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    部编版一年级下册语文--5.动物儿歌(教学设计5)

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    小学语文人教部编版一年级下册5 动物儿歌教案设计

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    这是一份小学语文人教部编版一年级下册5 动物儿歌教案设计,共2页。
    识字5 动物儿歌活动一  猜图导入,学习带的字  1、出示半张猜动物名称  学生猜图,教师张贴黑板。  2、我们今天要学习的内容就是有关动物的儿歌(出示课题)齐读。  3、出示动物名称    学生自由读。小老师领读。女生读、男生读。开火车。  4、观察生字   交流识字方法。   观察12个字有什么共同的特点?虫字旁和什么有关系?    对比部件和原字音(右边和读音相同或相似)   小结:读音和它的部件一样或者差不多,偏旁表示意思的字是形声字。  5、图文对照  齐读动物名称,指名排位置。活动二  读通课文、整体感知  1、出示儿歌,学生自由读。  2、这首儿歌藏着几只小动物?(6只)  36位小老师各读一行。(师生互相交流、正音)  4、圈出示的动物名称,齐读。活动三  读播音稿一  1、读第一句话。 指名读。 男、女生读。师生合作、问答。     蜻蜓半空干什么?蜻蜓半空展翅飞。蝴蝶花间干什么?蝴蝶花间捉迷藏。     蜻蜓哪里展翅飞?蜻蜓半空展翅飞。蝴蝶哪里捉迷藏?蝴蝶花间捉迷藏。  2、教学生字,字理学习。  3、师生合作读   蜻蜓哪里干什么?蜻蜓半空展翅飞。   蝴蝶哪里干什么?蝴蝶花间捉迷藏。活动四  读播音稿二  1、读第一句话。指名读。男、女生读。师生合作、问答    蚯蚓土里干什么?蚯蚓土里造宫殿。蚂蚁地上干什么?蚂蚁地上运食粮。  蚯蚓哪里造宫殿?蚯蚓土里造宫殿。蚂蚁哪里运食粮?蚂蚁地上运食粮。  2、教学食粮,出示图片。  3、师生合作读   蚯蚓哪里干什么?蚯蚓土里造宫殿。   蚂蚁哪里干什么?蚂蚁地上运食粮。活动五  发现句式谁 哪里 干什么  1、学生多形式读。2、师生合作问答  3、你发现了什么? 4、唱歌做动作活动六  仿照儿歌活动七  教学生字  1、观察这三个字有什么特点?它们是什么结构?先写什么?  2、每个字关键笔画?注意点?  3、教师范写,学生书空。  4、展示评议活动八  小结  小朋友们课堂学习欢

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