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    第二单元 项目三调查中学生移动学习现状 课件 2021—2022学年沪科版(2019)高中信息技术必修1
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    沪教版(2019)必修1 数据与计算1.明确数据需求教案配套ppt课件

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    这是一份沪教版(2019)必修1 数据与计算1.明确数据需求教案配套ppt课件,共18页。PPT课件主要包含了学习目标,项目要求,明确数据需求,移动学习,数据处理,思考与讨论,采集数据,实地考察,在线调查,获取数据等内容,欢迎下载使用。

    了解数据处理的概念及其过程。认识数据处理的应用价值。了解数据采集的概念。了解数据分析的概念及其方法。了解数据可视化的概念及其呈现方式。
    围绕中学生移动学习现状,通过在线问卷调查采集数据,并 借助软件工具完成数据分析和可 视化,最后撰写一份调查报告在 班级中交流。
    数据处理是对数据进行采集、 存储、加工、分析和表达的过程。
    中学生移动学习现状调查是一项社会调查研究。
    面对中学生开展移动学习这一社会现象,不同的组织或个人,如教育部门、移动学习资源开发企业、家长, 会面临或思考哪些问题?需要采集哪 些数据帮助自己形成判断和决策?
    1.选择合适的数据采集方法和工具
    2.在线编辑发放问卷,采集数据
    三、加工、分析及可视化数据
    指通过数据编码、数据清洗、数据重组等一系列过程,使采集的数据符合数据分析的需求。
    指用适当的分析方法与工具,对采集的数据进行 分类整理,提取与发现其中有价值的信息,以形成结论的过程。
    指将数据分析的结果通过表格、图表、图 形等形式显示出来,还可以通过这些形式对分析结果进行一些交互处理。
    常见的图表包括:条形图、折线图、饼图、柱形图、面积图、散点图、雷达图等。
    数据可视化图形包括地图、词云、热力图、树图、网络图等。
    数据需求的产生(研究背景和研究目的)数据来源和采集数据的方法(调查对象和调查方法)数据的分析和可视化结果(调查结果)数据背后隐藏的信息(调查结论)数据应用(意见和建议)
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