初中物理沪科版八年级全册第六章 熟悉而陌生的力第三节 弹力与弹簧测力计优质课课件ppt

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1．知道什么是弹力，弹力产生的原因，了解生活中常见的弹力。2．知道在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大；了解弹簧测力计的构造和使用方法。3．通过实际操作学会使用弹簧测力计测力，并进一步掌握使用测量工具的基本方法。
运动员能被弯曲的撑竿弹向高空
用力分别压弹簧、拉橡皮筋、挤压橡皮泥、捏面团；松手后，物体的形变有什么不同吗？
1．弹性：受力时发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状的性质。
2．塑性：形变后不能恢复到原来的形状的性质。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。
撑竿跳的竿子是用玻璃钢做的，玻璃钢有什么性质？
如果用橡皮泥做的竿子会怎么样？
回忆压弹簧、拉橡皮筋时手的感受。
3．物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
4.产生条件:①物体间有直接接触。 ②接触处有相互挤压或拉伸。
下图中哪些物体间的作用力属于弹力？
总结：拉力、推力、压力都属于弹力，弹力广泛地存在于生活中。
1.探究活动：观察物体形变大小与外力大小的关系
弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长就越长。
物体形变的大小与所受的外力有关，受到的外力越大，产生的形变越大。
2.探究活动：观察弹簧测力计
想一想：（1）弹簧测力计的主要构造和工作原理？
（2）弹簧测力计的原理： 在一定的范围内，弹簧的伸长量与所受的外力成正比。（3）测量力的工具： 弹簧测力计
1．认清弹簧测力计的量程和分度值。 所测力不要超过弹簧测力计的量程。
右侧弹簧测力计的量 程： ；分度值： ；测量值： 。
三、正确使用弹簧测力计
待测力的大小在量程之内
所测力的方向与弹簧轴线方向在一条直线上，弹簧不靠在刻度盘上
2.弹簧测力计的正确使用方法
（1）观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示多少牛。（2）检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。（3）用手拉弹簧测力计的挂钩，并分别使指针指到1 N、3 N、5 N的位置，感受1 N、3 N、5 N的力。
（4）测量身边小物体对弹簧测力计的拉力。 ① 把文具袋悬挂在弹簧测力计的挂钩上， 文具袋对弹簧测力计的拉力F1= 。 ② 用弹簧测力计沿水平方向拖动桌面上的 文具袋，测量文具袋对弹簧测力计的拉力F2= 。（5）总结使用弹簧测力计时应注意的几点操作要求。
使用时注意：看、调、测、读四个环节。
弹力的定义、产生条件等
测量前—观察测力计量程、分度值，并且校零测量时—要使弹簧测力计受力方向沿弹簧轴线方向，防止弹簧靠在刻度盘上读数时—待示数稳定时读数，视线必须与刻度盘垂直
1.关于弹力，下列叙述正确的是（ ） A. 物体发生形变时产生的力叫弹力 B. 不相互接触的物体间也可产生弹力 C. 拉力不属于弹力 D. 压缩的弹簧能产生弹力
2.使用弹簧测力计不必要的是（ ）A.弹簧测力计竖直或水平放置，不得倾斜B.使用前指针要“校零”C.使用过程中，弹簧、指针不得与外壳有摩擦D.拉力不得超过弹簧测力计所能承受的最大的力
3.一物体挂于弹簧测力计的下端，该测力计的量程为________，分度值是________，物体对弹簧测力计的力大小为_______。
4.若要准确测量一个大小约为10N的力，下列规格的弹簧测力计中最合适的是（ ）A.量程0-5N，分度值0.1NB.量程0-10N，分度值0.2NC.量程0-15N，分度值0.1ND.量程0-20N，分度值0.2N