤霉素（GA）进行处理，测量萌发后第4天水稻的初生根长度，结果如图1所示。乙烯和GA可作为 ______分子对初生根生长起 ______作用，据图1可知，两者作用效果 ______。
（2）为探究乙烯对初生根的作用是否依赖GA途径，研究人员以水稻S蛋白（S蛋白可调控根生长相关基因的表达，GA与其受体结合后，诱发S蛋白降解）的功能丧失突变体：为材料，实验处理及结果如图2。据图2结果，研究者推测乙烯对初生根生长的调控不完全依赖GA途径。支持该推测的依据是 ______。
（3）O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。研究人员推测乙烯通过O酶调控GA活性，进而影响初生根伸长。若要验证此推测，实验组所选的材料、实验处理及检测指标依次应为 ______（填选项前字母）。
a.O酶基因敲除突变体
b.野生型植株
c.乙烯处理
d.空气处理
e.GA处理
f.蒸馏水处理
g.测定初生根中有活性的GA含量
h.测定初生根伸长量
i.测定初生根中的乙烯含量
实验结果显示：______，说明乙烯通过O酶使GA失活，进而影响初生根伸长。
（4）研究显示土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量，乙烯还可通过脱落酸影响初生根生长。结合上述研究及实验结果，完善植物激素调控水稻初生根生长机制的模式图（图3），在 _____中选填“+”“-”，（+表示促进，-表示抑制）。
19. 学习以下材料，回答各题。
人体激素的季节性变化
已有研究发现，很多动物体内激素的含量会随着季节的变化而变化。人体激素是否也会随季节变化呢？
某科研团队进行了迄今为止最大规模的人类激素季节性研究，测试范围包括4600万人一年内的健康记录，以及数百万份血液中激素检测的结果。结果表明人类虽然不像动物那样显著，但体内也有一个季节性时钟，它以某种方式影响着体内的激素，使其呈现出季节性节律变化。人体激素的季节性变化主要受光周期调控。一年中日照最短和最长的日期分别是12月21日和6月21日，视网膜上的感光细胞可感知日照长度的变化，并把这种信号转换为神经冲动传递到松果体（一种位于脑部的内分泌腺），调节褪黑素的分泌。褪黑素在黑暗时分泌增多，因而在冬春季分泌达到高峰，其可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰。效应激素直接参与应激、代谢、生长和繁殖等生命活动。经典激素调节模型显示，调节激素和效应激素水平的波动仅相差几分钟到几小时（以促肾上腺皮质激素和皮质醇为例，图 1所示）。然而，基于上述研究所构建的季节性激素调节模型显示，效应激素比调节激素的波动延迟大约4个月。
科研人员认为激素是一种可控制器官组织生长的主要生长因子。例如促肾上腺皮质激素不仅使肾上腺皮质分泌皮质醇，而且增加肾上腺细胞的生长，同样，其上游激素不仅促进促肾上腺皮质激素的分泌，也促进垂体的生长。将其作用添加到经典模型中，即可解释上述激素的季节性变化。
该项研究显示，人体内激素变化具有季节性，变化的幅度仅在百分之几左右。由于激素调节的一些特点，即使激素微量的变化也可能对机体的适应性产生重要影响，因而有些人在季节变化时可能面临潜在的健康风险。因此，在季节交替时需注意监测体内激素水平，从而使机体能够更好适应环境的变化。
（1）人体内有“______轴”，通过 ______调节，放大了促肾上腺皮质激素及其上游激素的调节效应。皮质醇是肾上腺皮质分泌的一种效应激素，通过 ______调节机制保证了其在血液中含量的相对稳定。
（2）据文中信息结合所学知识，与皮质醇分泌存在相似调节机制的效应激素有 ______（填写一种激素名称）。总结激素调节的特点：______（写出2项）。
（3）据文中信息补充季节性激素调节模型中皮质醇的含量变化。（图2）
（4）结合文中信息，阐释光周期影响下人体内调节激素和效应激素水平呈季节性变化的可能机理：______。
（5）该项研究对我们健康生活的启示：______。
20. 红胸律点跳甲（简称跳甲）和乌柏卷象（简称卷象）为两种植食性昆虫，取食植物乌柏，为研究三者相互关系，科研人员进行了相关实验。
（1）卷象成虫取食乌柏叶片并在叶片上产卵。跳甲成虫以乌柏叶片为食，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食（图1所示）。根据跳甲与卷象的食物、空间位置和占用资源情况，可知两个物种的 ______有重叠。
（2）研究发现乌柏叶片损伤面积与在其上接种跳甲和卷象成虫的密度呈正相关。向由两种成虫取食造成的叶片不同损伤面积的乌柏根部土壤中，分别移入相同数量刚孵出的跳甲幼虫，以移入无昆虫取食的健康植株根部土壤的幼虫为对照组，一段时间后统计幼虫的存活率，结果见图 2。
据图2可知，对照组跳甲幼虫的存活率约40%，卷象成虫对叶片的取食 ______了跳甲幼虫的存活。跳甲成虫取食程度较低时，______幼虫存活，表现为种内互助；叶片损伤面积超过约 ______%时，跳甲幼虫存活率低于对照组。
（3）为进一步研究两种成虫取食叶片影响跳甲幼虫存活的机制，研究人员检测了上述实验中乌柏根部的代谢产物（葡萄糖和单宁）含量，结果如图3和图4。
①对比图2可知，根部 ______含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，此物质为幼虫提供营养；而 ______为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。
②据此分析，植物代谢产物含量的变化与昆虫的 ______和 ______有关。
（4）综合上述实验结果，分析两种昆虫间的相互关系及相关机制。
①跳甲成虫与幼虫的种内关系包括 ______，这与成虫的密度有关，其机制是：______。
②卷象与跳甲成虫及跳甲幼虫的种间关系均为 ______，体现在 ______。
21. 莲石湖作为永定河流域第一大湖，其生态环境对北京市河流水系具有重要影响。研究人员对莲石湖生态系统进行了相关调查，以改善流域环境。
（1）莲石湖按湖水水位区域分别种植不同种类植物，退去水位3年内的区域以水生植物和地被为主，3年至5年区域以花灌为主，5年至10年区域种植小乔木，10年以上区域点缀大乔木。地表植物的这种区域差异分布提高了群落 ______结构的复杂性。
（2）研究人员绘制了莲石湖生态系统的食物网及能量流动图（图1及图2所示）。
①据图1分析，该食物网中，野杂鱼处于第 ______营养级，野杂鱼与草食性鱼类的种间关系是 ______。
②莲石湖水域能量流动的特点是沿食物链方向 ______。根据图2数据，第二营养级到第三营养级的能量传递效率约为 ______%（保留1位小数）。第二营养级流向分解者的能量包括 ______。研究人员依据图中数据认为莲石湖生态系统远未达到相对稳定状态，得出该结论的依据是 ______。
（3）目前，莲石湖生态系统复杂程度低，生物种类较单一，生态系统 ______稳定性低。湖中沉水植物占比远高于浮游植物，导致初级消费者获得能量较少，是该生态系统难以达到稳定的主要原因。请据此提出具体改进措施，以提高该生态系统的稳定性：______。
答案和解析
1.【答案】D
【解析】解：A、分析题意可知，酮体是肝脏细胞中脂肪氧化分解的中间产物，血浆和组织液之间的物质可以双向交换，故酮体可从组织液转移至血浆中，A正确；
B、分析题意可知，酮体最终可以被转移至脑、心脏等器官氧化供能，故酮体可缓解脑组织利用葡萄糖障碍导致的脑细胞供能不足，B正确；
C、结合题干信息“血液中酮体增加导致酸中毒”可知，血液中酮体过量可导致酸积累，导致内环境pH偏低，C正确；
D、脂肪氧化分解生成酮体发生在肝脏细胞内，不属于内环境中发生的过程，D错误。
故选：D。
人体的细胞外液血浆、淋巴和组织液构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分。内环境的成分有：机体从消化道吸收的营养物质；细胞产生的代谢废物如尿素；机体细胞分泌的物质如激素、分泌蛋白等；氧气、二氧化碳。
本题考查内环境的稳态，旨在考查考生从题干获取信息的能力，理解能力及辨析能力。
2.【答案】C
【解析】解：A、当神经冲动抵达突触前神经元的末梢时，诱导Ca2+内流，使兴奋在两个神经元间传递，若增加细胞外Ca2+浓度，Ca2+内流增多，可促进乙酰胆碱的释放，A正确；
B、乙酰胆碱是兴奋性神经递质，与突触后膜上的受体结合，促进Na+内流，使突触后神经元兴奋，B正确；
C、乙酰胆碱与突触后膜受体结合发挥作用后立即被分解，不会进入突触后神经元，C错误；
D、由于突触处的兴奋传递需要通过化学信号的转换，因此兴奋传递的速率比在神经纤维上要慢，D正确。
故选：C。
根据题意和图示分析可知：图示为突触结构。神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正。
本题考查神经元和突触结构、兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
3.【答案】A
【解析】解：A、自主神经系统的交感神经占优势时心脏跳动加快，A错误；
B、心脏跳动接受交感神经和副交感神经的双重支配，B正确；
C、支配心脏跳动的交感神经和副交感神经作用相反，C正确；
D、支配心脏跳动的自主神经系统可受大脑等高级中枢调控，D正确。
故选：A。
神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统，主管接收、分析、综合体内外环境传来的信息；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统，其中脑神经共12对，主要分布在头面部，负责管理头面部的感觉和运动；脊神经共31对，主要分布在躯干、四肢，负责管理躯干、四肢的感觉和运动。此外，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经。
本题考查神经调节的实验等知识。考查考生的获取信息能力、理解能力和实验探究能力，落实生命观念、科学思维、科学探究等核心素养。
4.【答案】C
【解析】解：A、排尿反射的神经中枢位于脊髓，A正确；
B、低级中枢受高级中枢的调控，因此脊髓支配的某些反射活动受大脑调控，B正确；
C、由题干信息“脊休克发生一段时间后，由大脑控制的随意运动不能恢复”，说明脑中高级神经中枢没有参与减弱伸肌反射， C错误；
D、由题意可知，脊休克是由脊髓突然失去了与脑中高级神经中枢的联系所致，D正确。
故选：C。
各级中枢的分布与功能：
①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
②小脑：有维持身体平衡的中枢。
③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
本题考查神经调节的相关知识，要求考生识记各级神经中枢的功能；识记反射弧的结构和功能，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，能结合图中信息准确判断各选项。
5.【答案】D
【解析】解：A、氧气含量的变化可调节EPO的分泌，故该调节属于体液调节，A正确；
B、由图可知，过量红细胞对肾脏的分泌EPO是抑制作用，B正确；
C、EPO可作用于骨骼造血干细胞，因此造血干细胞上有EPO的受体，C正确；
D、EPO属于蛋白质类激素，该类激素不能口服，以防止消化道内的水解酶将其分解，D错误。
故选：D。
由题意可知，EPO属于蛋白质类激素，该类激素不能口服，以防止消化道内的水解酶将其分解。
分析图可知，内环境中氧气的含量可调节EPO的分泌，氧气属于调节因子，故该调节属于体液调节。
本题主要考查体液调节的相关知识，要求学生掌握基础知识并能灵活运用，学会识图。
6.【答案】B
【解析】解：A、细胞因子由辅助性T细胞产生，增强免疫应答，提高免疫活性，不能与病毒结合，A错误；
B、抗体与病毒表面抗原结合后会形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬、消化，B正确；
C、浆细胞与记忆B细胞均由B淋巴细胞增殖分化而来，其中B细胞能增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，C错误；
D、记忆T可识别再次入侵的病毒抗原，增殖分化为细胞毒性T细胞，细胞毒性T细胞能裂解被入侵的靶细胞，D错误。
故选：B。
1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
7.【答案】C
【解析】解：A、免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的HLA不同，A正确；
B、白细胞可识别“非己”的HLA，对细胞发起攻击，进而引发免疫排斥反应，B正确；
C、活化的T细胞分泌细胞因子，C错误；
D、T细胞在免疫排斥中起主要作用，因此T细胞特异性的免疫抑制药物的使用可降低免疫排斥反应，D正确。
故选：C。
1、体液免疫过程：①一些病原体可以和B细胞接触，为激活B细胞提供第一个信号；②树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取病原体，而后对抗原进行处理，呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞；③辅助性T细胞表面特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子；④B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。⑤浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循环并与病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。
2、细胞免疫过程：①被病原体（如病毒）感染的宿主细胞（靶细胞）膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。②细胞毒性T细胞分裂并分化，形成新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。③新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。④靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。
本题考查免疫调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
8.【答案】B
【解析】解：A、顶芽生长素运输到侧芽是从形态学上端运输至形态学下端，属于极性运输，A正确；
B、顶芽产生的生长素通过极性运输在侧芽处积累，侧芽处生长素浓度较高，抑制侧芽生长，B错误；
C、去除顶芽减少侧芽的生长素来源，降低侧芽生长素浓度缓解受抑制的现象，C正确；
D、生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点，D正确；
故选：B。
1、生长素在植物体内的运输方向有两种：①横向运输（发生在尖端，有单侧光或者重力的作用），②极性运输（不受重力和单侧光的影响）。
2、生长素作用的两重性指：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
本题考查了植物顶端优势与生长素在植物体内的运输，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
9.【答案】A
【解析】解：A、由曲线可知，两个岛上的驯鹿种群数量在达到峰值前呈现典型J形增长，达到峰值后种群数量下降，A错误；
B、由于B岛面积大，地衣多，与A岛相比，B岛驯鹿种群的K值较大，B正确；
C、驯鹿主要以生长极为缓慢的地衣为食，当驯鹿种群数量达到峰值后，地衣被破坏，食物短缺，种内竟争加剧，从而使驯鹿种群数量骤减，C正确；
D、若向两个岛内引入驯鹿的同时也引入驯鹿的天敌，由于存在天敌等因素制约，岛上驯鹿种群数量可能呈“S”形增长，D正确。
故选：A。
曲线分析：由曲线走势可知，A、B两岛上种群数量在一定时间都是先增加后减少，两个岛上的驯鹿种群数量在达到峰值前呈现典型J型增长。
本题考查学生对“J”型曲线和“S”型曲线的掌握情况，属于对理解、应用层次的考查。
10.【答案】B
【解析】解：A、观察到的酵母菌数量为死菌和活菌的数量之和，因此计数之前要先染色，然后计数不被染色的菌体，A正确；
B、计数时应先盖上盖玻片再在血细胞计数板上滴加培养液，B错误；
C、若血细胞计数板小方格内酵母菌数量过多可稀释后再计数，最后结果要乘以稀释的倍数，C正确；
D、由于酵母菌种群数量受到营养物质、温度、pH、生存空间等因素影响，因此不同实验组测得的实验结果可能存在较大差异，D正确。
故选：B。
注意事项
（1）由于酵母就是单细胞微生物，因此计数必须在显微镜下进行；显微镜计数时，对于压线的酵母菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。
（2）从试管中吸出培养液进行计数前，需将试管轻轻振荡数次，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。
（3）每天计算酵母菌数量的时间要固定。
（4）溶液要进行定量稀释。
（5）本实验不需要设置对照和重复，因为该实验在时间上形成前后对照，只要分组重复实验，获得平均值即可。
本题考查探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
11.【答案】D
【解析】解：A、结合题图可知，随弃耕年数增加，样地物种丰富度先增加后略降低，A正确；
B、木本植物高大，对比草本植物更具竞争优势，因此弃耕10年样地物种数减少的原因可能是木本植物逐渐占据优势，B正确；
C、结合分析可知，弃耕农田发生的群落演替属于次生演替，C正确；
D、在群落演替过程中，一些种群取代另一些种群是指“优势取代”，而不是“取而代之”。因此，演替早期的种群也会在新形成的群落中出现，D错误。
故选：D。
群落演替：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。初生演替是指一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植被，但是被彻底消灭了的地方发生的演替。次生演替：原来有的植被虽然已经不存在，但是原来有的土壤基本保留，甚至还保留有植物的种子和其他繁殖体的地方发生的演替。
解题的关键是识记并理解演替的过程和类型。
12.【答案】C
【解析】解：A、由题干信息可知，当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质，这说明该物质是化学信息，能够通过空气传播，A正确；
B、由题干信息可知，该化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，这说明甲种蛾幼虫的天敌具有接收这种化学信息的受体，B正确；
C、结合题干信息分析可知，甲种蛾与乙种蛾都以烟草叶片为食，这说明二者之间存在的是竞争关系，C错误；
D、这种化学物质能够作物化学信息调节种间关系，以维持生态系统的的稳定，D正确。
故选：C。
1、生态系统中信息的种类：
（1）物理信息：生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息，如蜘蛛网的振动频率。
（2）化学信息：生物在生命活动中，产生了一些可以传递信息的化学物质，如植物的生物碱、有机酸，动物的性外激素等。
（3）行为信息：动物的特殊行为，对于同种或异种生物也能够传递某种信息，如孔雀开屏。
2、信息传递在生态系统中的作用：
（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的作用。
（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息传递。
（3）群落和生态系统：能调节生物的种间关系，经维持生态系统的稳定。
本题考查生态系统中的信息种类和作用，要求考生识记相关知识，能够运用所学知识，结合题干信息完成分析判断。
13.【答案】B
【解析】解：A、该生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者，还有非生物的物质和能量，A错误；
B、小鱼、小虾及泥沙中的微生物作为消费者、分解者参与构成生态系统，促进了生态系统的物质循环，B正确；
C、该生态瓶中的小鱼和小虾等初级消费者属于第二营养级，第一营养级是生产者，C错误；
D、在设计和制作生态缸时，添加的生物之间要有合适的结构，各组成成分比例要适宜，D错误。
故选：B。
生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量（阳光、水、温度等）、生产者（自养生物，如绿色植物）、消费者（异养生物，如大多数动物、部分微生物）、分解者（营腐生生活的微生物和动物等）。
本题考查生态系统的组成成分与营养结构，要求学生掌握相关的基础知识，再结合生态瓶的制作分析作答，较为简单。
14.【答案】A
【解析】解：A、人工造林种草、退耕还林还草等措施可恢复部分被破坏的生态系统，提高生态系统的自我调节能力，减缓生态环境恶化对京津以及周边地区的影响，并不是将京津地区恢复为自然生态系统，A错误；
B、生物对环境具有一定的适应性，因此人工造林种草需考虑所种植林木、草种在京津地区风沙源头地的生态适应性，以保证种植的林木等能正常生长，B正确；
C、人工造林种草、退耕还林还草可增加生物种类，提高生态系统的稳定性，遵循了自生原理，人工造林种草、退耕还林还草可促进物质循环，遵循了循环原理，种植的生物需要考虑对环境的适应性和环境的容纳量，遵循了协调原理，生态工程建设还需要考虑自然、经济、社会的整体影响，遵循整体原理，C正确；
D、生态工程的建设需要遵循整体原理，因此京津地区的生态工程建设需兼顾生态和社会、经济效益，以实现可持续发展，D正确。
故选：A。
生态工程依据的生态学原理：（1）循环原理：物质能在生态系统中循环往复，分层分级利用；（2）自生原理：物种繁多复杂的生态系统具有较高的抵抗力稳定性；（3）协调原理：生态系统的生物数量不能超过环境承载力（环境容纳量）的限度；（4）整体原理：生态系统建设要考虑自然、经济、社会的整体影响。
本题考查了生态学原理，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度一般。
15.【答案】D
【解析】解：A、植物的类型与地形、环境有关，故西南地区被子植物多样性高与其多变的地貌和环境有关，A正确；
B、道路建设导致的栖息地丧失和碎片化会导致不同种群之间的基因交流受阻，可能使基因多样性降低，是生物多样性的重要威胁，B正确；
C、潜在价值是目前人类不清楚的价值，西南地区的被子植物资源可能具有极为重要的潜在价值，C正确；
D、保护生物多样性最为有效的措施是就地保护，如建立自然保护区等，D错误。
故选：D。
1、生物多样性包括3个层次：遗传多样性（所有生物拥有的全部基因）、物种多样性（指生物圈内所有的动物、植物、微生物）、生态系统多样性。
2、生物多样性保护的措施：（1）就地保护：自然保护区和国家森林公园是生物多样性就地保护的场所。（2）迁地保护：动物园、植物园、濒危物种保护中心。（3）建立精子库、种子库，利用生物技术对濒危物种的基因进行保护等。
3、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值。
本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及层次，掌握生物多样性的价值及保护生物多样性的措施，能结合所学的知识准确判断各个选项，属于简单题。
16.【答案】抗原 细胞毒性T细胞 细胞裂解 RA模型鼠，注射适量不含S5基因的腺病毒 一定程度缓解RA症状 通过减少辅助性T细胞的比例，减少细胞因子的释放，减少细胞毒性T细胞的激活，进而减少关节组织细胞的裂解破坏
【解析】解：（1）病原体在进入机体后，其表面一些特定的蛋白质等物质，能够与免疫细胞表面的受体结合，从而引发免疫反应，这些能引发免疫反应的物质称为抗原，RA患者关节滑膜中的某些蛋白就作为抗原引起特异性免疫，RA患者关节滑膜中的某些蛋白就作为抗原被树突状细胞摄取并处理，呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞分泌细胞因子促进巨噬细胞和淋巴细胞聚集到关节部位，同时激活细胞毒性T细胞分裂和分化，引起关节组织细胞裂解死亡。
（2）①根据图1分析，1组的关节肿胀增加体积最小，3组最大，说明3组是RA模型鼠，注射适量不含S5基因的腺病毒。
②4组注射了含有S5基因的腺病毒，与3组比关节肿胀增加体积减小，表明S5蛋白对大鼠RA的作用是一定程度缓解RA症状，据图2并结合（1）中RA发病机理，推测S5蛋白可能通过减少辅助性T细胞的比例，减少细胞因子的释放，减少细胞毒性T细胞的激活，进而减少关节组织细胞的裂解破坏。
（3）实验目的是验证“S5蛋白通过去除P蛋白上的SU基团，影响T细胞分化与细胞因子释放”，根据对照原则，自变量是有无S5蛋白，因变量是P蛋白上的SU基团数量、T细胞的数量、细胞因子的含量等，故实验方案应为将突变大鼠平均分为A、B两组，A组注射含S5基因的腺病毒，B组不做处理，一段时间后检测P蛋白上的SU基团数量、T细胞的数量、细胞因子的含量。
故答案为：
（1）抗原 细胞毒性T细胞 细胞裂解
（2）①RA模型鼠，注射适量不含S5基因的腺病毒
②一定程度缓解RA症状 通过减少辅助性T细胞的比例，减少细胞因子的释放，减少细胞毒性T细胞的激活，进而减少关节组织细胞的裂解破坏
（3）需设置对照组；检测指标不全
对照组设置：注射不含S5基因的腺病毒到突变大鼠；或注射含S5基因的腺病毒到野生型大鼠
检测指标：检测两组大鼠中不同类型T细胞的比例及细胞因子释放量
自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
本题结合背景材料考查学生对免疫调节内容的掌握情况和应用能力，将所学免疫系统组成和作用、特异性免疫过程等内容进行归纳总结并应用于实际问题的分析，是解决问题的要点。
17.【答案】条件 反射弧 由内负外正变为内正外负 前额叶与海马体的神经元膜电位变化频率一致 等量不含EB4抑制剂的溶剂 海马体而非前额叶神经元的EB4受体参与促进前额叶与海马体两个脑区的神经元膜电位变化频率一致 实验组的神经元膜电位变化频率高于对照组 促进 海马体中N1与EB4结合促进神经元释放GABA，抑制中间神经元兴奋，进而促进海马体与前额叶两个脑区的神经元膜电位变化频率一致
【解析】解：（1）从神经调节的角度来看，小鼠穿越迷宫取食属于条件反射；该类型的反射是在非条件反射的基础上，“经过一定的过程”，在大脑皮层的参与下形成的，完成此反射活动的神经结构是反射弧。
（2）由题意可知，在该装置中，小鼠看到灯光时，前额叶神经元产生兴奋，其膜电位由内负外正变为内正外负，即由静息电位变为动作电位。由图表可知，当小鼠看到灯光信号并在在规定时间触碰按钮，前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致时，小鼠的反应是正确的，说明小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致。
（3）①由题意可知，实验组中将含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶，所以对照组中将不含EB4抑制剂的溶液分别注射到小鼠的海马体及前额叶。比较图3和图4结果，将含EB4抑制剂的溶液注射到小鼠的海马体，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是不一致的，而注射到小鼠前额叶，对照组和实验组的两个脑区神经元膜电位变化频率是一致性的，海马体神经元细胞膜上的受体，与小鼠注意力集中有关。
②由题意可知，大脑中神经调节蛋白N1与EB4结合可调控神经元末梢γ-氨基丁酸的释放，而GABA一种抑制性神经递质，当GABA释放增多时，GABA作用的中间神经元的膜电位不会发生变化。结合图5可知，在海马体注射EB4抑制剂后，检测GABA作用的中间神经元的膜电位变化增强，所以注射EB4抑制剂后，神经调节蛋白N1不能与EB4结合，γ-氨基丁酸的释放减少。进而推测出N1与EB4结合促进GABA的释放，进而调节中间神经元的兴奋性。
（4）由题（2）（3）可知，小鼠注意力集中需要前额叶神经元和海马体神经元膜电位变化频率一致，并且海马神经元细胞膜上的受体EB4与小鼠注意力集中有关，进而得出海马体神经元细胞膜上的受体EB4存在与N1结合促进GABA的释放，使GABA作用的中间神经元受到抑制，可以使前额叶和海马体两个脑区神经元膜电位变化频率的一致，促进小鼠注意力的集中。
故答案为：
（1）条件 反射弧
（2）由内负外正变为内正外负 前额叶与海马体的神经元膜电位变化频率一致
（3）①等量不含EB4抑制剂的溶剂 海马体而非前额叶神经元的EB4受体参与促进前额叶与海马体两个脑区的神经元膜电位变化频率一致
②实验组的神经元膜电位变化频率高于对照组 促进
（4）海马体中N1与EB4结合促进神经元释放GABA，抑制中间神经元兴奋，进而促进海马体与前额叶两个脑区的神经元膜电位变化频率一致
1、先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；
2、学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习“逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为。
3、生物越高等，建立学习行为的时间越短。
以动物行为的分类和概念来对具体的例子进行分析，考查学生获取信息的能力。
18.【答案】信息 调节 相反 无乙烯处理时，s突变体初生根长度与野生型无显著差异；乙烯处理后，两种水稻初生根长度虽均显著低于未处理组，但s突变体的初生根长度高于野生型 acgh 有活性赤霉素的含量实验组高于对照组，初生根伸长量实验组大于对照组
【解析】解：（1）植物激素是信息分子，可以对植物体的生长发育起到调节作用，乙烯具有促进果实成熟，抑制细胞生长的功能，赤霉素具有促进细胞生长的功能，据图1分析可知，与对照组相比，施加乙烯后初生根的生长被抑制，施加赤霉素后初生根的生长被促进，因此两者的作用效果相反。
（2）由图2分析可知，当野生型和S突变体无乙烯处理时，初生根的长度相同，说明有没有GA对初生根的伸长无显著影响，当野生型和S突变体经过乙烯处理后，S突变体的初生根长度高于野生型，说明野生型水稻经乙烯处理后，经过GA途径对初生根的伸长有一定的抑制作用，同时发现两种水稻的初生根长度都低于未施加乙烯组，说明乙烯可以抑制初生根的伸长，并不完全依赖GA途径，除此以外，还依赖其他途径。
（3）通过对第（2）小题的分析可知，乙烯通过GA途径对初生根的伸长有一定的抑制作用，O酶可使GA从活性形式转变为非活性形式。现欲探究乙烯是否是通过O酶调控GA活性，进而影响初生根伸长。那需要准备的实验材料要有O酶基因敲除突变体（实验组）以研究O酶不存在的情况下和野生型（对照组）实验结果的区别，两组同时施加的处理为乙烯，通过检测GA的活性来反映与O酶之间的关联性，最后需要测定初生根的伸长量作为实验的因变量。若实验结果为乙烯通过O酶使GA失活，进而影响初生根伸长，则施加了乙烯的实验组比不施加乙烯的对照组在赤霉素活性含量和初生根的伸长量都要高。
（4）由题意可知，土壤的机械压力会增加植物体内乙烯含量，因此由环境因素土壤机械压力直接促进了乙烯的合成，乙烯促进脱落酸影响初生根生长，乙烯同时促进O酶的合成，进而调控赤霉素的活性，导致有活性的赤霉素与受体结合后，诱导了S蛋白的降解，减少了S蛋白的含量。
故答案为：
（1）信息；调节；相反
（2）无乙烯处理时，s突变体初生根长度与野生型无显著差异；乙烯处理后，两种水稻初生根长度虽均显著低于未处理组，但s突变体的初生根长度高于野生型
（3）acgh；有活性赤霉素的含量实验组高于对照组，初生根伸长量实验组大于对照组
（4）
图1分析可知，与对照组相比，施加乙烯后初生根的生长被抑制，施加赤霉素后初生根的生长被促进，两者共同作用后生长比赤霉素处理结果低比乙烯处理结果高。
图2分析可知，当野生型和S突变体无乙烯处理时，初生根的长度相同，说明有没有GA对初生根的伸长无显著影响，当野生型和S突变体经过乙烯处理后，S突变体的初生根长度高于野生型，说明野生型水稻经乙烯处理后，经过GA途径对初生根的伸长有一定的抑制作用，同时发现两种水稻的初生根长度都低于未施加乙烯组，说明乙烯可以抑制初生根的伸长，并不完全依赖GA途径，除此以外，还依赖其他途径。
本题结合图表考查了植物激素生理作用等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，提升了学生获取图表信息、审题能力以及实验知识，注重学生的实验分析能力的过关。
19.【答案】下丘脑—垂体—肾上腺皮质 分级 反馈 甲状腺激素；雌激素；雄激素 通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效 人体激素的季节性变化受光周期调控，不同季节的日照长度不同，视网膜上感光细胞将光信号转换为神经冲动传递到松果体，调节人体褪黑素的分泌，褪黑素可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰；同时，激素作为一种可控制器官组织生长的主要生长因子，调节激素既可促进效应激素的分泌，也可促进相应内分泌腺的生长。因而导致人体激素水平的季节性变化 定期体检，关注季节交替时期体内激素水平的变化；生活作息时间符合自然规律
【解析】解：（1）肾上腺皮质激素的分泌存在分级调节过程，人体内有“下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴”；通过分级调节，放大激素的调节效应：当皮质醇的分泌过多时，其对下丘脑和垂体的抑制作用会增强，从而经过一系列调节使皮质醇的分泌减少，该过程属于反馈调节。
（2）机体中还存在分级调节的激素有甲状腺激素、雌激素、雄激素等；激素调节的特点有：通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效。
（3）据图1可知，在6月21日之后，随着白昼长度降低，机体的促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量均有所增加，而季节性激素调节模型显示，效应激素比调节激素的波动延迟大约4个月，故季节性激素调节模型中皮质醇的含量变化应与促肾上腺皮质激素的变化不同步，应比其晚4个月左右，结合图2的模型变化，可绘制图形如下：
（4）结合文中信息，光周期影响下人体内调节激素和效应激素水平呈季节性变化的可能机理是：人体激素的季节性变化受光周期调控，不同季节的日照长度不同，视网膜上感光细胞将光信号转换为神经冲动传递到松果体，调节人体褪黑素的分泌，褪黑素可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰；同时，激素作为一种可控制器官组织生长的主要生长因子，调节激素既可促进效应激素的分泌，也可促进相应内分泌腺的生长。因而导致人体激素水平的季节性变化。
（5）人体内激素变化具有季节性，该项研究对我们健康生活的启示是：定期体检，关注季节交替时期体内激素水平的变化；生活作息时间符合自然规律。
故答案为：
（1）下丘脑—垂体—肾上腺皮质 分级 反馈
（2）甲状腺激素；雌激素；雄激素 通过体液进行运输；作用于靶器官、靶细胞；作为信使传递信息；微量和高效
（3）
（4）人体激素的季节性变化受光周期调控，不同季节的日照长度不同，视网膜上感光细胞将光信号转换为神经冲动传递到松果体，调节人体褪黑素的分泌，褪黑素可抑制促肾上腺皮质激素释放激素等激素的分泌，导致垂体分泌的调节激素在夏秋季达到高峰；同时，激素作为一种可控制器官组织生长的主要生长因子，调节激素既可促进效应激素的分泌，也可促进相应内分泌腺的生长。因而导致人体激素水平的季节性变化
（5）定期体检，关注季节交替时期体内激素水平的变化；生活作息时间符合自然规律
激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了。激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动。
本题考查人体激素调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
20.【答案】生态位 抑制 促进（或“有利于”） 38（35～40范围内均可） 葡萄糖 单宁 种类 密度 种内互助和种内竞争 跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活 种间竞争 两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活
【解析】解：（1）由题干信息“卷象成虫取食乌柏叶片并在叶片上产卵。跳甲成虫以乌柏叶片为食，但在根部的土壤里产卵，幼虫以树根为食”，判断跳甲与卷象两个物种的生态位有重叠现象。
（2）据图2可知，对照组跳甲幼虫的存活率约40%，卷象成虫对叶片的取食抑制了跳甲幼虫的存活，使跳甲幼虫的存活率下降。而跳甲成虫取食程度较低（叶片损伤面积比例低于20%）时，能促进跳甲幼虫的存活率升高，体现了种内互助。由曲线可知，当叶片损伤面积超过约38%，跳甲幼虫存活率低于对照组。
（3）①对比图2和图3曲线可知，根部葡萄糖含量的变化与跳甲幼虫存活率变化趋势相同，说明此物质为幼虫提供营养。由图4可知，根部单宁为植物防御类物质，可抑制幼虫成活。
②根据图3和图4结论，说明植物代谢产物含量的变化与昆虫的种类和密度有关。
（4）①跳甲成虫与幼虫的种内关系包括种内互助和种内竞争，出现这两种关系的原因与成虫的密度有关，即跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率，此为种内互助；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活，此为种内竞争。
②由于两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；而卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活，因此说明卷象与跳甲成虫及跳甲幼虫的种间关系均为种间竞争。
故答案为：
（1）生态位
（2）抑制 促进（或“有利于”） 38（35～40范围内均可）
（3）①葡萄糖 单宁
②种类 密度
（4）①种内互助和种内竞争
跳甲成虫密度较低时，使乌桕根部产生的营养物质葡萄糖增加，而抑制幼虫成活的物质单宁减少，提高跳甲幼虫的存活率；跳甲成虫密度较高时，根部产生的葡萄糖减少，同时单宁含量增加，抑制了跳甲幼虫的存活
②种间竞争 两种成虫取食相同的食物，有共同的生存空间；卷象成虫通过取食乌桕叶片改变植物根部代谢产物含量，抑制跳甲幼虫的存活
1、生态位：物种利用各种资源的幅度以及该物种与种群中其他物种关系的总和。生态位重叠：是指两个或两个以上生态位相似的物种生活于同一空间时分享或竞争共同资源的现象。
2、群落的种间关系：竞争、捕食、寄生和互利共生等。
本题考查学生理解群落的空间结构和意义及群的种间关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并结合题干信息进行推理、判断。
21.【答案】水平 二、三 捕食和竞争 单向流动，逐级递减 1.2 初级消费者残骸中的能量和次级消费者粪便中的能量 该生态系统生产者固定的总能量为10661t/（km2•a），有机碎屑输入能量3557t/（km2•a），总呼吸量为1155.8222t/（km2•a），能量输入量远大于输出量，因此还未达到稳态状态。 抵抗力 引入土著草食性鱼类提高能量传递效率；增加取食沉水植物的鱼类使食物网更复杂；种植挺水植物，增加浮游植物，以增加对沉水植物的竞争
【解析】解：（1）莲石湖按湖水水位区域分别种植不同种类植物，是水平方向上的差异，提高了群落水平结构的复杂性。
（2）①据图1分析，该食物网中，浮游植物、沉水植物、挺水植物处于第一营养级，草食性鱼类.底栖动物、浮游动物处于第二营养级，野杂鱼处于第二、三营养级；野杂鱼捕食草食性鱼类，且野杂鱼与草食性鱼类均捕食沉水植物，因此也为竞争关系。
②食物链的起点是生产者，是能量流动的起点，沿食物链方向单向传递，且逐级递减；第二营养级到第三营养级的能量传递效率═第三营养级的同化量÷第二营养级的同化量即：76.26÷（3043+3557）×100%=1.2%；第二营养级流向分解者的能量包括分解者呼吸消耗的和暂未利用的能量：输入该生态系统的能量为10661+3557，总呼吸量为155.8222，输入的远大于呼吸散失的，因此莲石湖生态系统远未达到相对稳定状态。
（3）生物种类越单一，营养结构越简单，抵抗力稳定性越低；湖中沉水植物占比远高于浮游植物，导致初级消费者获得能量较少，因此可以增加浮游植物的种类，引进能利用沉水植物的消费者，增加物种多样性，使营养结构变复杂，提高该生态系统的稳定性。
故答案为：
（1）水平
（2）①二、三 捕食和竞争
②单向流动，逐级递减 1.2 初级消费者残骸中的能量和次级消费者粪便中的能量
该生态系统生产者固定的总能量为10661t/（km2•a），有机碎屑输入能量3557 t/（km2•a），总呼吸量为1155.8222t/（km2•a），能量输入量远大于输出量，因此还未达到稳态状态。
（3）抵抗力 引入土著草食性鱼类提高能量传递效率；增加取食沉水植物的鱼类使食物网更复杂；种植挺水植物，增加浮游植物，以增加对沉水植物的竞争。
1、输入每营养级的能量去向分为两部分：-部分在该营养级生物的呼吸作用中以热能的形式散失，-部分则用于该营养级生物的生长、发育和繁殖。而后-部分能量中，包括现存的生物体含有的能量（未被利用）.流向分解者的能量、流向下一营养级的能量（最高营养级生物除外）。
2、营养级是指生物在生态系统食物链中所处的层次。生态系统的食物能量流通过程中，按食物链环节所处位置而划分不同的等级。
本题以图形为载体，考查了生态系统等相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断，难度适中。
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