人教版五至六年级第十章 五、六年级体育与健康学习评价及建议评课ppt课件

这是一份人教版五至六年级第十章 五、六年级体育与健康学习评价及建议评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了课堂提示，教学重难点，放松拉伸等内容，欢迎下载使用。
ICDE·云课程是以“健康第一”为指导思想，基于学科核心素养的体育课程，围绕“I can d it and enjy it ”，中文即“我运动，我享受”的核心理念，以培养学生兴趣特长、创新思维和实践能力为目的，倡导以学生为主体，是在有限的空间和资源条件下，让孩子们健全人格，锤炼意志品质的体育教学模式。
足球守门员单膝跪地接地滚球 水平二
指导教师：陈 晨 龙岗区教师发展中心授课教师：林彦彬 龙岗区乐淮实验学校 杨凯迪 龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校 陶祝丹 香港中文大学（深圳）附属道远学校
深圳市陈晨名师工作室
亚足联D级教练员2011、2015、2021年龙岗区优秀教师2015年深圳市校园足球联赛优秀教练2009年深圳市龙岗区青年教师基本功比赛赛 一等奖2016年深圳市九运会男子乙组足球比赛 冠军2017年龙岗区足球锦标赛男子甲组 一等奖2017年深圳市“体彩杯”足球锦标赛U12女子组 冠军2019年深圳市“体彩杯”足球锦标赛U14女子组 冠军2021年深圳市十运会女子乙组足球比赛 亚军
林彦彬，男，汉族，中共党员，大学本科，毕业于广州体育学院，民族传统体育专业，散打、足球专项，现任职于深圳市龙岗区乐淮实验学校。
守门员是足球比赛中球队的最后一道防线，也是唯一一位可以在比赛中用手控制球的队员。一个优秀的守门员能掌控半个球队，守门员的技术动作分为很多种，而小学阶段用得最多的就是单膝跪地接地滚球动作，今天就跟着老师一起来学习这个动作吧！
本节课遵循“立德树人”和“健康第一”的指导思想。突出体育学科以身体练习为主要手段，以增进学生健康为目的的一门活动课程。
教材：选自《人教版》中小学校园足球学生用书（三至四年级）。学情：本课教学对象是三四年级学生，根据他们在足球比赛中的年龄特点，选择适合他们的守门员技术进行教学。
1、足球1个 2、运动服3、运动鞋
1.衣裤口袋中不要放任何物品。2.注意观察居家环境，与墙角、桌椅保持距离，避免碰撞。
1.接球时身体前压不够导致重心向后。2.移动接球时，没有判断好球的路线，球到身前重心还偏向移动方向。
单膝跪地时辅助腿内转贴近支撑脚脚跟。
基本部分（5.5分钟）
结束部分（2.5分钟）
（1） 开始部分
1、原地慢跑 2、小碎步提膝3、小碎步展胯 4、小碎步脚弓传球5、小碎步射门 6、原地后踢腿跑
（2） 基本部分
守门员单膝跪地接球，动作分为两个环节：1、准备接球 支撑腿膝盖弯曲，辅助腿膝盖内转贴近支撑脚脚跟，小腿尽量与支撑腿呈平行，增加保护面积。接左侧球时，左腿屈，接右侧球时，动作相同，方向相反。2、接球 身体前屈，两臂并肘前迎，五指张开，手掌接触足球后顺势回收，身体前压，抱住足球。
1、直腿接球练习。2、单膝跪地接球练习。3、原地接球练习。4、移动接球练习。
身体正对来球，双腿伸直，身体前屈，两臂并肘前迎，五指张开，手掌接触足球后手臂向后引，缓冲球的力量，迅速将球抱在胸前。
双腿保持单膝跪地动作，身体前屈，两臂并肘前迎，五指张开，贴住地面，手掌接触足球后手臂向后引，身体下压，迅速将球抱在胸前。
身体正对来球，支撑腿膝盖弯曲，辅助腿膝盖内转贴近支撑脚脚跟，小腿尽量与支撑腿呈平行，身体前屈，两臂并肘前迎，五指张开，手掌接触足球后顺势回收，身体前压，抱住足球。
动作与原地单膝跪地接球相同，接左侧球时，左腿屈，接右侧球时，动作相同，方向相反。注意在移动过程中观察球的运行轨迹，控制身体重心，选择最佳的接球位置。
1、居家亲子练习，家长给孩子踢球，孩子接球，体验动作。2、可利用墙面的反弹力居家单人练习。
（3） 体能部分
1、脚内外侧交替 2、小碎步脚弓传球3、小碎步射门 4、交叉步深蹲5、开合跳 6、原地高抬腿7、原地小步跑 8、直腿提膝
（4） 结束部分
1、每天两组身体素质练习。2、接地滚球100次（家长喂球或者对墙练习）， 每个方向各50次。